发言稿

班主任经验交流 高二(14) 班”丁家和 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 感谢学校领导以及年级组长对我的信任、关心和支持，同时也要 感谢和我奋斗在一起的各位任课教师。今天本着学习的原则，借此机 会，我把自己担任班主任工作的心得和体会与大家分享，希望能得到 大家的指正。 一、用爱心感染学生: “亲其师方能信其道”，作为一名班主任，除了严格要求学生外， 我认为更重要的是对学生要有爱心。因为高中学生要比初中生更懂得 爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成 熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这 就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那 些有成绩不太理想的学生，他们平时听到的多是批评，最缺乏别人的 理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上，更要在生活上、 思想上关心他们、爱护他们，使他们感到温暖。 二、加强学生的日常行为规范教育: 学校教育首先是德育，学生没有一个好的思想品德，再聪明的苗 子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我狠抓学生 的思想品德和日常行为规范教育，同时合理利用班会、周末放学等时 间，认真学习《明光三中学生管理条例》，以及本班的《班级管理条 例》，强化学生的纪律观念。学生现已初步养成良好的行为习惯，形 成了良好的班风和学风。 三、班主任工作要"勤…  班主任搞好班级工作要"勤"，也就是说班主任首先要勤深入学生 的生活。为此我经常利用课余时间深入学生，了解他们的家庭情况， 个人爱好，和他们谈古论今。二是勤于观察。班主任要获得关于学生 的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现。比如，在课堂 上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误、作业的质量和速度 等。三是勒于用自己的双手给学生做出示范。比如，打扫卫生时，随 手关上门窗诸如此类的细节,都能给学生以积极的心理暗示,产生了"此 时无声胜有声"的独到效