14 论友谊 教学设计 (3).doc

14 论友谊 教学设计 1教学目标 1、了解随笔这种文学样式。体会培根简约隽永的格言体风格。2、认识友谊对人生重要性，树立积极健康友谊观。 2学情分析 基于我们学校农村学生多，基础差，所以培根这篇充满哲理性的文章，安排了两课时。第一课时熟悉课文整体感知，找出中心论点和分论点，分析论证过程，学习论证方法。在九年级上学期已经渗透了议论文特点和学法的基础上，第二课时着重分析赏鉴培根随笔的语言 3重点难点 教学重点：体会培根随笔那种居高临下的大气和简约隽永风格。教学难点：深入咀嚼格言警句的丰富内涵。 4教学过程 一：导入新课： 复习提问：本文的文体是什么？有什么特点？简介随笔：所谓随笔，是指一种随手笔录、不拘一格的散文样式。它一般以借景抒情、夹叙夹议为特色，篇幅短小，形式多样。 二:分析新课: 培根的随笔有什么特点？ 培根的随笔除了有一般随笔的特色，更有一种高屋建瓴、充满哲理的大气。培根随笔有两大特点：一是在立意上具有世界书的高度；二是在语言上有简约体和格言体的风格。（1）、世界书。培根的随笔不是为一国而作，乃是为而作；不是为一个时代，而是为了一切时代。培根随笔一是充满智慧，二是在说理中有着一种很强的逻辑说服力量。（2）、简约。格言警句、广征博引。 (二)：根据课文举例赏析培根语言简约而富有哲理的句子赏析 提示:从论证方法,语句内容,表现手法,修辞等角度分析. 1:喜欢孤独的人不是野兽便是神灵,没有比这句话更是把真理与谬误混合于一起了. 培根从反面入手,由可怕的孤独谈起,吸引读者,激发阅读兴趣. 2:没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠. “繁华”给人兴旺热闹感,是动态;”沙漠”给人孤寂枯燥感,为静态用动态描写静态,更加生动形象新颖.突出了友情存在的作用. 3:实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 △用两个假设复句分别说明了友谊的奇特作用是能够让人分享快乐、分解忧愁，非常简练而富有哲理。 4:友谊对于人生，真象炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。 △巧用比喻形象地说明了友谊对于人生的作用：丰富生活，增强力量。 5、友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。 △这是一个递进关系的复句，并且用形象的比喻说明了友谊对于增进人的智慧的作用。语言生动优美。 6、有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。 △用比较的手法说明了朋友间的思想交流对于增进人的智慧的作用。 7、讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。 △用比喻的修辞手法道出了“思想需要交锋，才能更加锐利敏捷”的道理。 8、一个人自身所发生的理智之光，是往往受到感情、习惯、偏见的影响而不那么明亮的。 Δ隐含意义：需要借助朋友的逆耳忠言来克服因感情、习惯、偏见的影响而带来的思想上的偏差。 9、最好的忠告只能来自诚实而公正的友人。 △强调了要选择诚实而公正的友人方能获得最好的忠告。 10、一个好朋友实际上可以使你获得又一次生命。 从生命的延伸角度谈友谊的重要作用. 总结特点一::语言通俗易懂生动形象,运用大量比喻,使文章没有一般说理文那样严肃,用活泼生动,形象可感,通俗易懂的语言,精辟透彻地阐述道理,充分体现了培根文章简约而富有哲理的特点. 特点二:培根的随笔常常广征博引，请同学们找出并朗读文中引用的格言、谚语，品味它的丰富内涵，体会它的表达效果。 1、毕达哥拉斯说过一句隐秘的格言——“不要啃掉自己的心”。 △如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。 2、有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯”。 △思想之美是深藏着的，要靠语言的交流才得以展现。 3、俗话说：“人总是乐于把最大的奉承留给自己”。 △人有天生的自恋情节，往往只看到自己的优点。 4、正如圣雅各所说：“虽然照了镜子，却看不清自己的嘴脸。” △人总是难以认清自己，需要听取朋友的忠告。 5、古人说：朋友是人的第二个“我”。 △人一生中有许多事务要依靠朋友去做。 这些引用，使文章语言凝练生动，具有丰富的知识含量和很深的哲理意味，增强了文章的说服力。 三:过渡语: 情境互动，歌曲导入 播放音乐创设情景，教师演唱《友谊天长地久》多媒体展示歌词 同学们，这是一首歌唱友谊的歌曲——《友谊天长地久》，你们希望交到更多更好的朋友吗？渴望得到真挚的友情吗？如何让我们的友谊更长久呢？ 只有野兽或神灵才不需要友谊，你我不是野兽或不是神灵，自然怕孤独，自然需要友谊。道义互相砥砺，有过失互相规劝，这样的朋友为“畏友”，无论在日常生活，还是危急关头，都能生死相依，这样的朋友可称密友；而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情的朋友是“昵友”；遇到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。 四:拓展积累 抢答题:同学们现在用自己的手机上网搜索,或者微信QQ场外帮助,查找关于友谊的名言和典型事例.找到请举手.后发言的不要重复前面同学说过的名言或事例.友谊名言1、先人而后己。——《礼记》2、以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。3、投我以桃，报之以李。——《诗经》4、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘》《后汉书·宋弘传》5、居必择乡，游必择士。——《荀子》6、与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——《韩诗外传》7、好正道则正人至，好邪道则邪人至。——程颢8、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——英莎士比亚9、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思10、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；如果你把忧愁向一半朋友倾吐，你将被分掉一个忧愁。——培根11、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞图12、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其得，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，变与之化矣。——孔子13、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄14、友正直者日益，友邪柔者日损。——《薛之情公读书录·交友》15、顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语16、与朋友交，言而有信。——《论语》17、信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人。——西班牙谚语18、背后说我好话的才是朋友。19、友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。——亚里士多德20、朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命。——罗曼·罗兰21、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，你会永远记得。友谊经典事例1、高山流水：春秋时期有位出色的音乐家伯牙。他精于弹琴，据说他弹琴连吃草的马也会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。伯牙用琴表现高山情怀，钟子期听后说：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴声表现流水的情调时他听后说：“善哉，洋洋兮若江河。”后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝的摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。2、管鲍之交：春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙侍奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地说：“生我者父母，知我者鲍子也。”3、管宁割席：东汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，二人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友。便割席分坐。自此以后，再也不以华歆为友。4、朋友比状元重要：唐代政治家、文学家白敏中在青年时，与疏言洒脱的贺拔甚是好朋友，两人一起去京城参加科举考试。当时的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取他为状元，但不满意于他与贺的交往。于是派人带信给白敏中。白敏中很想考中，于是就拒绝贺的来信，但是事后他又后悔了，就跑出去追贺将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起，难道比朋友更重要吗！”两人于是开怀畅饮，王起知道后，反而一起录取了他俩。5、真假朋友：明代学者苏竣在《鸡鸣偶记》中，对真正朋友还是虚假朋友作了区分。他指出，道义互相砥砺，有过失互相规劝，这样的朋友为“畏友”，无论在日常生活，还是危急关头，都能生死相依，这样的朋友可称密友；而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情的朋友是“昵友”；遇到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。6、忘年之交：近代著名文学家、反清志士章太炎与著名爱国者、《革命军》作者邹容，年龄相差16岁，但因志趣相投，两人结成忘年交。邹容在日本反清遭迫害，被迫回国，在上海拜访章太炎，两人一见如故，引为知己。因为鼓动革命，章太炎被逮捕，邹容却为了承担责任，主动投案。后迫害至死，章太炎为其修坟，亲自撰文刻石表示自己对亡友的深挚悼念。7、人生得一知己足矣：鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》，以此表达深切的悼念。8、最神圣的东西：意大利文艺复兴时期的著名作家薄加丘认为：“友谊是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远的赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌，它时刻准备舍之为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。9、生命的一半：德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本。歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”10、马克思与恩格斯的友谊：马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间在一切重大问题的看法上保持了高度一致，共同撰写了许多科学社会主义经典著作。即使分居两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，他们的友谊超越了一切古人，成为国际共产主义运动史上的佳话。 1)知音之交--伯牙子期2)刎颈之交--廉颇相如3)胶膝之交--陈重雷义4)鸡黍之交--元伯巨卿5)舍命之交--角哀伯桃6)生死之交--刘备、张飞和关羽7)管鲍之交--管仲和鲍叔牙8)忘年之交--孔融和祢衡(范云和何逊) 五、课后作业： 培根关于友谊的论述中你感触最深的句子是一句？请结合你的人生体验或阅读积累谈谈你的理解。 教师示范：培根说，“一个好朋友实际上可以使你获得又一次生命。”电影《理发师》大家是否知道？这部电影是著名画家、导演陈逸飞用生命拍摄的，电影还未拍完，他因积劳成疾，就倒在他钟爱的电影艺术里。陈逸飞逝世后不久，他的朋友吴思远等人拾起了他遗留在世尚未完成的作品《理发师》，并宣布一定要完成他的遗愿，让他走得没有遗憾。陈逸飞死前只完成了《理发师》的五分之四，包括结尾的大戏、后期制作等都是陈逸飞的好朋友吴思远操刀的。不过，影片最后署名导演只有陈逸飞一人。吴思远只署名艺术总监，他说，自己只是按照陈逸飞的思路把