第14课　我的收藏卡 教学设计 (3).doc

第课我的收藏卡教学设计教学目标知识与技能通过欣赏交流与制作了解收藏卡的局部与类型过程与方法能自己制作完成一枚设计合理的收藏卡并且能够进行美化和装饰情感态度与价值观通过鉴赏与交流提升学生的审美和创造能力培养他们热爱艺术品的感情丰富学生的情感学情分析每一个孩子从蹒跚学步到朗朗读书都会有他们喜爱宝贝陪伴他们左右孩子们视它们为珍宝将它们收藏起来或许是得到甜美的糖果后留下的糖纸或是央求父母好久给买的机器人或是亲人赠与的洋娃娃或是自己制作的飞机模型或是由于成绩优异第一次获得的小红花他们不像博物馆里的文物一样是历史文化遗产却也给孩子们留下了不少欢声笑语与感动收藏是一种娱乐一种学习更是一种享受它涉及文学艺术历史地理等学科领域参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识增长见识还能让孩子们重温初的珍宝时的快乐重点难点教学重点收藏卡的整体设计与装饰学生能够独立完成一张设计合理装饰美观有趣的收藏卡教学难点选材与布局的设计教学过程活动导入谈话交流引入课题一谈话交流师同学们你们还记得自己小时候喜欢或钟爱的物品吗生邮票积木洋娃娃飞机模型昆虫标本新衣服小木马儿童画展览门票师你们会把它们收藏起来吗大多数同学会把他们收藏起来师你们现在还记得它们是怎样得来的吗学生积极发言师请同学们说一说自己的宝贝是如何得来的为何要收藏师你们收藏的宝贝它们现在还完好无损吗有一些已经损坏师归纳同学们大都会把喜欢的宝贝收藏起来它们或者是从商场购买来的或者是亲人朋友赠与的或者是自己动手制作的我们刚刚得到它们时都是带着欢喜或是感动的但是由于各种原因材质脆弱的宝贝渐渐损坏随之被遗弃师同学们现在喜欢的宝贝还和小时候一样吗你们还记得小时候喜欢的宝贝吗大多数学生有了新的喜爱的宝贝对于小时候的宝贝一些学生记得一些学生已经忘记了师年龄的增长会改变我们的喜好会有新的宝贝伴随我们继续成长小时候的宝贝与感动随着时间的流逝有一些渐渐被我们遗忘怎样才能将它们保留下来呢二引入课题师老师今天就帮助大家把失去的宝贝找回来并且把那些欢喜感动纯真长久的保留下去制作收藏卡活动讲授鉴赏交流三鉴赏交流师观察书中两幅作品和收藏卡想一想收藏卡中的内容有什么作用写生珍禽图中国画五代金面罩人头铜像商后期生作品旁边的卡片内容让我知道了作品的名称作者尺寸材质年代和现在收藏在哪里师那同学们有没有觉得书中介绍作品的这个小卡片太过于简单了怎样才能让我们今天制作的收藏卡看起来又清楚又美丽呢让我们来看一看有哪些方法可以帮助到我们结合图片了解学习各种表现手法并且能运用到收藏卡的制作中照片剪贴彩笔绘制剪纸贴画印染粘贴铅笔拓印水印版画折叠粘贴我们制作的收藏卡应该有哪些内容呢名称作者尺寸材质收藏时间收藏原因等活动练习设计制作四设计制作师接下来就是同学们动手的时候了在制作收藏卡的过程中如果要用到剪刀刻刀一定要注意自己和身边同学的安全减碎的纸屑也注意不要扔到地上哦提出要求制作一张设计合理装饰美观的收藏卡至少应用了一种表现手法学生制作教师随堂辅导学生做好后随堂展示教师给予点评和鼓励活动作业课后作业五课后作业师老师希望同学们回去以后用这堂课没有用到的表现手法再制作一张收藏卡要求设计合理装饰美观有趣下节课带到课堂上来与老师同学一起分享活动活动小结六小结收藏是一种娱乐一种学习更是一种享受希望同学们在课后也要能收藏一些有意义的物品感受收藏带来的乐趣板书设计我的收藏卡表现手法照片剪贴彩笔绘制铅笔拓印剪纸贴画印染粘贴水印版画折叠粘贴收藏卡构成名称作者尺寸材质收藏时间收藏原因等