Unit8_第3课时教学设计.doc.doc

Can you show me the way to the Xinhua Hotel? 一、教学目标 (一) 语言目标 1. 词汇：复习和巩固已学单词。 2. 句型：能进一步熟练地运用句型问路和指路。 (二）应用目标 1. 能借助地图，理解并会表达到达某一场所的信息。 2. 能借助地图，完成E部分的邀请函。 二、教学重、难点 1. 重点：理解并会表达到达某一场所的信息。 2. 难点：完成E部分的邀请函。 三、教学准备 地图，单词卡片，教学图片、教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）。 四、教学过程 Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Greetings 2. Revision Game：抢读单词 游戏规则：教师将全班分为几组，然后逐个出示单词卡片，让学生抢读 Step 2 看图写作(Look and write) 1. 教师出示本地的地图。 2. 让学生在地图上找到自己的学校，并贴上英语单词小标签。 3. 让学生在地图上找到火车站，并贴上英语单词小标签。 4. 让学生在地图上找到自己学校附近的公交站，并贴上英语单词小标签。 5. 让学生在地图上找到自己学校附近的显著建筑物，并贴上英语单词小标签。 6. 引导学生用句型“You may take Bus No. xxx to our school. Get off at the…”表达从火车站到学校附近公交站的乘车路线。 You may take Bus No.______ to our school. Get off at the… 7. 引导学生用句型“Go straight along the xxx Road. At the...crossing turn left/ right.”表达从学校附近公交站走到学校的步行路线。 Go straight along the ______ Road. At the crossing turn left/ right. 8. 教师呈现邀请函。 Dear Mary and Anne, You’re welcome to our school. Let me tell you the way from the station to school. You may __________________________________________