Unit1_第3课时教学设计.doc

14第课时教学设计内容来源人教四年级上册主题课时第课时一教学目标能听懂会说句子并能用句型和表示颜色的词来描述教室中的设施能听说认读单词和词组和能简单介绍自己房间的物品及其颜色并能用句型简单表达自己对房间的喜爱之情二教学重难点重点介绍教室的句型如及单词和词组的学习难点单词的发音及运用表达复数时动词的形式三教学准备教师准备教学过程中所需的教学音频课件挂图转盘等学生自备蜡笔四教学过程日常口语练习24教师播放歌曲的录音全班学生一起唱歌曲调动学生的学习热情烘托课堂气氛教师出示自制的颜色大转盘一名学生拨动上面的指针当指针停止后班级其他学生说出相对应的颜色一直轮流做下去直到所学的表示颜色的单词都被复习一遍为止复习本单元部分中的内容学生利用所学知识回答问题然后教师补充说教师一边说一边指着教室中的实物或展示教学课件教师分别指着教室中的讲桌地面墙风扇和计算机问学生让学生尝试回答问题播放本部分的教学课件教师分别点击以上事物通过视听操练的方式帮助学生更有效地记忆单词让学生同桌互读单词教师巡视课堂及时纠正错误的发音教师提出同题通过让学生回答问题引导学生说句子这时教师应注意及时纠正单词的发音然后让学生跟读并模仿部分的内容让学生观看课件画面教师对课文中的句子进行扩展练习如对表达有困难的学生教师应给予帮助让学生看本单元的主情景教学图两人一组进行对话教师巡视课堂对有困难的学生给予帮助与指导复习本单元所学过的单词教师出示单词卡让学生认读34教师用课件呈现的人物图片与学生进行对话如然后教师用课件出示本部分的教学挂图继续与学生进行对话如让学生读一读挂图中说的话并回答下面的问题教师让学生拿出自己的蜡笔将教室内的物品涂上自己喜欢的颜色然后在四人小组内介绍的教室最后教师请几位学生代表站起来进行介绍出示的图片问学生回答接着呈现在不同地方的图片如在呈现的过程中让学生操练句型如44分组互相谈论你的教室如以为题写一篇小作文介绍自己的教室板书设计教学反思