Unit1_第3课时名师教案.doc

教材版本小学英语三年级下册第一单元课题课型语音课内容主备人复备教师一课程标准能正确书写单词和字母能根据图文说出单词或短句二教材解析本课时是本单元的第三课时学习内容是本课时所涉及的是字母在单词中的发音教学目标是通过拆音拼音和分类等语音意识训练活动帮助学生归纳字母在单词中的发音规律书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求并辨认词形三目标预设了解元音字母在单词中的发短音的规律能听懂会说认读书写单词四重难点预设元音字母在单词中的发短音的规律五评价设计通过小组内读写及组长检查汇报检测目标的达成情况通过跟读例词游戏听一听辨一辨看谁拿得快击鼓传花检测目标的达成情况六教学设计第课时教学环节教学预设热身复习对话练习教师学生教师学生教师拿出这四个国家的卡片让学生抢答来巩固上节学的内容呈现新课教师出示字母卡并问学生回答教师问学生我们上册书曾经学过有关字母的什么知识引导学生说出元音字母在单词中的发音出示上册书学的含有字母相同发音的单词图片和本册书第二单元将要学的单词学生正确读出这些单词的发音总结出的发音在闭音节中一般情况下发播放部分的录音让学生听歌谣并拍手跟读检查孩子对这四个单词的发音情况根据音标和图画让学生读出新单词程度好的同学还可以根据音标和图片扩充一下词汇量为了检查学生是否真正掌握发的音找出一些的不同发音进行区分小组学习找一找还有哪些单词中字母的发音是小组汇报交流并总结趣味操练播放的录音让学生圈出正确的单词然后说出所听单词中怎样发现哪一个单词是正确的依据的发音听完录音后反复读这些单词从而掌握字母的发音游戏听一听找一找教师读一组单词让学生听一听找出哪个单词中没有的发音如游戏看谁拿的快出示单词中发的音的词卡让学生拿走正确的卡片拿得快的积分最后给拿得快的小组奖励击鼓传花谁拿到花必须说出一个含有字母的单词学写单词并指导学生描红小结本节课学习了字母在何时发作业设计听读本课时录音用正确的语音语调朗读抄写单词每个单词抄三遍听读七板书设计八课前预习作业听录音跟读单词