Recycle2_第1课时教学设计.doc

13第课时教学设计一教学目标一认知目标能完成相关的练习能够综合运用所学语言二能力目标培养学生的阅读能力三情感目标培养学生养成经常对所学知识进行巩固复习的好习惯二教学重难点通过练习巩固单元的重点知识突破方法教师教会方法学生跟着教师的节奏一点点完成突破重点三教法与学法引导法点拨法小组交流法四教学准备教师准备多媒体课件课文情景动画或音频另外还有教学图片等五教学过程教师拿出所有职业图片学生根据图片内容说出职业名词的单词并写出该单词师生进行日常会话如23教师说心情单词或动词词组学生做相应动作或表情然后播放一首节奏感首节强的歌曲以此为背景教师随着音乐节奏说单词或动词词组学生跟上节奏做动作或表情活动结束后学生在本子上拼写出相应单词教师引导学生看书上的练习看清题目后教师播放录音学生完成填空练习教师再次播放录音和学生一起核对答案同时教师把答案板书在黑板上教师再次播放录音学生写下家人的爱好核对答案然后播放录音学生跟读最后教师示范介绍请几位学生上讲台介绍或分组开展介绍会学生写出自己家人的职业及爱好小组内进行介绍教师引导学生看图片将学生分成六个大组分组讨论可建议学生采取列表格的形式记录讨论结果然后派代表汇报讨论结果汇报方式如下六组学生相互补充并核对答案然后教师做出评价学生将相应的动词短语和心理状态单词写在相应的人物旁边学生玩开火车游戏朗读公共汽车中的单词或动词词组教师奖励读得好的学生教师引导学生看的字谜给学生几分钟时间自己做一下也可分小组合作完成练习然后小组汇报答案教师核对教师注意指导学生先写出每一段话可能暗指的单词再放入字谜中匹配击鼓传花游戏教师播放音乐学生传递小球或其他物品音乐停止时教师提问学生快速回答如33让学生介绍自己的爱好及父母的职业做活动手册上的配套练习板书设计六教学反思这节课是一节复习课复习课的重点是对重点知识进行回顾巩固与提升但复习课相对缺乏新鲜感学生劲头没那么足这就需要教师营造轻松活跃的学习氛围吸引学生融入课堂才能提高学习效率如教师采用游戏法小组讨论法等方式在教学中教师还特别关注后进生对他们加以个别辅导引导他们要有耐心并为他们单独地进行补缺补差同时要求英语好的同学多多帮助后进生使其感受到周围师生的关爱重新树立起学好英语的信心这样全班就形成了你追我赶互帮互学的良好的英语学习氛围