统编版语文小升初提分作文教案+真题演练-破题技巧一（2课时，共7页）.doc

小升初提分作文教案备课内容破题技巧一教学目标教会学生运用四步破题法顺利地完成对命题作文和半命题作文的读题过程明确题目的限制和创意空间教学重点熟悉四步破题法的步骤审清题目的限定范围分析对手的想法确定出自己准确有新意的写作方向学会运用自问自答法确认题目的规定动作和自选动作教学难点教会学生如何根据题目的字面提出有价值的问题从而挖掘出更新更好的自选动作教学方法对话教学法范例演示法练习教学法教具准备教学课时安排小时教学步骤一课前热身玩个小游戏反着来规则和老师的口令反着来如师喊坐下生起立二配方指导激趣导入激今天一开课老师要和同学们先过一招通过一个故事看看谁是真的英雄宋徽宗赵佶喜爱书画创建并主管了世界上最早的皇家画院这位昏君兼杰出书画家开设学画亲自出题批卷培养绘画人才开创了一代画风当时的考试标准是笔意俱全有一次考试他出的题目便是深山藏古寺考生的作品大致分为两类引同学们赞同哪一幅呢预设选师询问理由提出质疑这是有古寺啊明明看得到古寺的一角预设选是询问理由提出质疑这里的烟也许是谁家在烧烤呢评看来英雄难觅啊这两幅图都不对有位高明的画家根本就没有画庙画的是崇山峻岭之中一股清泉飞流直下跳珠溅玉泉边有个老态龙钟的和尚一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里就这么一个挑水的和尚就把深山藏古寺这个题目表现得含蓄深邃极了需要插入图画小结由此可见这位画家考得状元是因为抓准了画题中的藏字审准了题今天我们决胜小升初的第一步便也是从读题入手迈开冲刺的第一步认识法宝法宝题目规定表激首先老师要给你们两个法宝请大家先闭上眼睛倒数我们一起来认识它倒数出示题目规定表问这个表格横向上有什么练横向有基本要素的时间地点人物还有中心内容文体和其他一些内容评也就是说我们可以从作文的题目中得到这些方面的信息问纵向上的规定动作和自选动作是什么意思练就是题目中已经规定的我们不能改的部分还有我们可以自己去发挥的部分评细心的同学会知道每一道作文题目都会传递一些信息这些信息会涉及到时间地点人物这些基本要素还会有深一层的主题材料文体等但是每个题目只会涉及其中的一部分这一部分就叫题目的规定动作没有涉及到就是题目的自选动作把握规定动作有个好处就是可以避免跑题了解自选动作有个好处可以自由发挥展示你的惊人创意助你考场拿高分法宝创新审题表激学会第一个法宝只能帮助我们读懂题目要想与众不同脱颖而出就需要知己知彼了请看法宝问创新审题表包含了几步练步问分别是哪三步练分析对手分析自己最终确定学习配方自问自答法引要填好着两个法宝其实并不难自问自答最简单放给大家分钟的思考时间针对一个印象深刻的人来自问自答提出的问题最多答案最准的一位同学将获得下一个指挥作战的机会练写作对象是什么人写作对象是几个人一个人评从哪里得出的答案分钟基本要素中心内容文体其他时间地点写作对象规定动作自选动作分钟立意选材构篇文体创新表达对手审题内容自己审题内容我的创新计划练题目中的原词评很好会从题目中找关键词来回答问题继续提问练一个什么样的人印象深刻的人什么是印象深刻难以忘记评思维很灵活会找近义词来替换练为什么会印象深刻在外貌品质性格爱好等方面有特点评看来你对写人题材的作文很有研究呢收通过同学们的火眼精睛我们总结出了一些好的经验提问法审题就是要抓住题目中的词语来提问一是找准关键词二是找准近义词来替换三是要知道各种题材作文的内容重点我们通过下表总结一下大家的提问和回答提问思考回答写作对象是什么从题目中找相对应的词是人写作对象是几个人从题目中找数量词一个人一个什么样的人从题目中找修饰性的词印象深刻的人什么是印象深刻找近义词理解难以忘记为什么会印象深刻人物有哪些特点外貌品质性格爱好收看来自问自答法很厉害简单的几个问题我们可以从个入手来提问即时间地点人物事件起因经过除此之外我们还要注意题目中的一些限定修饰的词语比如数量词形容词等这样一来就像庖丁解牛一样分析出了题目的限定范围明确了写作对象内容要求中心的限定学习四步破题法引通过前面的学习同学们已经掌握了题目规定表和超越对手表这两大法宝把这两个法宝组合起来就是阳光喔冲刺系列独门绝技四步破题法请全班一起齐读一遍练第一步读懂题目限定范围第二步分析对手审题内容第三步分析自己审题内容第四步确定我的创新计划练有了四步破题法我们就可以完成一个印象深刻的人的破题任务了请大家拿出笔在相应的方格内打问谁第一个和大家分享你的判断练个限定了数量印象深刻限定了内容的范围人限定了写作对象评你真棒一下子就学会了一个词一个词的个个击破同学们看评这是题目规定表可以看出题目规定了写作对象时间地点内容和文体都可分钟基本要素中心内容文体其他时间地点写作对象规定动作自选动作以自选接下来的三步我们都可以通过创新审题表来解决问我们又不不会窥探别人的心理怎么知道对手想什么呢引转念一想对手只有别人吗练还有自己收所以说对手的想法也包括我们最平常最普通最大众的想法是没有经过细致打磨的常规想法引我们来看看老师的示范评通过分析对手发现对手可能在立意和选材上发挥而老师自己在各方面都可以有创新的地方到此审题就做到了心中有数三真题演练练习一我家的新鲜事激这个题目很有趣我们来个比赛看哪一组对题目提的问题多回答得准确放本文的题材是什么事怎样的事新鲜事哪里的事我家的放请大家根据这些问题完成表一题目规定表看看哪些是已经规定的哪些是可以自选的参考答案评同学们分析得很准确这个题目规定了时间地点和写作对象在中心内容和文体上都给了我们很大的发挥的空间引接下来的重点是创新了需要我们从分析对手开始放你们认为对手会在哪些方面创新呢练在新鲜二字上做文章新鲜就是少见的在文体上做文章可以写成小标题结构引看看是不是下面的想法分钟立意选材构篇文体创新表达对手审题内容分钟中心内容构篇文体创新表达自己审题内容分钟立意选材构篇文体创新表达我的创新计划分钟基本要素中心内容文体其他时间地点写作对象规定动作自选动作分钟立意选材构篇文体创新表达对手审题内容新鲜事告诉我的道理奶奶学外语倒叙记叙文第三人称自己审题内容事情告诉我的道理人与家里的非人成员倒叙收这位同学分析了对手在各方面的想法找到了自己在立意和选材上要有所创新最终确定了家人和小动物之间的新鲜事练习二冬日阳光激通过刚才几个题目的分析相信大家都积累了一定的经验那么接下来你们还有信心继续挑战吗引请大家运用自问自答法分析题目中有哪些规定动作哪些自选动作问写作对象冬日阳光文章的文体有规定吗没有练完成题目规定表收这个题目规定了写作对象其他的都没有规定引有没有同学研究过冬日阳光背后的比喻义放可以用来比喻失败后老师父母和朋友的鼓励也可以用来比喻遇到困难时陌生人的帮助收很好这样看来选材和中心上的范围就宽了很多我们可以写景也可以记事还可以抒情四构思指点激经过前面的学习我们已经掌握了两大法宝和四步破题法的技巧接下来就到了检查阅兵的时刻了请将军们准备好领取战斗目标引在速度大比拼中有最不想丢下的这个题目这是一个半命题作文第一步要把题目补充完整问那么什么是最不想丢下呢练就是最珍惜评很好运用了近义词反义词替换的方法把中心讲得很清楚题目本身也只规定了中心其他方面可以创新题目规定表和创新审题表也就可以完成了引接下来就是重点的创新工作老师有一些想法立意上对于最不想丢下的这个题目我们首先还是可以运用自问自答法审出题目规定动作和自选动作很明显不想丢下就是特别珍惜运用近义词替换的方法就可以打开思路题目中规定了中心情感是珍惜选材方面需要我们珍惜的有很多大部分同学首先都会从美好的事物来想不想丢下幸福荣誉成绩友情等等但是我们也可以逆向思维一些看似不好的事物比如考砸的试卷朋友的质疑妈的唠叨更值得我们的珍惜构篇上用倒叙先把事情的结果对自己的影响讲出来然后再娓娓道来还可以在叙述的过程中加入适当的插叙让故事的情节更丰富更充实在文体上可以采用日记体情感显得更加真实把心声表达出来更容易打动读者正式行文了开头怎么写呢我们可以开门见山同时也可以用排比引用名言等各种形式呈现在这里我们例举了一种开头见表格中的开头中间部分要有充分的细节描写来表现情感上的冲击让珍惜有情可依结尾部分可以再次点明中心呼应开头也可以呼吁动员等见表格中的结尾时内容对手分析自己分析确定创意我的创新计划动物也有大智慧我与小犟龟倒叙间段第分钟妙构思立意第分钟学会珍惜身边的美好学会珍惜生活中的苦难学会珍惜别人的轻视选材第分钟幸福荣誉成绩友情考砸的试卷朋友的质疑妈妈的唠叨被同学嘲笑的暂住证构篇第分钟顺叙倒叙倒叙插叙文体第分钟记叙文日记体日记体创新形式第分钟第一人称第一人称第一人称第分钟快行文开头第分钟每个人都有自己最不想丢下的东西我最不想丢下的是我的友情朋友假如让你选择丢掉一些东西你最不想丢下的是什么有一天老师问我假如让你选择丢掉一些东西你最不想丢下的是什么我陷入了沉思我不想丢下的一定是我最珍惜的那一张有些破旧的暂住证关键句第分钟加入动作神态语言等细节描写采用并列的方式写过渡句加入动作神态语言等细节描写采用转折的方式写过渡句结尾第珍惜友情吧它是不管以后谁再问我最不想丢一张破旧的暂住分钟世界上最芬芳的花朵下什么我依然会响亮地回答亲情证记录了我们家的温暖与家人的共同努力我会永远珍惜评到这里我们真个冲刺构思单就完成了大家回答问题非常积极思维也十分活跃那么接下来请大家按照刚才的思路完成你的文章吧五考场模拟分钟给定分钟请生完成习作