小学一年级语文教学计划.doc

1小学一年级语文教学计划一指导思想在语文教学中贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以马列主义和科学的教育理论为指导联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量二本学期教学总目标和要求小学语文教学应立足于促进学生的发展为他们的终身学习生活和工作奠定基础小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情指导学生正确地理解和运用祖国语文丰富语言的积累使他们具有初步的听说读写能力养成良好的语文学习习惯在教学过程中使学生受到爱国主义教育社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育培育学生的创造力培养爱美的情趣发展健康的个性养成良好的意志品格本学期一年级教学总目标和要求一汉语拼音学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母韵母和音节能借助汉语拼音识字正音学说普通话二识字与写字喜欢学习汉字有主动识字的愿望认识常用汉字个会写个掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字字写得正确端正整洁初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯三阅读喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利地朗读课文学习借助读物中的图画阅读对读物中感兴趣的内容乐于与他人交流四口语交际学说普通话逐步养成说普通话的习惯能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容能与别人交谈态度自然大方有礼貌有表达的信心积极参加口语交际踊跃发表自己的意见2三学生基本情况简要分析学生在学前班就已经初步接触过汉语拼音但不系统不规范发音不够准确受一些客观因素的影响学生的知识经验认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字具有主动识字的愿望大部分学生能认少量汉字个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题个别学生有表达的自信心能积极地发表自己的见解而部分学生则缺乏自信较为胆怯学习的主动意识不够对意愿的表达较为模糊四提高教学质量的主要措施对于刚上一年级的孩子掌握抽象的汉语拼音显然是困难的也是枯燥乏味的针对学生年龄的特点结合语文课程标准力求做到汉语拼音的教学具有趣味性富有童趣让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音识字是阅读和作文的基础在低年级语文教学中至关重要低年级学生容易记住一些具体的形象的有颜色的材料所以在识字的教学中将加强形象化直观性引导学生去学通过形象直观的教学加上丰富的意象学生就能掌握所学的汉字阅读是学生个性化的行为因此在阅读教学中采用自主合作探究的教学方式将阅读的主动权交给学生同时把阅读教学从课堂延伸到课外再把课外阅读所得运用于课内二者紧密结合协调发展阅读能力在教学中积极引导鼓励学生质疑把学生引入问题的天地让他们各抒己见勤于质疑发问在问题求解答的过程中提高口头表达能力同时低年级语文教材中课文内容丰富并有一定的悬念可以利用这一有利因素引导学生展开想象给学生创造情境鼓励学生大胆去说五时间安排一年级语文每星期节周次日期教学内容备注月日日入学教育受地震影响冲了部分课时月日日月日日复习一月日日3月月日复习二因国庆放假本周少了节课月日日因国庆放假本周少了节课月日日复习三月日日复习四一去二三里口耳目月日月日在家里操场上语文园地一月日日期中考试月日日画四季小小竹排画中游哪座房子最漂亮爷爷和小树月日日语文园地二静夜思小小的船阳光影子月日日比尾巴语文园地三比一比自选商场月日月日菜园里日月明语文园地四我多想去看看月日日一次比一次有进步语文园地五小松鼠找花生雪地里的小画家月日日借生日雪孩子小熊住山洞语文园地六4月日日全面复习月日月日复习考试月日日期末考试