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布小丁葡小萄
上传于：2024-06-28
单簧管波尔卡
1教学目标
一、情感态度与价值观：
1.通过欣赏《单簧管波尔卡》和《可尼的蝴蝶》两首乐曲，使学生获得丰富的音乐审美体验，并通过诗歌朗诵体会音乐的画面感和诗歌诵读的音乐旋律性，并通过诗配乐活动提高学生的音乐实践能力、表现能力。 2.通过音乐欣赏与诗朗诵的“蝴蝶”形象，引导学生成为乐于助人、积极快乐的人。
二、过程与方法：
采用体验、模仿、探究、合作、综合表演等方法进行教学。
三、知识与技能：
1. 利用可视化的图形谱感受抽象的旋律、节奏、力度等音乐要素上的变化，感受不同乐曲展现的蝴蝶不一样的飞舞姿态,并将音乐要素与诗歌的朗诵要点相结合，体会诗歌内在的音乐性。
2. 通过诗朗诵与图形谱感受音乐的画面感，学会分析音乐要素并为诗朗诵配乐、编创，并进行综合表演活动。
2新设计
《音乐课程标准》提到：音乐与姐妹艺术相结合是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域，有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。本课通过两首不同速度、不同情绪的音乐作品引导学生感受蝴蝶飞舞的不同姿态，教学中利用直观的图形谱