发言稿 (17)

托班家长会发言稿 首先感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，对于我们托班今 年是第三届开班,有些地方还需要家长们给予辅助和配合, 我们家长会召开的目 的是让家长和幼儿园之间能更好地沟通，达成教育上的共识,共同配合教育好孩 子，让孩子健康快乐的成长。宝宝在托班要与我们相处一年的时间， 在这段时间 需要你们的配合与谅解，假如在我们工作中有朴忽的地方， 请家长像朋友一样提 出来，我们会乐意接受及时改进，因为我们的目的是一致的。 一、班级概况 我们托班有两位老师, 我是本班的班主任, 在幼儿园工作已有二十多个年头。 还有一位是颜老师，也是一位年轻的教师，我们二位对班上的宝宝都是一样的- 开学才一个月，家长们对我园的教学方法还不太了解，通过家长会，让家长更进 一步了解一些我们育儿的知识, 我们会利用校信通、家长园地等形式让家长了解 宝宝在园所学的知识, 希望家长们每天留心关注, 去看一下, 多关心宝宝的发展。 目前有 如下几种现象: 1、宝宝刚来到幼儿园，对幼儿园的环境不太了解，宝宝们来自各个家庭， 现在的孩子身上普遍存在着不良饮食习惯, 有的宝宝刚吃进去就吐出来 或者吃 几口就玩玩，还有的宝宝坐着等老师喂， 还有的宝宝挑食现象严重。如〈略) 为 了养成宝宝的良好习惯, 还需要家长在家里也要配合我们, 在家里可以试者让宝 宝这样做， 1、吃饭时尽量一开始鼓励先让宝宝自己吃，吃几口宝宝不愿意吃了 可再喂。2、尽基让宝宝吃饭前不要吃零食。3、吃饭时不要让宝宝离开饭桌。4、 教宝宝学习用勺子吃饭,不要用手抓饭吃。 2、宝宝来到幼儿园看到各种各样的玩具，好奇心很强，不懂得爱护玩具， 玩具随地乱扔，不会整理，并且有抢夺玩具的现象。如〔略) 这种情况的存在一 方面是由于我们家长包办造成的, 另一方面是由于现在的孩子都是独生子女, 没 有与别人分享的经验。 针对这种情况，我们旬慢要求孩子学会整理收拾,我们提 醒，他们玩具也有自己的家， 我们玩好以后应该把它们都送回家，对于要抢玩具 的宝宝们要求多与孩子说“我们大家一起玩好吗? “你玩好了给我玩好吗? ” 等等的语言。 3、宝宝刚来园，行动比较自由散漫，从一个比较自由得环境来到一个相对  规范的幼儿园集体生活，刚开始有点不适应。 如〈略) 比如上课，做游戏的时候 孩子们随意走开，集体观念差，而且好模仿 如有一个宝宝走开了，后面会跟着 几个小朋友一起离开。有几次是这样的: 〈略) 针对这一现象，我们一方面会选 择教学内容， 游戏时多考虑如何吸引孩子的注意力，另一方面也会对小朋友有一 定的纪律约束。孩子小以自我为中心现象较严重，争抢玩具等现象也很正常 因 孩子处于这个年龄段，他们不知道如何表达自己的想法，孩子做事都比较直接， 宝宝与宝宝之问就会有碰撞纠纷。 作为家长看到这一现象都不愿自己孩子“受欺 负”，作为老师其实也不愿意看到。幼儿园这么一个集体，孩子们天天在一起生 活、游戏，一点碰撞是在所难免，孩子一旦进入集体，遗受一点挫折很正常，孩 子们的交往能力很多时候是在于周围的事、物发生的同时慢慢得到成长的。 希望 家长不要过于紧张，希望我们能够伴随着孩子共同成长。 托班宝宝的保育重点: 生活自理能力、卫生习惯《如: 喝水、吃饭、大小便、 洗手、激口、午睡、起床等等。略 二、教育教学情况的介绍 托班宝宝的教育重点: 口语表达能力〈是每个孩子想说、爱说、会说) 学说 简单的句子。教学重点以游戏为主, 让宝宝从玩中获得知识,我们也制定了相应 的教学计划, 每周的教学内容都贴在家长园地上.本学期我们托班共有八个主题， 第一主题是:《宝宝乐园》 共三周，其目标: 1、知道自己长大了，要像可可姐姐 们一样上幼儿园了，逐步减少对家人的依恋，喜欢上幼儿园。2、认识同伴和老 师，愿意和大家一起游戏，能叫出一些同伴的名字，喜欢听老师唱歌、念儿歌、 讲故事。3、有初步的规则意识，遇到困难会向老师寻求帮助。4、乐意参加各项 活动，经常保持愉快的情绪。第二主题是:《小车哪哪》共二周，其目标: 1、认 识日常生活中的一些常见车辆，初步了解不同的车有不同的用途。2、发展宝宝 的大肌肉动作，提高全身动作的协调能力。 第三主题是:《我自己》共三周，其 目标是: 1、乐意