（语文S版）五年级语文教案 珍珠鸟.doc

珍珠鸟 教学目标： 1.美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。 2.学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。 3.唤醒关爱，联系生活，引发思考，激发他们爱护动物、善待生命的情感。 4.培养学生自主、合作、探究的学习习惯。 教学重难点： 1.品味作品丰富温柔的情感和富有哲理的语言； 2.领悟文章中展示人与动物之间充满爱和信赖的理想境界，唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际，思考人与动物的关系，激发他们爱护动物、善待生命的情感。 3.学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写，并在描写中倾注喜爱之情的手法。 教学安排：三课时   教学过程： 一、鸟语倾听，诗歌引读 1、鸟语倾听：学生欣赏一段鸟儿清脆悠扬的鸣叫声。 2、诗歌引读：同学们，你们喜欢鸟儿吗？ 林间欢飞的鸟儿是大自然的宠儿，也是人类的亲密朋友，古人就有很多描写有关鸟的诗句，下面让我们一起来欣赏几句与鸟有关的诗句。（可配以悠扬的鸟鸣声） (1)“二月春晖晖，双燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂叶隐芳菲。或在堂前戏，多从幕上飞……” (《燕燕于飞》江总) (2)“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须