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故事以朽风吹长巷 上传于:2024-06-24
《猫》教学设计 教学目标 1.掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。 2.理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。 3.在创设的教学情境中,体悟重点词句的情味,在反复诵读和融情想象中,感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫,猫爱人”的和谐情趣,从而树立热爱生活的积极态度。 教学准备 教师:对老舍先生及其作品有较多的了解;准备课件。 学生:搜集与课文相关的资料并能对其进行扼要的整理;有条件的可以实地观察猫。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 1.出示挂图。 2.认识猫。 (家猫、波斯猫) 3.学生介绍猫。 4.师予以师纳。 (猫:哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢?) 5.今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。 二、学习生字词 (一)自学生字词后出示生字卡读、记。 (二)形近字练习。 虑( )稿( )要( ) 虚( )搞( )耍( ) 三、学习课文 (一)理
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