二年级

《<江上渔者》教学设计 设计理念 《江上渔者》是一简关于古诗创作的小故事，根据《江上渔者》的诗意及当 时的时代理景创作而成。 宋朝大诗人范介尖在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到 风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而秤发，创作出计 浅意深的《江上渔者》。范仲渡想从自己以上的描述，让那些“但爱鲈鱼美”的 人得到启发、受到教育- 本文的教学设计旨在让低年级学生能够借助对现代文的学习理解古诗文, 在 有限的课堂中尽情体味古诗的前律美、领略诗文的意境美、体验情感美、领悟哲 理美，从而受到许人同情劳动人民情感的感染，激发热爱劳动人民的感情* 教学目标 1、学会8个生字，会认8个字。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗。 3、通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而恒得珍异劳动 果实。 4、通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。发现诗是因景生情、因事 有感而创作的，也能通过故事更好地理解诗意- 教学重难点: 通过学习课文和反复诵读文中古诗，让学生在感受古代诗词的意境美、 菌律美、情感美、哲理美的同时，也能了解诗人范仲淹创作古诗 《江上渔者》