第二单元探秘水世界复习学习目标以水铁氯化钠等物质为例进一步理解元素的概念及物质的元素组成进而根据元素种类对纯净物进行分类完善物质分类体系逐步建立起物质的元素观分类观以水铁氯化钠等物质为例深化对分子原子离子的认识明确分子原子离子之间的区别和联系逐步建立起物质的微粒观用微粒的观点认识物理变化和化学变化的实质及其规律进一步发展变化观和应用观通过对物质及性质和变化进行分类理解比较归纳分类等科学方法通过通过对自来水的生产过程的归纳总结掌握过滤吸附蒸发蒸馏等分离混合物的方法及原理建立宏观与微观的联系逐步学会构建知识网络培养归纳整合能力知识点含重点难点重点建立宏观与微观的联系逐步建立起微粒观元素观分类观学会根据知识之间的关系构建知识网络难点辨析概念间的区别和联系认识化学研究物质的一般思路实验准备多媒体课件学习过程师生互动活动意图情境创设多媒体展示水及水分子的结构图片提出问题你会从哪些角度认识水水分子有哪些特征水分子是由哪些微粒构成的这些微粒有哪些特征学生水是无色无味的液体它是由水分子直接构成的水分子在不断运动之间有间隔有相互作用力水分子从日常生活熟悉的水入手明确化学学科认识物质的角度和思路由氢原子和