北京市东城区2021年4月高考一模语文试卷(解析版）word版.doc

北京市东城区年月高考一模语文试卷本试卷共页共分考试时长分钟考生务必将答案写在答题卡上在试卷上作答无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一本大题共小题共分阅读下面的材料完成题材料一工业革命以来人为活动导致温室气体主要是二氧化碳排放增多使全球气候明显变暖巴黎协定提出把全球平均气温较工业化前水平升高幅度控制在以内一旦温度升高突破安全阈值极地海洋等关键生态系统损害将不可逆转全球气候风险将急剧增加联合国秘书长古特雷斯呼吁世界各国领导人宣布本国进入气候紧急状态直到实现碳中和碳中和也称作二氧化碳净零排放是指在一定时期内人为二氧化碳移除在全球范围内抵消人为二氧化碳排放实现碳中和是减缓全球气候变暖的必要步骤一方面要减少碳源另一方面要增加碳汇森林泥炭沼泽土壤等能够吸收储存空气中的二氧化碳被称作碳汇与燃烧化石燃料产生的碳源相对全球累积排放的二氧化碳中有以上来源于化石能源燃烧和使用只有彻底摆脱化石能源依赖才能从源头上化解气候危机牵住这个牛鼻子多国在供给侧和需求侧同时发力在促进能源结构低碳转型方面不断完善政策法规与市场机制与此同时增加碳汇也是重要一环森林就是一座巨大的碳库其碳汇作用越来越凸显年中国宣布二氧化碳排放力争于年前达到峰值努力争取年前实现碳中和德国研究机构近期发布报告称中国在减排领域取得显著进步过去年中国单位二氧化碳排放几乎每年就减少一半自年以来中国可再生能源装机容量增长超过观测研究还显示中国近年来对全球绿化增量的贡献居全球首位固碳能力显著提升取材于尚凯元郑彬李晓骁的相关文章根据材料一下列对碳中和的表述不正确的一项是分碳中和是联合国大力倡导的环保理念实现碳中和是为了消除地球上的二氧化碳实现碳中和对减缓全球气候变暖有重要作用要实现碳中和需要减少碳源并增加碳汇材料二当前全球各国对落实巴黎协定高度重视已有多个国家陆续宣布碳中和目标在能源供给侧全球一次能源结构正从以化石能源为主导快速向以清洁能源为主导转型当前全球清洁能源占一次能源的比例为根据联合国政府间气候变化专门委员会的评估报告要实现温控目标到年全球清洁能源占一次能源的比例要达到左右因此能源清洁化转型的步伐要大大加快未来清洁能源将主要转化为电能电能的生产和消费都来源于清洁和零碳的能源在未来的终端能源消费系统中在交通领域电动汽车将取代燃油汽车轨道交通航空航海等领域都要大幅提高电气化程度在工业领域传统观点认为很难通过电能替代实现减排尤其是部分工业部门如钢铁水泥等需要化石能源提供高品位热能但随着技术进步低品位热能可以由电能直接提供高温供热则通过电制氢的方式借助氢能来实现进而推动工业领域的电气化和低碳化无论清洁能源发电还是终端部门用电都要通过电网系统进行输送和配置因此未来高比例的能源清洁化和电气化必须依靠电网互联才能实现以中国为例我国清洁能源资源丰富但资源与负荷中心呈逆向分布水电资源主要集中在西南地区风能资源主要集中在三北地区西北地区的太阳能资源占全国的比例超过但是我国左右的电力消费集中在东部沿海省份和中部省份因此需要通过电网互联实现风光互补区域互济发电用电平衡这样才能实现清洁能源大规模开发利用当前各国的行动力度距巴黎协定的要求还有较大差距未来各国需将自主贡献目标提升倍才能实现温控目标取材于刘昌义的相关文章根据材料二下列最适合做本文标题的一项是分多国实现巴黎协定目标全球能源系统转型任重道远中国能源系统的清洁转型电网建设决定碳中和目标下列对材料一和材料二中加点词语的解说正确的一项是分阈值指温度最低值牛鼻子指气候危机碳库指二氧化碳的产生地负荷中心指能源消费多的地方材料三目前已有很多模型研究了中国实现碳中和的路径并形成基本共识中国要在年前实现碳中和目标能源系统在年左右就必须完成非化石能源占比超过的目标煤炭在能源结构中的比例要控制在以下整个能源系统要实现清洁化零排放甚至负排放其他终端用能部门要尽可能实现电气化减少直接排放在工业领域有一些碳排放是难以避免的因此需要碳汇进行中和目前煤炭在我国一次能源结构中的占比仍高达煤电占比大约为用年的时间颠覆性地改造全国能源系统我国面临巨大挑战如何以碳中和为目标推动深刻的社会经济转型首先科学研究要先行研究仅靠模型模拟是不够的因为很多现实情况在模型中不能很好地被刻画和反映理论研究必须从政策需求出发从现实国情出发更细致地考虑政策措施的可操作性其次提高决策者和公众对碳中和目标的认知水平正如习近平主席所说应对气候变化不是别人要我们做而是我们自己要做最后依靠技术和政策的配合在政府主导之外要充分激发企业的主动性使企业和行业主动投入新技术研发之中只有形成合力转型才能够发生充分了解碳中和目标下完成深刻社会经济转型的难度并不是要动摇实现碳中和目标的信心而是要在转型过程中最大程度地降低社会成本减少社会问题要实现碳中和目标受冲击最大的就是煤炭行业这是社会变革必须付出的代价近年来欧洲提出低碳转型不能落下一个人寻求公正转型中国也需要在碳中和相关政策的设计制定和执行中充分考虑这个问题为利益受损的行业企业和个人提供系统性的帮助和支持取材于陈迎的相关文章根据材料三下列理解与推断不正确的一项是分在解决不可避免的碳排放问题时碳汇可发挥重要作用模型研究是科学研究的重要方式但也有一定的局限性全民对碳中和的认知水平决定了实现碳中和目标的速度为实现碳中和目标煤炭行业需做出牺牲也需被关注面对碳中和问题中国应采取的对策有哪些请结合三则材料分别加以概括分二本大题共小题共分一阅读下面文言文完成题共分桑怿开封雍丘人举进士再不中去游汝颍间岁凶汝旁诸县多盗怿白令愿为长耆往来里中察奸民又尝之郏城遇尉方出捕盗遂与俱行至贼所藏尉怯阳为不知以过怿曰贼在此何之乎下马独格杀数人因尽缚之又闻襄城有盗十许人独提一剑以往杀数人缚其余汝旁县为之无盗授郏城尉移渑池尉恶盗王伯名闻朝廷为巡检者皆授名以捕之既怿至巡检者伪为宣头以示怿将谋招出之怿信之挺身入贼中招之与伯同卧起十余日信之乃出巡检者反以兵邀于山口怿几不自免怿曰巡检授名惧无功尔即以伯与巡检使自为功不复自言有恶贼二十三人不能捕枢密院使往捕怿谋曰盗畏吾名必已溃溃则难得矣宜先示之以怯至则闭栅戒军吏无一人得辄出既而夜与数卒变为盗服以出迹盗所尝行处入民家民皆走独有一媪留为作饮食馈之如盗乃稍就媪与语及群盗辈尽钧得之遂以实告曰我桑怿也烦媪为察其实而慎勿泄后又三日往媪察其实审矣明旦部分军士用甲若干人于某所取某盗卒若干人于某处取某盗复命京师枢密吏谓曰与我银为君致阁职怿曰用赂得官非我欲况贫无银有固不可也吏怒匿其阀会交趾獠叛往者数辈不能定因命怿往尽手杀之还乃授阁门祗候怿曰是行也非独吾功位有居吾上者吾乃其佐也今彼留而我还我赏厚而彼轻得不疑我盖其功而自伐乎受之徒惭吾心将让其赏归己上者以奏稿示予予谓曰让之必不听徒以好名与诈取讥也怿叹曰亦思之然士顾其心何如尔当自信其心以行讥何累也若欲避名则善皆不可为也已余惭其言卒让之不听怿虽举进士而不甚知书然其所为皆合道理多此类始居雍丘遭大水有粟二廪将以舟载之见民走避溺者遂弃其粟以舟载之见民荒岁聚其里人饲之粟尽乃止庐陵欧阳修曰勇力人所有而能知用其勇者少矣若怿可谓义勇之士其学问不深而能者盖天性也取材于欧阳修桑怿传注释耆长乡村中捕盗的人宣头朝廷的文书阀功劳獠古代少数民族名下列对句中加点词语的解释不正确的一项是分以兵邀于山口邀邀请尽钩得之钩探究媪察其实审矣审详细有粟二廪廪粮仓下列各组句中加点词语的意义和用法相同的一项是分又尝之郏城馈之如盗阳为不知以过变为盗服以出溃则难得矣此则岳阳楼之大观也吾乃其佐也粟尽乃止下列对文中语句的理解不正确的一项是分几不自免差一点连自己都不能逃脱迹盗所尝行处寻找盗贼曾经走过的地方为君致阁职为你谋取内阁的官职见民走避溺者看到老百姓躲避那些溺水者根据文意下列理解和推断不正确的一项是分桑怿主动请求做耆长与县尉一起捕捉盗贼因功授郏城尉虽然被巡检欺骗桑怿还是把王伯交给他让他去请功桑怿虽然贫穷但是坚守原则拒绝通过贿赂得到官职作者认为桑怿能够了解体会并使用勇武急人之所困把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语分让之必不听徒以好名与诈取讥也请简要分析第段桑怿让出赏赐的原因分二根据要求完成第题共分阅读下面论语中的文字回答问题子曰君子周而不比小人比而不周为政子曰君子喻于义小人喻于利里仁子曰君子坦荡荡小人长戚戚述而子曰君子成人之美不成人之恶小人反是颜渊子曰君子和而不同小人同而不和子路在论语中孔子常把君子与小人进行对比请你综合以上材料概括出君子有哪些特点三本大题共小题共分一阅读下面诗歌完成题共分枯棕杜甫蜀门多棕榈高者十八九其皮割剥甚虽众亦易朽徒布如云叶青青岁寒后交横集斧斤凋丧先蒲柳伤时苦军乏一物官尽取嗟尔江汉人生成复何有有同枯棕木使我沉叹久死者即已休生者何自守啾啾黄雀啅侧见寒蓬走念尔形影干摧残没藜莠注释本诗写作时安史之乱尚未平息百姓负担沉重同啄下列对这首诗的理解不正确的一项是分蜀中棕榈高大种植广然而因被人过分取用所以境况堪忧棕榈在岁寒之后还能保持青色说明它耐寒生命力比较顽强连年战乱百姓生活艰难流离失所只能像蒲柳一样苟且偷生作者运用伤苦嗟尔沉叹念尔等词语表达内心情感下列对诗句的分析正确的一项是分其皮割剥甚虽众亦易朽紧扣题中枯字说棕榈被频繁割剥而更易朽坏交横集斧斤凋丧先蒲柳棕榈经冬不凋以致遭多次砍伐反比柳树早衰谢嗟尔江汉人生成复何有诗人批评蜀中百姓既然养成棕榈又何必取之殆尽念尔形影干摧残没藜莠寒天中的黄雀形容枯槁失去生命活力没于荒野全诗是如何运用多种手法来表达诗人思想情感的请结合诗句分析分在横线处填写作品原句共分烛之武退秦师中烛之武面对秦伯开门见山表明自己对国家命运的认识秦晋围郑敢以烦执事有效消除了秦伯的戒备杜牧在阿房宫赋中用非秦也非天下也总结出六国灭亡的原因警诫当朝的执政者春天的景色在古诗文中随处可见如醉翁亭记中的山间春色也有钗头风中的小城之春面对滚滚长江诗人常会联想起历史上的风流人物苏轼想到了故垒西边人道是辛弃疾想到的是千古江山二根据要求完成第题共分有评论者认为贾宝玉的叛逆性表现在他对少女们的同情尊重和一往情深请从原著中分别举出三个具体情节加以印证四本大题共小题共分阅读下面的作品完成题豫剧的孤儿陈光我是地道的河南人偏偏从小不爱吃面条也不爱听嗯哪唉嗨哟的豫剧父亲是琴棋书画无师自通的才子我只知道他们电视台的同仁们赞许过他拉着弦子表演的河南曲剧我却从来没兴趣听离乡久了第一次碰到豫剧访美又听说是得了文华奖的大戏程婴救孤作为河南人还是去捧了场朋友说一票难求我以为不过是习惯上的修辞之语邻座碰到作家协会的同乡他是学民乐出身的聊到豫剧也有疏离之感言语间为中国这些传统剧的存续颇为唏嘘是啊现在的社会流行的是街舞嘻哈音乐谁还要听什么豫剧没想到戏到半场我已经哭得不能自已春秋时期晋国忠臣赵盾一家三百余口被奸贼屠岸贾所害屠贼乘胜斩草除根追杀赵氏遗孤草医程婴冒死救出婴儿开始了十六年刀尖上的生死之旅为保护赵氏这仅存的秧苗一个又一个义士义无反顾地献出生命先是小丫头彩凤不畏私刑然后是守城大将军韩厥以身守信屠贼发现婴儿被劫下令民众三日内交出此婴否则全城半岁以内男婴将格杀勿论屠刀闪闪戏到此你已经知道唯一能救全城婴孩于无的就只有这个遗孤了但献出的却不是赵氏孤儿而是程婴中年所得的独根苗亲生子为能瞒住贼人屠夫程婴只能接受公孙杵臼的调包计密告公孙匿藏赵氏孤儿实为程婴的亲骨肉程婴眼睁睁看着自己的婴孩死于屠贼刀下亲如手足的公孙老兄撞柱而死死比生更容易公孙死前交代程婴逝者逝矣一死壮烈生者却要背负更沉重的偷生命运为保护遗孤程婴搬进贼府日日与虎狼为伴并让婴儿认屠贼为义父比千刀万剐更难熬的是让义士背负一世骂名在老程婴坏良心他是一个不义人行出卖贪赏金老天有眼断子孙的童谣里程婴真的老了已是妻离子散还要忍受断子绝孙的唾弃一十六年哪一年不是三百六十天一天每一年一面是殚精竭虑地抚育遗孤一面是国仇家恨忍气吞声独咽亲人死别之冤苦深埋正义不张之忧愤十六年后孤儿终于成为少年俊杰朝廷也变了天遗憾的是擒拿屠贼时赵氏孤儿命其自刎屠贼自语着还是没有斩尽杀绝竟突然飞出一刀砍向身边的程婴全剧写的是一个义字为正义为换取一个小小的婴儿这么多义士在生命乃至清名面前没有一丝犹疑此心就是几千年来传下来最深入骨髓的民族精神使得我们民族历千劫而存续虽寒秋仍独立它直指苍天名曰正气当其贯日月生死安足论这样的精神其实是属于全世界的甚至西方文化中也有英雄所见的共鸣电影拯救士兵瑞恩里某个家庭的好几个儿子都在战场上为国捐躯了按照军令他们应该有最后一个儿子留下以照顾全家为了这个承诺一群军官士兵在硝烟战火中寻找这个无名小卒最后为保护他而献身在义与信面前生死安足论这正是一个伟大民族立于不败之地的精神从艺术层面讲程剧达到的也是一个巅峰它的艺术效果有令人目不暇给之感全剧围绕一个救字剧情环环相扣两个多小时的长戏一口气演完始终把观众紧紧箍在座位上似悬在绝壁上观火紧张时密不透气悲情时肝肠如绞壮烈时天地动容慷慨时气冲云霄在绕梁洪音里人与剧融为一体演员与演出融为一体正是因为这样的剧情才给演员最宽广最深最圣洁的空间去发挥用他们炉火纯青的音形声韵引领观众走向生死交集善恶较量正邪决斗的刀锋浪尖在每一个急转直下的戏剧冲突中没有任何语言可以表达胸中千壑只有万马奔腾样冲涌而出的高腔也没有什么台词可以尽诉心头百啭只有千竹迎风般低回委婉的清音这样的时刻每一个音符都是热血从心底的冲灌每一个声调都是岩浆自地底的喷涌这样的时刻就是艺术上的高峰体验作为音乐和戏剧爱好者的我曾陶醉于多明戈嘹亮纯净如山中飞瀑的高音也曾沉迷于萨拉布莱曼弥散在水幕喷泉的清幽雅韵但是我不能不说如此跟全体观众一起震撼到心底熔岩的音乐剧作我还是第一次经历也许是文化深层的亲近也许是心灵的共鸣音乐是直指心灵的而放在一个惊心动魄的剧作里的音乐更是感人至深除了唱念动作高超的做打也为剧情增色不少我不知道演员是不是从小就要练少林功夫但我也完全有理由猜想他们小时候应该也跟我一样有过看了少林寺或豫剧花木兰之后凌晨偷偷爬起来翻越学校的高墙去练功的经历就算是只学了些花拳绣腿在舞台上巨幅的背景下众兵们在刀光剑影中连斗翻腾的腿脚也是让人热血沸腾的而宫女丫鬟们衣香鬓影齐整整的水步在舞台上轻盈如云则真正把东方女性那水莲花一样的温柔娇羞展示得淋漓尽致可惜这样的艺术这样纯粹的属于中国的艺术这么本土来自自家后院的豫剧我竟然是在跨越了千山万水经过许多人生轮转之后才在异国他乡遭遇这不知是幸事还是不幸我毫不惊异于最后全场的起立一向含蓄的中国观众在程婴最后谢幕时爆出比西方人更慷慨的掌声和口哨声我顾不得被泪雨催花的妆容跟激情的观众们一起涌向舞台与演员们合照这里面竟也有金发老外在满台的鲜花掌声泪与笑中我没有遗憾赵氏孤儿终于被救了但豫剧呢取材于作者同名文章下列对文中加点词语的解说不正确的一项是分言语间为中国这些传统剧的存续颇为唏嘘存续流行它的艺术效果有令人目不暇给之感目不暇给看点太多看不过来他们炉火纯青的音形声韵炉火纯青技术达到纯熟完美的程度也没有什么台词可以尽诉心头百啭百啭渴望得以诉说的重重心声下列对文章的理解与赏析不正确的一项是分文章首段作者说自己虽是河南人却从小不爱听豫剧为后文写在异乡观赏程婴救孤后对家乡戏曲态度的变化做铺垫剧中程婴为救赵氏孤儿舍弃自己的亲骨肉与屠贼相伴十六年却遭受百姓强烈谴责形成了极具张力的戏剧冲突第段作者将豫剧程婴救孤与自己喜欢的其他音乐进行比较得出情节的惊心动魄是这一剧作感人至深的主要原因第段对演员如何练功的猜想可以看出做打表演引发了作者对儿时欣赏影视剧之后迷恋于学中国功夫的动人回忆文章第段写道没想到戏到半场我已经哭得不能自已请结合全文分析作者如此激动的原因分本文题目豫剧的孤儿含义丰富请结合全文加以分析分五本大题共小题共分语言基础运用分年月日在北京冬奥会倒计时天之际以霞光红为底色寓意着日出东方代表着热情和希望的北京冬奥会和冬残奥会体育图标正式发布此次发布的体育图标和北京年奥运会会徽中国印设计理念遥相呼应两者均为印章风格都选择了篆刻形式北京这座双奥之城既是留给世界独特的文化印记也体现了奥林匹克运动的文化传承可以说方寸之间气象万千古老的艺术和现代的设计完美结合让更多传统与现代共同创造新的时尚下列说法正确的一项是分句中的倒计时前可加入开幕一词句中的遥相呼应可改为殊途同归句中的方寸之间气象万千使用的是对偶的修辞句中的古老与现代应互换位置文段中句有语病请做修改将修改后的句子写在答题纸上分微写作分从下面三个题目中任选一题按要求作答在某中学进行的一项关于学生是否听话的调查中超过五成的家长认为孩子不听话但超过七成的孩子认为自己听话对此你有什么看法请阐述自己的观点要求观点明确言之有据字左右学校要举办一次国画展览同学们可以展示自己的作品请你介绍自己完成画作的过程要求言之有物条理清楚字左右今年是中国共产党建党百年百年间涌现出无数英烈和先进人物请你为他们写一首小诗或抒情文字要求感情真挚有形象字左右作文分从下面两个题目中任选一题按要求作答不少于字将题目写在答题卡上人能走多远这话不是要问两脚而是要问志向人能攀多高这话不是要问双手而是要问意志这段话引发了你怎样的联想和思考请联系现实生活自选角度自拟题目写一篇议论文要求观点明确论据充实论证合理语言流畅书写清晰雷锋日记开篇写道如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食你是否哺育了有用的生命看到这几句话你头脑中会闪现出哪些与此相关的人或事呢请你展开联想或想象自拟题目写一篇记叙文要求思想健康积极向上内容充实有细节描写语言流畅书写清晰北京市东城区年月高考一模语文试卷本试卷共页共分考试时长分钟考生务必将答案写在答题卡上在试卷上作答无效考试结束后将本试卷和答题卡一并交回一本大题共小题共分阅读下面的材料完成题材料一工业革命以来人为活动导致温室气体主要是二氧化碳排放增多使全球气候明显变暖巴黎协定提出把全球平均气温较工业化前水平升高幅度控制在以内一旦温度升高突破安全阈值极地海洋等关键生态系统损害将不可逆转全球气候风险将急剧增加联合国秘书长古特雷斯呼吁世界各国领导人宣布本国进入气候紧急状态直到实现碳中和碳中和也称作二氧化碳净零排放是指在一定时期内人为二氧化碳移除在全球范围内抵消人为二氧化碳排放实现碳中和是减缓全球气候变暖的必要步骤一方面要减少碳源另一方面要增加碳汇森林泥炭沼泽土壤等能够吸收储存空气中的二氧化碳被称作碳汇与燃烧化石燃料产生的碳源相对全球累积排放的二氧化碳中有以上来源于化石能源燃烧和使用只有彻底摆脱化石能源依赖才能从源头上化解气候危机牵住这个牛鼻子多国在供给侧和需求侧同时发力在促进能源结构低碳转型方面不断完善政策法规与市场机制与此同时增加碳汇也是重要一环森林就是一座巨大的碳库其碳汇作用越来越凸显年中国宣布二氧化碳排放力争于年前达到峰值努力争取年前实现碳中和德国研究机构近期发布报告称中国在减排领域取得显著进步过去年中国单位二氧化碳排放几乎每年就减少一半自年以来中国可再生能源装机容量增长超过观测研究还显示中国近年来对全球绿化增量的贡献居全球首位固碳能力显著提升取材于尚凯元郑彬李晓骁的相关文章根据材料一下列对碳中和的表述不正确的一项是分碳中和是联合国大力倡导的环保理念实现碳中和是为了消除地球上的二氧化碳实现碳中和对减缓全球气候变暖有重要作用要实现碳中和需要减少碳源并增加碳汇材料二当前全球各国对落实巴黎协定高度重视已有多个国家陆续宣布碳中和目标在能源供给侧全球一次能源结构正从以化石能源为主导快速向以清洁能源为主导转型当前全球清洁能源占一次能源的比例为根据联合国政府间气候变化专门委员会的评估报告要实现温控目标到年全球清洁能源占一次能源的比例要达到左右因此能源清洁化转型的步伐要大大加快未来清洁能源将主要转化为电能电能的生产和消费都来源于清洁和零碳的能源在未来的终端能源消费系统中在交通领域电动汽车将取代燃油汽车轨道交通航空航海等领域都要大幅提高电气化程度在工业领域传统观点认为很难通过电能替代实现减排尤其是部分工业部门如钢铁水泥等需要化石能源提供高品位热能但随着技术进步低品位热能可以由电能直接提供高温供热则通过电制氢的方式借助氢能来实现进而推动工业领域的电气化和低碳化无论清洁能源发电还是终端部门用电都要通过电网系统进行输送和配置因此未来高比例的能源清洁化和电气化必须依靠电网互联才能实现以中国为例我国清洁能源资源丰富但资源与负荷中心呈逆向分布水电资源主要集中在西南地区风能资源主要集中在三北地区西北地区的太阳能资源占全国的比例超过但是我国左右的电力消费集中在东部沿海省份和中部省份因此需要通过电网互联实现风光互补区域互济发电用电平衡这样才能实现清洁能源大规模开发利用当前各国的行动力度距巴黎协定的要求还有较大差距未来各国需将自主贡献目标提升倍才能实现温控目标取材于刘昌义的相关文章根据材料二下列最适合做本文标题的一项是分多国实现巴黎协定目标全球能源系统转型任重道远中国能源系统的清洁转型电网建设决定碳中和目标下列对材料一和材料二中加点词语的解说正确的一项是分阈值指温度最低值牛鼻子指气候危机碳库指二氧化碳的产生地负荷中心指能源消费多的地方材料三目前已有很多模型研究了中国实现碳中和的路径并形成基本共识中国要在年前实现碳中和目标能源系统在年左右就必须完成非化石能源占比超过的目标煤炭在能源结构中的比例要控制在以下整个能源系统要实现清洁化零排放甚至负排放其他终端用能部门要尽可能实现电气化减少直接排放在工业领域有一些碳排放是难以避免的因此需要碳汇进行中和目前煤炭在我国一次能源结构中的占比仍高达煤电占比大约为用年的时间颠覆性地改造全国能源系统我国面临巨大挑战如何以碳中和为目标推动深刻的社会经济转型首先科学研究要先行研究仅靠模型模拟是不够的因为很多现实情况在模型中不能很好地被刻画和反映理论研究必须从政策需求出发从现实国情出发更细致地考虑政策措施的可操作性其次提高决策者和公众对碳中和目标的认知水平正如习近平主席所说应对气候变化不是别人要我们做而是我们自己要做最后依靠技术和政策的配合在政府主导之外要充分激发企业的主动性使企业和行业主动投入新技术研发之中只有形成合力转型才能够发生充分了解碳中和目标下完成深刻社会经济转型的难度并不是要动摇实现碳中和目标的信心而是要在转型过程中最大程度地降低社会成本减少社会问题要实现碳中和目标受冲击最大的就是煤炭行业这是社会变革必须付出的代价近年来欧洲提出低碳转型不能落下一个人寻求公正转型中国也需要在碳中和相关政策的设计制定和执行中充分考虑这个问题为利益受损的行业企业和个人提供系统性的帮助和支持取材于陈迎的相关文章根据材料三下列理解与推断不正确的一项是分在解决不可避免的碳排放问题时碳汇可发挥重要作用模型研究是科学研究的重要方式但也有一定的局限性全民对碳中和的认知水平决定了实现碳中和目标的速度为实现碳中和目标煤炭行业需做出牺牲也需被关注面对碳中和问题中国应采取的对策有哪些请结合三则材料分别加以概括分分析本题考查学生筛选整合信息的能力此类题要求学生在理解文章大意的基础上能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对得出正确结论本题考查概括中心论点的能力解答此题考生要联系全文在理解文意的基础上综合材料一全文所议论之事归纳概括考生特别留意文章开头中间结尾等关键词来概括选出最能概括中心观点的选项作为题目本题考查学生对文本的重要概念的分析理解能力注意结合句子和文段意思仔细辨别分析手法认真推敲本题考查推断的能力答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据本题考查学生把握文章内容要点筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步找出题干中的关键词语确定筛选对象第二步在把握全文内容要点的基础上在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括解答消除二氧化碳错误原文是碳中和也称作二氧化碳净零排放是指在一定时期内人为二氧化碳移除在全球范围内抵消人为二氧化碳排放可见不是都要消除二氧化碳而是使之达到一种平衡故选材料二先肯定已有多个国家重视巴黎协定再说明当前需要从一次能源结构转型至以清洁能源为主导的结构并说明电能在清洁能源中的重要性接着说明能源清洁化和电气化必须依靠电网互联才能实现并以我国为例说明电网平衡存在短板最后指出当前各国的行动力度距巴黎协定的要求还有较大差距未来各国需将自主贡献目标提升倍才能实现温控目标可见作为题目项最能概括材料二的内容故选温度最低值错误结合原文一旦温度升高突破安全阈值可见应是温度最高值指气候危机错误结合原文只有彻底摆脱化石能源依赖才能从源头上化解气候危机牵住这个牛鼻子可见牛鼻子是指人类对化石能源的依赖指二氧化碳的产生地错误结合原文与此同时增加碳汇也是重要一环森林就是一座巨大的碳库其碳汇作用越来越凸显可见碳库应是二氧化碳的汇聚地故选决定了错误实现碳中和目标的影响因素很多全民对碳中和的认知水平并不能起到决定性作用故选面对碳中和问题中国应采取的对策有哪些可以结合中国要在年前实现碳中和目标能源系统在年左右就必须完成非化石能源占比超过的目标煤炭在能源结构中的比例要控制在以下整个能源系统要实现清洁化零排放甚至负排放其他终端用能部门要尽可能实现电气化减少直接排放需要碳汇进行中和而材料二说森林就是一座巨大的碳库目前煤炭在我国一次能源结构中的占比仍高达煤电占比大约为未来清洁能源将主要转化为电能我国左右的电力消费集中在东部沿海省份和中部省份因此需要通过电网互联实现风光互补区域互济发电用电平衡这样才能实现清洁能源大规模开发利用以碳中和为目标推动深刻的社会经济转型要充分激发企业的主动性使企业和行业主动投入新技术研发之中只有形成合力转型才能够发生等内容概括得出答案制定目标坚持绿化加快能源供给改革能源消费以电能为主电网互联社会经济转型点评选择题主要是考查学生处理信息的能力因此在考题设置选项时往往具有迷惑性仅仅是理清了文章思路还不够只有掌握了命题的设错规律才能更准确地识破选项陷阱排除错项因此了解错误选项的设置方法是提高答题准确率的关键二本大题共小题共分一阅读下面文言文完成题共分桑怿开封雍丘人举进士再不中去游汝颍间岁凶汝旁诸县多盗怿白令愿为长耆往来里中察奸民又尝之郏城遇尉方出捕盗遂与俱行至贼所藏尉怯阳为不知以过怿曰贼在此何之乎下马独格杀数人因尽缚之又闻襄城有盗十许人独提一剑以往杀数人缚其余汝旁县为之无盗授郏城尉移渑池尉恶盗王伯名闻朝廷为巡检者皆授名以捕之既怿至巡检者伪为宣头以示怿将谋招出之怿信之挺身入贼中招之与伯同卧起十余日信之乃出巡检者反以兵邀于山口怿几不自免怿曰巡检授名惧无功尔即以伯与巡检使自为功不复自言有恶贼二十三人不能捕枢密院使往捕怿谋曰盗畏吾名必已溃溃则难得矣宜先示之以怯至则闭栅戒军吏无一人得辄出既而夜与数卒变为盗服以出迹盗所尝行处入民家民皆走独有一媪留为作饮食馈之如盗乃稍就媪与语及群盗辈尽钧得之遂以实告曰我桑怿也烦媪为察其实而慎勿泄后又三日往媪察其实审矣明旦部分军士用甲若干人于某所取某盗卒若干人于某处取某盗复命京师枢密吏谓曰与我银为君致阁职怿曰用赂得官非我欲况贫无银有固不可也吏怒匿其阀会交趾獠叛往者数辈不能定因命怿往尽手杀之还乃授阁门祗候怿曰是行也非独吾功位有居吾上者吾乃其佐也今彼留而我还我赏厚而彼轻得不疑我盖其功而自伐乎受之徒惭吾心将让其赏归己上者以奏稿示予予谓曰让之必不听徒以好名与诈取讥也怿叹曰亦思之然士顾其心何如尔当自信其心以行讥何累也若欲避名则善皆不可为也已余惭其言卒让之不听怿虽举进士而不甚知书然其所为皆合道理多此类始居雍丘遭大水有粟二廪将以舟载之见民走避溺者遂弃其粟以舟载之见民荒岁聚其里人饲之粟尽乃止庐陵欧阳修曰勇力人所有而能知用其勇者少矣若怿可谓义勇之士其学问不深而能者盖天性也取材于欧阳修桑怿传注释耆长乡村中捕盗的人宣头朝廷的文书阀功劳獠古代少数民族名下列对句中加点词语的解释不正确的一项是分以兵邀于山口邀邀请尽钩得之钩探究媪察其实审矣审详细有粟二廪廪粮仓下列各组句中加点词语的意义和用法相同的一项是分又尝之郏城馈之如盗阳为不知以过变为盗服以出溃则难得矣此则岳阳楼之大观也吾乃其佐也粟尽乃止下列对文中语句的理解不正确的一项是分几不自免差一点连自己都不能逃脱迹盗所尝行处寻找盗贼曾经走过的地方为君致阁职为你谋取内阁的官职见民走避溺者看到老百姓躲避那些溺水者根据文意下列理解和推断不正确的一项是分桑怿主动请求做耆长与县尉一起捕捉盗贼因功授郏城尉虽然被巡检欺骗桑怿还是把王伯交给他让他去请功桑怿虽然贫穷但是坚守原则拒绝通过贿赂得到官职作者认为桑怿能够了解体会并使用勇武急人之所困把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语分让之必不听徒以好名与诈取讥也请简要分析第段桑怿让出赏赐的原因分分析本题考查文言实词的使用除了在平时学习中多积累之外我们还要注意结合句的上下语境对实词的意义进行揣测本题考查文言虚词的意义与用法做好这类题前提是我们必须熟知整个文言句子的含义还必须熟悉语法本题考查文言文翻译的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后分析关键实词虚词句式翻译是否正确本题考查归纳内容要点概括中心意思注意将选项与原文作细致比较本题考查文言文翻译的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词虚词看有无特殊句式词类的活用运用留删调换补的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译出来的句子做适当调整达到词达句顺本题考查的是对文段内容的筛选和理解找到相关内容在仔细理解的基础上抓住关键信息仔细概括解答邀拦截译文用兵在山口拦截第一个之动词到第二个之代词代桑怿他们以都是连词相当于而表承接不译第一个则连词表承接不久第二个则副词就是第一个乃副词表判断是第二个乃副词才故选理解有误走在题干中没有翻译出来应解释为奔跑溺者翻译为溺水者有误应指大水正确的译文为看到老百姓奔跑躲避大水主动请求做耆长与县尉一起捕捉盗贼分析有误原文为怿白令愿为长耆往来里中察奸民又尝之郏城遇尉方出捕盗遂与俱行他是对汝州附近的一个县令请求做耆长他在郏城遇到县尉刚要出去捕盗贼就与他一起出行捕捉盗贼并不是请求与县尉一起捕捉盗贼让让出推辞徒只以因为取受到得到译文让出赏赐朝廷一定不会答应你只会因为爱好虚名行为狡诈而受到嘲笑是行也非独吾功位有居吾上者吾乃其佐也这次行动不是我一个人的功劳有职位在我上面的我是尽力辅佐他由此概括出原因不是一人的功劳得不疑我盖其功而自伐乎他难道不会怀疑我掩盖他的功劳而夸耀自己的功劳吗由此概括出原因怕引起贪功的误解受之徒惭吾心可知原因有受之有愧答案让出赏赐朝廷一定不会答应你只会因为爱好虚名行为狡诈而受到嘲笑不是一人的功劳怕引起贪功的误解受之有愧参考译文桑怿是开封雍丘县人参加进士考试两次都没有考中便到汝州颍州间游历因年成不好汝州附近的各县盗贼很多桑怿对县令说我想当长耆在乡间往来巡查奸民桑怿也曾经去郏城遇到县尉刚要出去捕盗贼就与他一起出行到了盗贼窝藏的地方县尉有些害怕假装没看见就走了过去桑怿说盗贼在这里去哪里呢桑怿下马独自杀了数名盗贼就把他们都绑了起来他又听说襄城有十几个盗贼就独自提剑前往杀了几个盗贼把其余的人都绑起来汝城附近的县因此盗贼绝迹朝廷就任命桑怿做郏城尉桑怿调任渑池尉恶盗王伯的事情让朝廷知道了朝廷点名让巡检捕捉不久桑怿到了这里巡检伪造朝廷的宣召文书给桑怿看准备筹划将王伯招出桑怿相信了就挺身深入盗贼巢穴招安与王伯同睡同起十余天他使王伯相信了自己就一起出山来那个巡检反而用兵在山口阻截桑怿差一点连自己都不能逃脱桑怿说巡检被点名捕盗这样做是害怕得不到功劳就把王伯给了巡检使其邀功不再说自己的事了有恶贼二十三人没有办法抓到枢密院让他前往捕拿桑怿思考说盗贼害怕我的名字听到我去一定会逃跑逃散就不容易抓到了应当先向他们表现我的怯懦桑怿到了那里就关闭军营大门告诫军吏不许一个人擅自走出军营过了一阵在一个晚上桑怿和几个军卒装扮成盗贼出来寻找盗贼曾经走过的地方走进老百姓家老百姓都逃走唯独有一位老太太留下来像对待盗贼一样给他们东西吃他就渐渐接近老妇人跟她说话并提到了那群盗贼桑怿完全探得了盗贼的下落于是告诉她实情我就是桑怿麻烦老妇人帮助我们了解实情并且千万不要泄露桑怿过了三天又前往老妇人已经详细地了解了盗贼的实情第二天天一亮他分别部署军士以甲士若干人在某地捕捉某盗贼以军卒若干人在某处捕捉某盗贼桑怿回京复命枢密院官吏对他说送给我银子我为你谋取内阁的官职桑怿说我不想通过贿赂得到官职况且我贫穷没有银子即使有也绝对不能这样做官吏非常生气隐瞒了他立功的情况恰巧碰到交趾地方獠族叛乱去了几拨人马都不能平定所以朝廷命令桑怿前往亲手杀掉了叛贼回京后就任命他做阁门祗侯桑怿说这次行动不是我一个人的功劳有地位在我上面的我是尽力辅佐他现在他留在那里而我却回来了我赏赐很厚而他却很轻难道不会怀疑我掩盖他们的功劳而表现自己吗接受了这样的赏赐只会使我内心惭愧就要把朝廷的赏赐让给自己的上司把奏稿给我看我对他说你让出赏赐朝廷一定不会答应你只会因为爱好虚名和行为狡诈而受到嘲笑桑怿感叹说我也想到了这点然而观察一个人的品质如何应当听任他的内心作判断被人嘲笑有什么呢如果想躲避名声那么好事就都别做了听后我也感到惭愧他终于将功勋让给了别人没有听劝告桑怿虽然参加过科举考试但文化水平不高但他做的事情都合乎道德伦理很多都像这件事一样当初桑怿住在雍丘遇到大水有两仓粮食准备用船运走看到老百姓奔跑躲避大水落入水中就丢弃了粮食用船载运老百姓看到老百姓遇到收成不好的年景就将村里人集中起来用自家的粮食为他们做饭直到把自家的粮食吃完为止庐陵欧阳修说勇武和力量是人们所具备的但能够了解体会并使用勇武的人就很少了像桑怿这样的人可以称得上是义勇之士了他的学问不深却能有所作为可以说是一种天性点评掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤在考试过程中不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答这种做法是很不正确的解答文言文题目应遵循三个步骤第一步初读全文整体感知把握大意要求集中心思稳住神快速地浏览一遍初步明确什么时间什么人什么事前因后果谁说了什么话等等读懂个大概即可因为高考作为选拔性的考试要一遍把它全部读懂很少人能够办到第二步细读题目认真研读字词句在这一步阅读中要根据题干的要求结合各选项的具体内容一一落实理解要求作答的字词句段在文段中的位置运用课内所学的知识实词虚词活用句式等解决完成较为容易的题目第三步再读全文加深理解这一步是要解决较难的题目加深对文意的理解又纠正前两步中出现的偏差是一个深入和复核的过程二根据要求完成第题共分阅读下面论语中的文字回答问题子曰君子周而不比小人比而不周为政子曰君子喻于义小人喻于利里仁子曰君子坦荡荡小人长戚戚述而子曰君子成人之美不成人之恶小人反是颜渊子曰君子和而不同小人同而不和子路在论语中孔子常把君子与小人进行对比请你综合以上材料概括出君子有哪些特点分析本题考查的是对文段内容的筛选和理解找到相关内容在仔细理解的基础上抓住关键信息仔细概括解答根据君子周而不比可知君子广泛结交友人团结他人但又不会相互勾结据君子喻于义小人喻于利可知君子看重道义而轻视利益据君子坦荡荡可知君子襟怀坦荡据君子成人之美可知君子成全别人的好事据君子和而不同可知君子讲求和谐与人和睦相处但又能遭到不盲目附和他人答案团结他人重义轻利胸怀坦荡成人之美与人和睦相处而不盲目附和参考译文孔子说德行高尚的人以正道广泛交友但不互相勾结品格卑下的人互相勾结却不顾道义孔子说君子看重的是道义小人看重的是利益孔子说君子光明磊落心胸坦荡小人则斤斤计较患得患失孔子说君子成全别人的好事不促成别人的坏事小人则与此相反孔子说君子讲求和谐而不同流合污小人只求完全一致而不讲求协调点评掌握正确的阅读文言文的方法遵循三个步骤在考试过程中不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答这种做法是很不正确的解答文言文题目应遵循三个步骤第一步初读全文整体感知把握大意要求集中心思稳住神快速地浏览一遍初步明确什么时间什么人什么事前因后果谁说了什么话等等读懂个大概即可因为高考作为选拔性的考试要一遍把它全部读懂很少人能够办到第二步细读题目认真研读字词句在这一步阅读中要根据题干的要求结合各选项的具体内容一一落实理解要求作答的字词句段在文段中的位置运用课内所学的知识实词虚词活用句式等解决完成较为容易的题目第三步再读全文加深理解这一步是要解决较难的题目加深对文意的理解又纠正前两步中出现的偏差是一个深入和复核的过程三本大题共小题共分一阅读下面诗歌完成题共分枯棕杜甫蜀门多棕榈高者十八九其皮割剥甚虽众亦易朽徒布如云叶青青岁寒后交横集斧斤凋丧先蒲柳伤时苦军乏一物官尽取嗟尔江汉人生成复何有有同枯棕木使我沉叹久死者即已休生者何自守啾啾黄雀啅侧见寒蓬走念尔形影干摧残没藜莠注释本诗写作时安史之乱尚未平息百姓负担沉重同啄下列对这首诗的理解不正确的一项是分蜀中棕榈高大种植广然而因被人过分取用所以境况堪忧棕榈在岁寒之后还能保持青色说明它耐寒生命力比较顽强连年战乱百姓生活艰难流离失所只能像蒲柳一样苟且偷生作者运用伤苦嗟尔沉叹念尔等词语表达内心情感下列对诗句的分析正确的一项是分其皮割剥甚虽众亦易朽紧扣题中枯字说棕榈被频繁割剥而更易朽坏交横集斧斤凋丧先蒲柳棕榈经冬不凋以致遭多次砍伐反比柳树早衰谢嗟尔江汉人生成复何有诗人批评蜀中百姓既然养成棕榈又何必取之殆尽念尔形影干摧残没藜莠寒天中的黄雀形容枯槁失去生命活力没于荒野全诗是如何运用多种手法来表达诗人思想情感的请结合诗句分析分分析本题考查对诗歌内容的理解要结合写作背景以及语境来理解诗歌本题考查学生对诗歌的理解与分析能力在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点对诗歌的内容情感主题意象意境等进行分析概括本题考查对手法与诗人情感的把握先准确地答出手法再结合诗句分析表达效果最后分析传达了诗人怎样的感情解答只能像蒲柳一样苟且偷生有误这里凋丧先蒲柳意思是棕榈先于蒲柳这种质性柔弱的树丧亡这里是形容百姓在长年的战乱中生命脆弱正确棕榈经冬不凋以致遭多次砍伐有误因果关系不当并不是因为棕榈经冬不凋以致遭多次砍伐而是因为其很有价值药用而被频繁割取批评蜀中百姓既然养成棕榈又何必取之殆尽有误这两句诗大意是可怜你们江汉人所生产的东西还剩什么呢并不是百姓将棕榈取之殆尽而是军队将其充作军用物资取之殆尽寒天中的黄雀形容枯槁失去生命活力没于荒野有误是黄雀不断地啄着棕榈棕榈被摧残得形影枯干埋没在杂草中故选本诗从整体上来看表面上在写棕榈的遭遇其实是借物喻人采用了托物言志的手法棕榈因其价值甚高而被人过度割剥本来生命力顽强但也经不起频繁的割剥而过早枯死诗人以此来比喻蜀中百姓在战乱中被横征暴敛而生活艰难流离失所的惨状言语中流露出对百姓悲苦命运的同情之情以及对时局的担忧之情还有对当权者无休止地搜刮民脂民膏的强烈愤慨之情另外还采用了对比的手法棕榈本身生命力顽强高大分布广但也经不起频繁的割剥与摧残表达了诗人的强烈愤慨之情与痛惜之意答案本诗采用托物言志的手法借棕榈被割剥过甚至于过早枯死的不幸来比喻蜀中百姓横遭暴敛而生存无路的惨景表现对动荡时局的担忧对官府盘剥的激愤以及对人民苦难的同情诗人将棕榈被剥前后的情况进行对比有力地证明了再顽强的生命力也经不起无休止的割剥摧残表达了作者的痛惜和愤慨之情译文成都多产棕榈十有八九都非常高大棕毛虽多但取之过量也容易枯朽棕榈尽管具有大如云的树叶和经冬不凋的生命力但是如果过量地砍伐它将比易衰的蒲柳更早地凋落当时军用物资缺乏连棕毛也要取尽编为马具可怜你们江汉人所生产的东西还剩什么呢就好象割剥过甚的枯棕一样不能不使我深深叹息死者也就罢了生者又凭什么保全自己的生命呢见到黄雀不断地啄着棕榈棕毛如同飞蓬一样乱飘不禁想到如此高大的乔木也就被摧残得形影枯干埋没在杂草中了赏析全诗二十句可分三段前八句写棕之枯首二句直入棕榈以应题并用蜀门加以限定棕榈树生于秦岭以南蜀地自然多见此诗既慨蜀中百姓之不堪繁赋因托当地多见而平凡之树种来作载体又能以割剥相贯使二者形意吻合表里如一主旨能得到最大的发挥空间如任取一物加以咏叹便不能使作品产生如此强烈的艺术感染力三四两句紧扣题中枯字用抑笔言棕皮因割剥得太厉害纵然这树很多且十有八九长得高大也难逃厄运会很快枯萎的在结构上此处用众呼应前文多又以虽易二字形成逆笔转折造成开合之势宕出下文由叙述转为描绘进一步刻划其枯徒布二句用宽笔言棕榈本来其叶如云如松柏经霜雪而不稍减其青翠之色交横二句用紧笔言其枉自具备了耐寒的品质终因斧斤交集先于蒲柳凋零了此处用不耐寒冷至秋即衰的蒲柳作反衬用笔一松一紧将棕榈惨遭割剥的不幸作了立体的描画构成丰厚的意象使主题能植根于其中并得以深化中八句述棕枯之由伤时苦军乏一物官尽取二句承前启后为全诗过脉前已言棕被割剥甚先于蒲柳而凋零至此顺势一接道出其所以出现如此反常情况是因军兴而物乏之故战乱频仍军中自然匮乏故凡有可用之物皆被搜刮以充军实棕皮当然不能幸免这两句又是诗眼句中一伤一苦构成全诗的情绪基调与题中枯字暗扣棕若不枯何以令诗人既伤且苦二字将诗人对内忧外患的时局与衰败的国运的深深忧虑全盘托出而一尽字又是全篇立意的关键棕因尽剥而枯民因尽取而不欲活这正是诗所要表达的主旨嗟尔以下由物过渡到人既然官已尽取一切有用之物蜀中百姓已没有什么剩下的了就与那因割剥过度而枯死的橡榈树命运相同这是多么的令人吁嗟叹息此处继伤苦之后又连出嗟叹等带有强烈感情色彩之辞将诗人一腔忧国忧民之情抒发得淋漓尽致接着死者即已休生者何自守两句一笔双关既写人又写树意谓无论是树是人死去的也就罢了那么活着的又靠什么来保住自己的性命呢断绝了赖以生存的基本条件死者的今天不正是生者的明天么诗至此立意又深一层不仅哀伤死去的更是担忧活着的从诗人奏响的情感音符中感受到了他那颗赤子之心的搏动就章法言此处由人而及于树又提起了未段末四句感慨之辞诗经秦风终南有交交黄鸟止于棘之句起兴之语此处啾嗽黄雀与之异曲同工为见景生情进行气氛渲染与情绪烘托黄雀呜叫其声啾啾好不凄惨这与兵车行结末新鬼烦冤旧鬼哭天阴雨湿声嗽啾实为同一种意境所异者一写战场一写后方可见偌大中国已无安宁之地寒蓬句言枯棕经黄雀一啄棕毛纷飞如蓬草般随风飘散景象亦不可谓不凄凉两句同为场景描写结尾两句由此而生无限感慨念尔形影干摧残没藜莠既写树又言人仍是一语双关被摧残者何止于棕榈树而形影干也是对被榨干血汗与骨髓的劳动者的真实写照形影干与前文割剥甚首尾照应扣枯字是点题之笔一念字寄托着诗人对惨遭割剥的树与入的无限同情摧残之辞又表达出诗人对官府横征暴敛行径的无比激愤然而诗人一介书生阻止不了这场悲剧的上演结局只能是没藜莠树枯而人亡一同埋没于荒草丛中此处与前文如云叶青青岁寒后构成形象与色彩的强烈反差从而使全篇主旨得以凸现蜀地棕榈树本是干拔而叶茂其色青青终因过度割剥而形销影灭埋没荒草蜀中百姓本是丰衣足食太平安康终因战乱军兴而惨遭掠夺生计断绝竟然会因冻馁而死正如王嗣爽所说因军而剥棕既悲棕之枯因枯棕而念剥民同之因悲民之困杜臆这首诗托物而寓意主旨直露是杜甫咏物篇什中现实性很强的佳作从一个方面表现了诗人同情人民关心民瘼的博大情怀在艺术表现手法上则以比为主借树言人使全诗所要表达的主旨形象化从而增加了诗的艺术感染力又在比兴中兼用赋法时而直陈其事摒弃了一般咏物诗的含蓄这既是抒发强烈感情的需要又得为民请命之旨使诗歌增强了针砭现实的意义此外在章法结构上注重了前中后的关联与照应又多用双关使出入转化更显自然而不露痕迹足见诗人驾驭是体的非凡工力点评如何鉴赏诗歌一关注标题明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键因为诗歌的标题一般交代时间地点人物情感倾向等可以揭示思想内容可以让人明了是哪一类诗歌进而明了全诗的结构及表现手法等便于快速理解诗歌二关注作者知人论世多关联读诗讲究知人论世所以一定要重视诗歌的作者要尽量了解作者的身世所处的时代特点及创作倾向主要内容作品风格特点等三关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释注释或解释疑难词语地名帮助考生读懂诗句或介绍写作背景暗示诗歌的思想主题或介绍相关诗句帮助考生理解诗歌用典或意境或介绍作者暗示诗歌的思想情感或写作风格四关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情五关注关键词句情感意关键词主要是名词动词形容词它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨情感往往体现在只言片语上要善于把握这样的词句借此领悟情感在横线处填写作品原句共分烛之武退秦师中烛之武面对秦伯开门见山表明自己对国家命运的认识秦晋围郑敢以烦执事有效消除了秦伯的戒备杜牧在阿房宫赋中用非秦也非天下也总结出六国灭亡的原因警诫当朝的执政者春天的景色在古诗文中随处可见如醉翁亭记中的山间春色也有钗头风中的小城之春面对滚滚长江诗人常会联想起历史上的风流人物苏轼想到了故垒西边人道是辛弃疾想到的是千古江山分析本题考查学生对名句名篇的识记名句名篇的考查常常分为两类识记式默写情景式默写理解性默写其中识记式默写考查字形默写情景式默写理解性默写主要考查在语境中的具体运用具有一定难度理解能力和记忆力都同时考查到了解答故答案为郑既知亡矣若亡郑而有益于君重点字既益灭六国者六国也族秦者秦也重点字族野芳发而幽香满城春色宫墙柳重点字幽柳三国周郎赤壁英雄无觅孙仲谋处重点字壁觅点评阿房宫赋名句辑录五步一楼十步一阁廊腰缦回檐牙高啄各抱地势钩心斗角鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤秦人视之亦不甚惜使天下之人不敢言而敢怒独夫之心日益骄固戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也秦人不暇自哀而后人哀之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也二根据要求完成第题共分有评论者认为贾宝玉的叛逆性表现在他对少女们的同情尊重和一往情深请从原著中分别举出三个具体情节加以印证分析本题考查对名著内容的掌握能力我们平时要多看名著对其故事情节有大致的了解与掌握解答解答本题应熟读红楼梦应了解和贾宝玉相关的情节找出能体现其叛逆性的情节题干有更明确的指向主要寻找出他对少女们的同情尊重和一往情深的叛逆情节比如宝玉摔玉体现了宝玉男女平等的意识比如为大观园里的女子分忧解难帮香菱换裙为平儿理妆比如同情那些戏子们为她们鸣不平答题时应阐述具体情节注意语言表达答案表妹林黛玉来投亲宝黛初见十分好感可当他闻知黛玉无玉便摔玉于地说这玉连人的高下都不识不要了可见他内心觉得男女平等他的玉女子也应有贾府丢失了玫瑰露茯苓霜女管家林之孝家的怀疑是管厨房柳家的女儿五儿所偷凤姐吩咐严惩凤姐的丫头平儿了解到这些东西是王夫人的丫头彩云偷给贾环的因怕探春生气又怕连累许多无辜的下人让宝玉都承担起来从而平息了事端封建的婚姻要听从父母之命取决于家庭的利益可是贾宝玉一心追求真挚的思想情谊毫不顾忌家族的利益他早已将追求婚姻自主和个性解放的思想昭然明世他在梦中叫骂和尚道士的话如何信得什么金玉姻缘我偏说木石姻缘甚至拉着袭人的手把对黛玉的满腔情都倾诉了出来当小戏子芳官被她的干妈欺负的时候他毫不犹豫地站在芳官一边道怨不得芳官自古说物不平则鸣他少亲失眷的在这里没人照看赚了他的钱又作践他如何怪得点评名著名篇复习我们应注意以下几点注意对名著内容情节叙述的时间要素高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置或者随意更改以此来考查对该情节的记忆程度命题者在设置错误选项时往往故意变更情节发生的地点将此地发生的事情说成是彼地发生的事情解答这类题时应注意选项中表示地点的词语识别其中地点变更的陷阱把甲的事件语言肖像动作说成是乙的或将甲的性格功过典型意义说成乙的这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱考生必须多加注意识别其中的陷阱文学名著中人物关系错综复杂考生应在平时多加注意注意准确交代主要人物与核心事件理清人物间的关系突出重要细节熟记名著常识的相关内容熟记小说人物形象故事情节等对人物思想性格的认识理解以及典型情节的识记和复述能力考生应注意扣紧题干的要求抓住人物主要思想性格从典型事例主要故事情节中来概括四本大题共小题共分阅读下面的作品完成题豫剧的孤儿陈光我是地道的河南人偏偏从小不爱吃面条也不爱听嗯哪唉嗨哟的豫剧父亲是琴棋书画无师自通的才子我只知道他们电视台的同仁们赞许过他拉着弦子表演的河南曲剧我却从来没兴趣听离乡久了第一次碰到豫剧访美又听说是得了文华奖的大戏程婴救孤作为河南人还是去捧了场朋友说一票难求我以为不过是习惯上的修辞之语邻座碰到作家协会的同乡他是学民乐出身的聊到豫剧也有疏离之感言语间为中国这些传统剧的存续颇为唏嘘是啊现在的社会流行的是街舞嘻哈音乐谁还要听什么豫剧没想到戏到半场我已经哭得不能自已春秋时期晋国忠臣赵盾一家三百余口被奸贼屠岸贾所害屠贼乘胜斩草除根追杀赵氏遗孤草医程婴冒死救出婴儿开始了十六年刀尖上的生死之旅为保护赵氏这仅存的秧苗一个又一个义士义无反顾地献出生命先是小丫头彩凤不畏私刑然后是守城大将军韩厥以身守信屠贼发现婴儿被劫下令民众三日内交出此婴否则全城半岁以内男婴将格杀勿论屠刀闪闪戏到此你已经知道唯一能救全城婴孩于无的就只有这个遗孤了但献出的却不是赵氏孤儿而是程婴中年所得的独根苗亲生子为能瞒住贼人屠夫程婴只能接受公孙杵臼的调包计密告公孙匿藏赵氏孤儿实为程婴的亲骨肉程婴眼睁睁看着自己的婴孩死于屠贼刀下亲如手足的公孙老兄撞柱而死死比生更容易公孙死前交代程婴逝者逝矣一死壮烈生者却要背负更沉重的偷生命运为保护遗孤程婴搬进贼府日日与虎狼为伴并让婴儿认屠贼为义父比千刀万剐更难熬的是让义士背负一世骂名在老程婴坏良心他是一个不义人行出卖贪赏金老天有眼断子孙的童谣里程婴真的老了已是妻离子散还要忍受断子绝孙的唾弃一十六年哪一年不是三百六十天一天每一年一面是殚精竭虑地抚育遗孤一面是国仇家恨忍气吞声独咽亲人死别之冤苦深埋正义不张之忧愤十六年后孤儿终于成为少年俊杰朝廷也变了天遗憾的是擒拿屠贼时赵氏孤儿命其自刎屠贼自语着还是没有斩尽杀绝竟突然飞出一刀砍向身边的程婴全剧写的是一个义字为正义为换取一个小小的婴儿这么多义士在生命乃至清名面前没有一丝犹疑此心就是几千年来传下来最深入骨髓的民族精神使得我们民族历千劫而存续虽寒秋仍独立它直指苍天名曰正气当其贯日月生死安足论这样的精神其实是属于全世界的甚至西方文化中也有英雄所见的共鸣电影拯救士兵瑞恩里某个家庭的好几个儿子都在战场上为国捐躯了按照军令他们应该有最后一个儿子留下以照顾全家为了这个承诺一群军官士兵在硝烟战火中寻找这个无名小卒最后为保护他而献身在义与信面前生死安足论这正是一个伟大民族立于不败之地的精神从艺术层面讲程剧达到的也是一个巅峰它的艺术效果有令人目不暇给之感全剧围绕一个救字剧情环环相扣两个多小时的长戏一口气演完始终把观众紧紧箍在座位上似悬在绝壁上观火紧张时密不透气悲情时肝肠如绞壮烈时天地动容慷慨时气冲云霄在绕梁洪音里人与剧融为一体演员与演出融为一体正是因为这样的剧情才给演员最宽广最深最圣洁的空间去发挥用他们炉火纯青的音形声韵引领观众走向生死交集善恶较量正邪决斗的刀锋浪尖在每一个急转直下的戏剧冲突中没有任何语言可以表达胸中千壑只有万马奔腾样冲涌而出的高腔也没有什么台词可以尽诉心头百啭只有千竹迎风般低回委婉的清音这样的时刻每一个音符都是热血从心底的冲灌每一个声调都是岩浆自地底的喷涌这样的时刻就是艺术上的高峰体验作为音乐和戏剧爱好者的我曾陶醉于多明戈嘹亮纯净如山中飞瀑的高音也曾沉迷于萨拉布莱曼弥散在水幕喷泉的清幽雅韵但是我不能不说如此跟全体观众一起震撼到心底熔岩的音乐剧作我还是第一次经历也许是文化深层的亲近也许是心灵的共鸣音乐是直指心灵的而放在一个惊心动魄的剧作里的音乐更是感人至深除了唱念动作高超的做打也为剧情增色不少我不知道演员是不是从小就要练少林功夫但我也完全有理由猜想他们小时候应该也跟我一样有过看了少林寺或豫剧花木兰之后凌晨偷偷爬起来翻越学校的高墙去练功的经历就算是只学了些花拳绣腿在舞台上巨幅的背景下众兵们在刀光剑影中连斗翻腾的腿脚也是让人热血沸腾的而宫女丫鬟们衣香鬓影齐整整的水步在舞台上轻盈如云则真正把东方女性那水莲花一样的温柔娇羞展示得淋漓尽致可惜这样的艺术这样纯粹的属于中国的艺术这么本土来自自家后院的豫剧我竟然是在跨越了千山万水经过许多人生轮转之后才在异国他乡遭遇这不知是幸事还是不幸我毫不惊异于最后全场的起立一向含蓄的中国观众在程婴最后谢幕时爆出比西方人更慷慨的掌声和口哨声我顾不得被泪雨催花的妆容跟激情的观众们一起涌向舞台与演员们合照这里面竟也有金发老外在满台的鲜花掌声泪与笑中我没有遗憾赵氏孤儿终于被救了但豫剧呢取材于作者同名文章下列对文中加点词语的解说不正确的一项是分言语间为中国这些传统剧的存续颇为唏嘘存续流行它的艺术效果有令人目不暇给之感目不暇给看点太多看不过来他们炉火纯青的音形声韵炉火纯青技术达到纯熟完美的程度也没有什么台词可以尽诉心头百啭百啭渴望得以诉说的重重心声下列对文章的理解与赏析不正确的一项是分文章首段作者说自己虽是河南人却从小不爱听豫剧为后文写在异乡观赏程婴救孤后对家乡戏曲态度的变化做铺垫剧中程婴为救赵氏孤儿舍弃自己的亲骨肉与屠贼相伴十六年却遭受百姓强烈谴责形成了极具张力的戏剧冲突第段作者将豫剧程婴救孤与自己喜欢的其他音乐进行比较得出情节的惊心动魄是这一剧作感人至深的主要原因第段对演员如何练功的猜想可以看出做打表演引发了作者对儿时欣赏影视剧之后迷恋于学中国功夫的动人回忆文章第段写道没想到戏到半场我已经哭得不能自已请结合全文分析作者如此激动的原因分本文题目豫剧的孤儿含义丰富请结合全文加以分析分分析本题考查理解文中词语含义的能力要结合上下文语境准确理解词语的含义本题考查理解和赏析文章内容的能力解答本题既要对文章进行整体把握又要对文章的局部进行恰当分析在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点对文章的内容人物语言观点等进行分析概括注意结合语境本题考查筛选并整合文章信息的能力作答时明确题目要求筛选出正确信息然后概括本题考查学生探究标题意蕴的能力解答此类题目首先要明确题干的要求然后先理解标题的表层含义再结合文本的具体内容分析其深层含义解答结合原文言语间为中国这些传统剧的存续颇为唏嘘是啊现在的社会流行的是街舞嘻哈音乐谁还要听什么豫剧可见这里的存续应是指豫剧等传统剧目的生存与发展故选情节的惊心动魄是这一剧作感人至深的主要原因错原文是也许是文化深层的亲近也许是心灵的共鸣音乐是直指心灵的而放在一个惊心动魄的剧作里的音乐更是感人至深可见剧作感人至深的主要原因应是文化的亲近心灵的共鸣故选没想到戏到半场我已经哭得不能自已这句话是总领句答案应在下文找从第段开始作者讲述程婴救孤的故事然后在第段写到全剧写的是一个义字此心就是几千年来传下来最深入骨髓的民族精神使得我们民族历千劫而存续虽寒秋仍独立它直指苍天名曰正气当其贯日月生死安足论可见让作者感动的首先是故事深刻的主题在第段作者写到从艺术层面讲程剧达到的也是一个巅峰它的艺术效果有令人目不暇给之感然后具体评价剧情环环相扣两个多小时的长戏一口气演完始终把观众紧紧箍在座位上似悬在绝壁上观火紧张时密不透气悲情时肝肠如绞壮烈时天地动容慷慨时气冲云霄可见让作者感动的还有曲折的情节在第段作者又从音乐角度评述我不能不说如此跟全体观众一起震撼到心底熔岩的音乐剧作我还是第一次经历可见让作者感动的有直指心灵的音乐在第段作者这样评价演员的表演除了唱念动作高超的做打也为剧情增色不少在舞台上巨幅的背景下众兵们在刀光剑影中连斗翻腾的腿脚也是让人热血沸腾的而宫女丫鬟们衣香鬓影齐整整的水步在舞台上轻盈如云则真正把东方女性那水莲花一样的温柔娇羞展示得淋漓尽致可见让作者感动的有演员精彩的功夫第段作者说这样的艺术这样纯粹的属于中国的艺术这么本土来自自家后院的豫剧我竟然是在跨越了千山万水经过许多人生轮转之后才在异国他乡遭遇这不知是幸事还是不幸可见是对传统文化的赞叹让作者如此激动而现在才亲近豫剧让作者感到遗憾题目豫剧的孤儿首先指的是此次演出的剧目豫剧程婴救孤其次题目中孤儿一词还有深层含义文章写自己的父亲就是唱豫剧的好手然而父亲是琴棋书画无师自通的才子我只知道他们电视台的同仁们赞许过他拉着弦子表演的河南曲剧我却从来没兴趣听作者的朋友是学民乐出身的聊到豫剧也有疏离之感正如作者所说现在的社会流行的是街舞嘻哈音乐谁还要听什么豫剧而结尾作者也说赵氏孤儿终于被救了但豫剧呢传统文化式微无人欣赏如何传承可见题目中的孤儿也指豫剧乃至中国传统艺术的当下处境再看作者的情况是河南人长期旅居美国远离故土更远离中国传统艺术和文化直到这次听豫剧才感受到这样的艺术这样纯粹的属于中国的艺术这么本土来自自家后院的豫剧我竟然是在跨越了千山万水经过许多人生轮转之后才在异国他乡遭遇可见这孤儿也指身处异国他乡远离中国传统艺术的我答案深刻的主题曲折的情节直指心灵的音乐演员精彩的功夫对传统文化的赞叹现在才亲近豫剧的遗憾豫剧程婴救孤中国传统艺术的当下处境身处异国他乡远离中国传统艺术的我点评规范作答不能忘记的三个原则答案在文中直接来源于文中或从文中提炼选择并重组文中关键词句注意原文表述角度与设问角度是否一致分点分条作答五本大题共小题共分语言基础运用分年月日在北京冬奥会倒计时天之际以霞光红为底色寓意着日出东方代表着热情和希望的北京冬奥会和冬残奥会体育图标正式发布此次发布的体育图标和北京年奥运会会徽中国印设计理念遥相呼应两者均为印章风格都选择了篆刻形式北京这座双奥之城既是留给世界独特的文化印记也体现了奥林匹克运动的文化传承可以说方寸之间气象万千古老的艺术和现代的设计完美结合让更多传统与现代共同创造新的时尚下列说法正确的一项是分句中的倒计时前可加入开幕一词句中的遥相呼应可改为殊途同归句中的方寸之间气象万千使用的是对偶的修辞句中的古老与现代应互换位置文段中句有语病请做修改将修改后的句子写在答题纸上分分析本题综合考查成语的使用语言表达修辞等要结合语境分析修改是否正确本题考查辨析并修改语病的能力要结合常见病句类型来分析语句常见的病句类型有语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑如果遇到难以辨别错误类型的句子可以按病句类型一一衡量也可以通过划分句子结构来辨明错误类型同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断解答正确遥相呼应不可改为殊途同归这里强调的是它们的设计理念有联系相互配合殊途同归意思是采取不同的方法而得到相同的结果成语与语境不合方寸之间气象万千并没有采用对偶的修辞对偶一定要是词性相对这里方寸之间为偏正式短语而气象万千为主谓式短语且气象万千是对方寸之间的说明古老与现代不能互换位置篆刻是一种古老的艺术不可能是一种现代的艺术只能是古老的艺术与现代的设计故选句存在结构混乱中途易辙的问题前面主语是两者后面暗换为北京这座双奥之城需要调整语序将北京这座双奥之城既是留给世界独特的文化印记调整为既是北京这座双奥之城留给世界独特的文化印记答案两者均为印章风格都选择了篆刻形式既是北京这座双奥之城留给世界独特的文化印记也体现了奥林匹克运动的文化传承点评语段综合考查立足于段主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音汉字词语句子等在内的各项基础知识二是不仅考查语文知识还考查其它学科的相关知识试题主要涉及这几个方面在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字理解和运用语段内的词语成语和熟语判断标点符号使用是否正确在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位改正语段中的病句分析语段的基本内容归纳语段主旨微写作分从下面三个题目中任选一题按要求作答在某中学进行的一项关于学生是否听话的调查中超过五成的家长认为孩子不听话但超过七成的孩子认为自己听话对此你有什么看法请阐述自己的观点要求观点明确言之有据字左右分析本题考查学生微写作的能力材料关于孩子是否听话的调查大多数家长认为孩子不听话而大多数孩子认为自己听话这里首先要明确的是听话的内涵听话不应该是事事顺从其次从孩子成长的过程来分析孩子需要自己的独立只有在磨练中才能成长据此可以提出自己的观点孩子的成长需要听话但也需要独立解答每一个孩子也是一个独立的生命个体有思想有自己的认识和看法从小到大孩子们听家长说的最多的就是这不能做那也不能做家长的做法虽说是出自对孩子的关心但是却妨害了孩子的成长我认为家长们也要给予孩子一定的成长探索空间古人说读万卷书行万里路路途必然有艰险但不经历一些具体的事情又如何对这个世界有更真实的看法又如何让自己变得坚强温室里的花朵经受不起任何的挫折只有经历过风吹雨打寒霜酷暑磨砺的花才能扎根更深花开得更鲜艳点评评论类微写作也就是微评论是用简约精炼的语言对某一社会事件文艺作品等表达自己的见解与看法的写作微从形式上给出限制篇幅短小在高考中一般要求字左右评重在评价评论要摆出观点说明理由阐述道理微评论属于议论文写作的范畴写法上与之相似所评内容涉及多个方面从近几年高考考查内容上看多为文学类与时事类学校要举办一次国画展览同学们可以展示自己的作品请你介绍自己完成画作的过程要求言之有物条理清楚字左右分析本题考查学生的语言表达能力考生作答时首先要审清题目明确写作内容介绍自己完成画作的过程写完成画作的过程应写清作画的动作作画时的心理以及作画时的顺序等同时所介绍的画作应符合国画特点表达方式应以描写记叙为主可恰当使用修辞最后注意表达要连贯简洁生动形象解答答案我用毛笔蘸上喜欢的颜色按照老师的要求画点线面可由于毛笔吸水太多一滴紫色的颜料滴在宣纸上我像是城隍爷扑蝴蝶慌了神但奇迹发生了那滴颜料慢慢地向四周扩散居然变成了一朵美丽的小花花瓣有深有浅层层叠叠我又用这种方法画了许多图案时而轻笔细描时而浓墨涂抹一幅五彩缤纷的作品完成了点评微写作大致有如下要求结构紧凑内容集中思维敏捷思路清晰饶有新意语言准确凝练简明合理论说有理自然得体针对具体情境写作紧扣要求符合题意鼓励写作风格有多样性创造性与个性叙述议论抒情皆可文体不限诗歌亦可今年是中国共产党建党百年百年间涌现出无数英烈和先进人物请你为他们写一首小诗或抒情文字要求感情真挚有形象字左右分析本题考查微写作可写一首诗或一段文字主旨是歌颂党成立一百周年来那些为新中国的成立而壮烈牺牲的英雄也可以歌颂在新中国建设中舍小家顾大家的先进人物这样的英烈和先进人物有很多可以选择其中有代表性的一个或几个英雄来写也可以针对所有的英雄和先进人物来写若写具体哪个人物可以写其英雄事迹突出其精神表达我们的怀念之情文字一定要有抒情性富有感染力解答答案示例不能忘记的并不只是你的功名知忘记不了的是你聚散之间你选择了诀别而不是重逢忘记不了的道是你生死之间你选择了奔赴国难而不是苟且偷生你是倒下的山你是站起来的峰你是远去的身影你是走来的英雄要问曾有多少家仇你的大刀它懂要问曾有多少国恨你用炮火呼喊和平秋雨为你落泪你却面带笑内容因为你看见了举起的旗帜倒下去你也会倒得从容你是倒下的山你是站起来的峰你是远去的身影你是走来的英雄生死之间你选择了倒下因为你让一个叫中华的地方满园春风聚散之间你选择了永别因为你要让一面旗帜飘扬在一个叫祖国的上空点评微写作的考查要求常常与表达方式修辞句式人称角度等语言表达联系起来从本质上说微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化可以是改写扩写缩写仿写以及种种片段性写作表达方式看我们可以把微写作分为六大类记叙类描写类说明类议论类应用类抒情类这道题属于议论类的微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物某种现象某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料然后明确论点接着分析材料用合适的论证方法或举事例或引名言围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文照应开头或强化中心提出解决问题的办法作文分从下面两个题目中任选一题按要求作答不少于字将题目写在答题卡上人能走多远这话不是要问两脚而是要问志向人能攀多高这话不是要问双手而是要问意志这段话引发了你怎样的联想和思考请联系现实生活自选角度自拟题目写一篇议论文要求观点明确论据充实论证合理语言流畅书写清晰雷锋日记开篇写道如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食你是否哺育了有用的生命看到这几句话你头脑中会闪现出哪些与此相关的人或事呢请你展开联想或想象自拟题目写一篇记叙文要求思想健康积极向上内容充实有细节描写语言流畅书写清晰分析本题考查考查学生材料作文的写作能力这些出自雷锋日记的话至今读来仍让人感觉到掷地有声这是一个高尚灵魂的灵魂叩问值得我们每个人不断反思自我不断鞭策自我自古以来我们中国就涌现出很多这样的人他们活着不是为了自我而是为了国家和百姓他们的生命价值因奉献牺牲而得到放大他们的精神因付出而得到升华考生可以按照由古至今来联想人和事也可以按照不同职业身份等来联想比如古有林则徐虎门销烟挽救国家近有鲁迅弃医从文拯救国民今有钟南山逆行武汉战病毒还有各行各业涌现出来的那些平凡人物如感动中国人物护卫祖国边境与印军对抗牺牲的战士等甚至我们身边的普通人比如快递小哥社区工作者等他们都符合本次作文的要求考生还要注意写记叙文那就要在细节描写上下功夫参考立意奉献既是一时一事也是一生一世生活的意义在于为事业为人民为国家贡献一份力量行如微尘大爱无疆解答一枚奖章的故事下了车她挎着个不能更不起眼的小黑包立于千仞土黄色崖壁前西北的风沙里她花白的头发璀璨闪耀所长听闻她从北京又赶回了敦煌早就在那儿等着她了樊老师在新闻上早就看到您接受共和国勋章的报道了您早先打电话来过问号窟的工期进程等您先休息下我再拿报告给您看差不多不急她点点头挽着的包往身后一背就道没事边走边看那幅反弹琵琶我挂念一路了那枚金光闪耀的共和国勋章此刻正静静地躺在她包里似与什么工作记录本和必备小工具也无甚区别对待驱车赶往榆林窟的路上她戴上老花镜早已熟悉过了一遍号窟的状况可推开六号大门的那一瞬满壁尘土瓦砾纷纷飞舞如星尘般落下的场面正如几十年来每一次开始修复时都令她满心震撼中间佛像背后的壁画稍一大力吹佛便会整块掉落但这也难掩那壁上反弹琵琶的天女伎乐之美铁锈红的飘带从她们腕底穿过脚下所点之处花团锦簇更遑论北壁普贤南壁文殊坐骑周围一片花木繁荣之景真美真美啊只叹这千载壁画无法被世人所见全凭他们一组匠人妙手回春老师前两周这组窟刚清走了二十多吨的残片尘土和废骸主壁还在修复这边您不用忙改天去市里好好和大家还有舟车劳顿的您庆个功看看您电视上金色绚丽的勋章您带来了没还想着看一眼呢樊锦诗老人看着这满壁壁画叹了口气我教你也没几年年轻人干这行要耐得住寂寞你看那满壁绶带鲜花在你手下重焕光彩难道不比那金色坚硬的冷冰冰的勋章要好何况咱这工作也不过很平凡不过是在研究所里修文物做好了才能叫不平凡她忽然觉得自己鼓囊囊的小包又轻了些年轻和师傅学着摸索如何混泥巴材料时师傅说修文物这是有西西弗斯推石头的精神这奖章于她而言不过是漫漫上坡的一份甘霖一声鼓励一份平凡的慰藉她想起了雷锋日记中的一段话如果你是一滴水你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光你是否照亮了一分黑暗在敦煌这块土地上就让她做一滴水一缕阳光即使将生命奉献于此又何妨就让勋章躺在研究所的玻璃展柜里金碧辉煌去吧她想还是这千仞黄土壁窟是她的心安之所最终归宿点评材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度