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课题年级六学科英语第课单元第课时总第课时第一步设置目标课堂目标知识目标要求学会的单词能够灵活运用句子和及作出相应的回答能力目标学会询问他人的周末活动回答他人对自己周末活动的询问情感目标让学生拥有一个健康向上的周末活动通过学生小组合作讨论交流让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣培养学生浓厚的英语兴趣从而激发积极的学习情感第二步达成目标课堂基本流程达标步骤及方法一师生打招呼问好二通过歌曲引出固定搭配词组及时间状语写在黑板上三针对个别学生提问的中文意思引出新词组出示一张踢足球的图片引出新词组接着老师要模仿动作让学生们猜教授新单词操练新单词单词卡片呈现纠音放慢说手心手背快速变换手势快速认读汉互换单词开火车检查学生掌握程度纠正发音出示活动二的情景图展开你做什么活动询问学习本课的新句型也是重点句型师领读生跟读再让生自读本节课的重点句型播放录音让学生跟读把全班学生分成两组一问一答来操练活动二同桌之间的演练四出示活动四的情景图例举图片中的活动分组操练找搭档演练五新单词新句型六背熟本课的新单词当小记者采访自己的同学朋友周末都做了哪些活动并做好记录第三步反馈目标素养展示口语练习小组内练习反馈矫正这一句型和时间状语一起用时学生容易出错要多加练习总结升华本节课主要学习如何询问并回答平时做的事情这一内容非常切合实际在学习的过程中通过给学生创设情景让学生用所学的句型并结合自身的生活实际来进行情景对话学生学起来比较感兴趣还培养了学生的综合语言运用能力拓展作业背熟本课的新单词当小记者采访自己的同学朋友周末都做了哪些活动并做好记录