山东音乐教师招聘考试押题试卷1

山东教师招聘考试押题试卷中学音乐满分分题号一二三四五六总分核分人题分20206103212100得分一选择题本大题共小题每小题分共分1古希腊乐器弦乐最具代表性的是AA里拉B基萨拉C阿夫洛斯管D福尔明克斯解析略2欧洲史上第一部歌剧是BA尤丽迪茜B达芙尼C阿丽安娜D奥菲欧解析达芙尼作者为佩里3为席勒诗作欢乐颂谱曲并编入第九交响曲合唱的作曲家是AA贝多芬B莫扎特C海顿D巴赫解析贝多芬被称为乐圣4下图中的书法作品其书体是DA楷书B行书C隶书D篆书解析略5保卫黄河是黄河大合唱第C乐章乐曲A一B二C七D六httpbaikebaiducomview893455htmhttpbaikebaiducomview398552htmhttpbaikebaiducomview157560htm解析全曲由序曲黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣河得分评卷人httpbaikebaiducomview88948htmhttpbaikebaiducomview929488htm边对口曲黄河怨保卫黄河和怒吼吧黄河混声合唱等八个乐章组成6黄河大合唱的作曲家是BA聂耳B冼星海C王惠然D汪立三解析解析见上题7湖北民歌龙船调是一首B唱歌曲A齐B对C重D独解析略8寒春风曲是华彦钧创作的一首CA京胡B板胡C二胡D古筝解析华彦钧的二胡曲还有二泉映月听松等9下列哪组中的K46和弦运用正确DA24K467B24K467C247K46D246K467解析K46必须处在强拍强位上面其前面为下属和弦能使乐曲有更强的终止感故答案为D10所谓全音与半音是指两个音之间的高低关系下列属于变化半音的两个音级是DABCB升F升GCEFDA升A解析同音级或相隔一级音级构成变化半音或变化全音由此以上答案只有D符合二填空题本大题共小题每空分共分1艺术的起源影响较大的主要有游戏说表现说巫术说模仿说劳动说五种18世纪歌剧产生于意大利的佛罗伦萨3小调分为吟唱调谣曲时调三类得分评卷人4独奏乐大致可分为以下六类即笛曲唢呐曲管曲筝曲琵琶曲和胡琴曲5诗经是我国第一部诗歌总集大致分为风雅颂三类其中风是诗经的精华三判断题正确的打错误的打本大题共小题每小题分共分舒伯特的小夜曲选自他的声乐组曲天鹅首歌曲中的第首解析舒伯特的小夜曲选自他的声乐组曲天鹅之歌奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲美丽的磨坊姑娘鳟鱼解析奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲美丽的磨坊姑娘冬之恋霓裳羽衣曲的艺术表现意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就解析霓裳羽衣曲的艺术表现意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了唐代宫廷音乐所取得的成就马思聪年作曲家小提琴家及音乐教育家广西人其主要作品有内蒙古组曲西藏音诗牧歌祖国大合唱等解析略金石丝竹革木是我国民族乐器制作的六种重要材料人们常用六音概称我国传统的民族器乐解析金石土丝竹革木匏是我国民族乐器制作的八种重要材料人们常用八音概称我国传统的民族器乐作曲家刘天华的代表作有二胡曲病中吟悲歌光明行大浪淘沙解析大浪淘沙是阿炳的琵琶曲其他三个作品均为刘天华作品得分评卷人得分评卷人四简答题本大题共2小题每小题5分共10分1简述巴罗克音乐风格的显著特点11在对位法上复调音乐达到全盛并向主调音乐风格上有了较大的转移2在和声上数字低音的使用导致了和声学的诞生正格终止取代了调性终止式半音和声使用得更为广泛转调更自由不协和音的引入处理也较大胆3在调性上大小调取代了中古调式4音乐术语上出现了指示乐曲速度或表情的术语5即兴演奏比任何一个时代都更有特点在装饰曲调变化主题终止式以及对位的处理上都更自由深刻6在音乐体裁方面出现了歌剧清唱剧康塔塔受难曲协奏曲大协奏曲奏鸣曲组曲赋格曲等等新的音乐体裁2艺术教育的根本目标是什么根本目标是培养全面发展的人才承担着开启人的感知力理解力想象力创造力使人的内心情感和谐发展的重任五写作题本大题共小题小题分小题分小题分共分为下列旋律配置和声得分评卷人判断下列旋律的调性答案答案用变化重复的手法写出三个乐句判断调式徵五声调式此音阶共有五个音而35为里面唯一大三度符合五声音阶里面唯一宫角大三度的音程关系推出E为宫而主音落在B上面故为B徵五声调式和声小调调号主音位置符合和声小调条件且升级音故答案为和声小调用变化重复的手法写出三个乐句按照要求手法写出不违反写作要求即可得分六教案设计本大题共分请根据下列教学目标和你对新课标的理解对以下作品设计简单教案课题作品草原上升起不落的太阳教学目标通过学唱培养学生热爱家乡热爱祖国热爱中国共产党热爱和平的思想感情教唱歌曲培养学生用明亮有弹性的声音或用圆润连贯的声音唱歌的能力回忆民歌的体裁和形式讲授音乐知识掌握五声调式二草原上升起不落的太阳教学目标通过学唱培养学生热爱家乡热爱祖国热爱中国共产党热爱和平的思想感情教唱歌曲培养学生用明亮有弹性的声音或用圆润连贯的声音唱歌的能力回忆民歌的体裁和形式讲授音乐知识掌握五声调式二教学过程得分评卷人一导入新课同学们今天我们来学习一首蒙古族的歌曲二诊断性测试民歌的体裁和形式是什么三先学相关知识1组织教学1C24师生问好1234554321师同学们好老师您好2节奏练习243视唱针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习A24666233216221235364齐唱旋律A分析歌曲的节拍B跟琴哼唱歌曲的曲调注意音程的距离C针对旋律进行多次练习D听磁带的范唱学生跟唱歌词E多听让学生大体上能唱下旋律和歌词四后教针对相关内容1对学生进行自学检查采用独唱和齐唱的方法2针对学生演唱时的错误和不足对歌曲进行改正让学生自己知道错在那里3教师慢速范唱歌曲让学生跟唱歌词达到最终学会演唱歌曲的目的4板书草原上升起不落的太阳民歌的体裁视唱形式节奏教后体会学生自学的程度不是很好以后还要加强这方面的力度