后滚翻 教案.doc

后滚翻说课稿白沙思源实验学校郑辉辉本课设计的指导思想体育是学校教育重要组成部分小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点有效地锻炼身体增强体质小学生对体育活动具有广泛的兴趣喜欢做游戏善于模仿愿意在教师的带领下参加集体活动在此的基础上依据新的体育课程标准树立健康第一的指导思想体现快乐主动健康发展根据小学身心特点为学生提供自主学习活动的空间培养学生想象力创造力和表现力及合作精神最终达到健身与健心的目的随着体育教育改革的不断深化传统模式的体育教学受到了很大的冲击崭新的体育教学运作机制犹如缕缕春风吹进了校园吹进了教师的心田也让学生充满渴盼和喜悦因此教师的责任就是点燃火把让它燃烧教师不要再做学生思维的保姆要让知识成为学生自己思考的果实正是在这种新理念的驱动下本课以体验尝试激活思维合作探究互动拓宽为教学主线以学生为主体教师为主导学练为宗旨力着实现趣味性兴趣性互动性和特色化与个性化一教材分析后滚翻是体操中的一项技巧运动是学生在学习了前滚翻的基础上学习的它的教学目的是发展学生的柔韧性协调性和空间感而通过游戏愉快学生身心反馈教学效果把课的快乐气氛推到高潮根据