鱼跃前滚翻教案.doc

鱼跃前滚翻教学设计一设计思想本课主要设计思想是根据认知规律与动作技能形成规律抓住鱼跃前滚翻技术动作的基本环节简化复杂技术从而提高课堂教学的有效性通过分阶段练习将鱼跃前滚翻动作中蹬撑团起四个阶段动作进行分解练习加深学生对动作的理解和记忆熟练学生的技术动作通过分层教学的设计与运用让全体学生在课堂上都有所收获和提高最终实现人人发展二教材分析鱼跃前滚翻是初中年级体育与健康的基础教材由蹬跃撑滚等技术环节组成它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧灵敏协调素质有着积极的作用对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义该教材对学生而言趣味性和挑战性并存比较适合七年级学生的身心特点有助于学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养三学情分析七年级男生处于生长发育的旺盛期活泼好动勇于挑战但同时存在不乐意遵守常规喜欢标新立异等问题通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习能很好的起到培养学生敢于挑战自我学会保护自我同时培养学生良好的身体姿态发展学生身体素质四教学目标认知目标学生能了解鱼跃前滚翻的动作技术结构并明白跃的远与高的主动力是蹬地有力技能目标在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有的学生能完成较远距离距垫子的鱼跃前滚翻次以上