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AloneLonely
上传于：2024-06-28
14．《应有格物致知精神》
【教学目标】
1.了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性；
2.把握文章内容，理清论证思路，把握中心论点；
3.学习并理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法；
4.感受科学实验精神的重要性，培养格物致知精神和乐于动手实验的科学品质。
【教学重点】
1.了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性；
2.把握文章内容，理清论证思路，把握中心论点；
3.学习并理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。
【教学难点】
学习并理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”南宋诗人陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中告诉我们：从书本得来的知识比较浅薄，只有通过亲身实践，才能变成自己的东西，即将书本知识化为己有，转为己用。科学家丁肇中用另一种方式阐释了这个道理。
今天 ，我们就共同学习丁肇中的《应有格物致知精神》，聆听他对我们的敦敦教诲。
二、预习检查
1、作者简介
丁肇