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所有的谎
上传于：2024-05-13
在我们的数学课堂上，我们数学组的老师一致认为小组合作研究
学习效果特别好，学生的收益非常大。
课前，学生回家根据学案看书预习，查阅大量的资料独立完成学
案。
上课的时候，同学们在小组中分工交流学案中的问题，其他的同
学进行补充,在小组内初步完成了这几个问题的答案,解决不了的问
题，留到全班解决，这样全班交流的时候更有针对性。这种形式学困
生也非常的收益，能从大家交流中学到很多基础性的东西。
在全班交流展示过程中，由一个小组进行汇报。全班分享、交流
补充学案中的问题。这样达到了资源共享,而且