2023届高考作文备考练习主题：文化坚守（含答案）.doc

高考作文备考练习主题文化坚守阅读下面的材料根据要求写作奥运会的点火仪式一直会引起全世界的关注北京冬奥会给奥林匹克运动会留下一个近百年从未有过的点火仪式这团世界各国灯牌簇拥的微火设计理念受到天人合一思想的启发从大自然中汲取灵感呈现了极其天然的极具东方意韵的美感同时传递了人类命运共同体的价值主张体现了文化自信和创新然而在某些西方人看来这样的火炬太小气对此你有怎样的看法与思考要求自选角度自拟标题内容不要脱离材料范围写一篇不少于字的文章阅读下面的材料根据要求写作著名语言文学家教育家王力先生在古代汉语中指出文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言文言即古代汉语的书面语言是现代汉语的源头与之相对的是口头语言也叫白话有人认为文言文凝聚和蕴含着中华祖先的智慧是现代人不可随意丢弃的也有人认为文言文在日常生活中出现的频率很低已经演变为理解古籍的专用工具不必人人学习文言文请结合高一语文学习的具体内容写一篇文章谈谈你对文言文学习的思考要求自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作有人认为一个人要想有所成就应该坚守初心还有人认为一个人要想有所成就应当跟随时代的步伐请结合材料写一篇议论类文章体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作在党的十九大报告中习近平总书记强调文化自信是一个国家一个民族发展中更基本更深沉更持久的力量坚定文化自信是事关国家民族精神的大问题作为青年学生我们又应该如何坚定文化自信呢班级将召开班会就坚定文化自信展开讨论请你自选角度拟定一篇发言稿要求自拟标题自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作最近人教版小学数学教材插图连上热搜性暗示星条旗眯眯眼唐氏儿穿丝袜着兔耳有纹身吐舌头斜视眼舔手臂等细节均受到广泛的批判和质疑但也有个别网友持不同意见只是个别细节整体无伤大雅数学知识无误审美争议而已体现中西并包不算文化的侵蚀画风虽丑但不至罪及声讨对以上现象和观点你有怎样的认识和看法请选择一个角度就此写篇发言稿在班会上发言要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作年讲述传世名画千里江山图创作历程的舞蹈诗剧只此青绿成为一票难求的年度爆款饱含哲思的中国传统美学意蕴与富有现代感的舞蹈语汇和光影渲染共同构建了专属于中国人的只此青绿一俯一仰中华文化的精神底色随着衣袂轻扬创作者扣住了缥缈灵动间的怦然心动了当下每一个炎黄子孙传统魅力找到了现代表达的正确打开方式那一刻时间不再匆忙距离不再遥远传统与现代完美融合以上文字对我们具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字要求结合材料的内容和寓意选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭写作近十年来网络热词不断涌现从神马都是浮云给力到绝绝子网络热词在社会生活中被广泛使用尤其受到年轻人的青睐这种语言表达方式似乎成为了不容忽视的文化现象请写一篇文章谈谈你对这一现象的认识和思考要求自拟题目不少于字阅读下面的材料根据要求写作从年首播到年收官由中央广播电视总台央视纪录国际传媒有限公司制作的文博探索节目国家宝藏一直深受观众喜爱该节目让一个又一个博物馆的馆藏文物活了起来在节目中流量明星实力派演员非遗传承人建筑大师故宫志愿讲解员不同身份不同背景的人们因为同一件国宝汇聚一堂让观众在欢笑中感动在感动中了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内涵文物中有文化有智慧也有情感作为当代青年我们更要以正确的态度对待这些文化遗产请根据上述材料写一篇议论文表达你的感受与思考要求选好角度确定立意自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一年一直被视为小众亚文化传播平台的站举办了首届跨年晚会凭借精良而走心的内容受到公众的一致好评迅速破圈肯定赢了我的眼睛就是尺不用看回放了短道速滑大魔王王濛凭借唠嗑式解说在年北京冬奥会期间霸屏网络成功破圈材料二年知名药企金嗓子成立食品公司进行食品及饮料的开发及销售当年的企业财报显示因为推出草本植物饮料公司销售开支增加盈利减少摇滚乐队旅行团乐队在某次综艺选秀比赛中跳起了啦啦舞拿到的却是全场最低分由乐评人组成的专业乐迷认为他们不够摇滚放弃了自己专业评审认为他们降格求俗向下兼容互联网时代不同价值观文化体系和兴趣爱好催生了无数个独立圈层也让无数人想打破桎梏所谓破圈就是指突破自己的原有圈层或打破固有的形象以期被更多的人接纳并认可面对社会上层出不穷的破圈现象有人主张勇于破圈有人强调坚守本心对此你有怎样的思考和感悟整体把握材料内容写一篇文章向校刊文化争鸣专栏投稿反映你的认识与评价鉴别与取舍要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作从洋务运动到辛亥革命社会兴起学习西方文化的风潮梁漱溟却认定东方文化受到压迫是暂时的中国文化不仅仅会在中国复兴实现中国的富强更会走向世界因此他以弘扬儒学为己任孔孟之学现在晦涩不明而弘扬重光之任除我外当世亦无人能做本着对儒家文化的新认识新设想他全身心地投入改造社会的实践活动中众人嘲笑他的失败迂腐但在他看来这正是真正的儒家精神以上材料触发了你怎样的联想和思考请完成写作要求结合材料自拟标题自选角度确定立意切合身份贴近背景符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面材料根据要求作文当下网络流行语如永远的神笑死我了真情实感使用越来越泛滥的现象引发人们的争议有人认为这是年轻人张扬个性的表现使用简便形象亲和幽默有人认为这些流行语的盛行会导致语言表达方式的单一一些表达更精确更生动更优美的词语会被冷落遣忘也有人认为这些网络流行语之流行是文字失语者的表现心中所想难以付诸文字离开梗就不会说话除了找不到其他赞美的词万物皆可绝绝子表示好极了或差极了文字失语已成为一个社会问题针对上述现象你有怎样的思考和看法请据此写一篇议论文要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作干果类食品品牌三只松鼠因海报中模特的眯眯眼妆容让不少网友认为是在故意丑化中国人国漫电影雄狮少年也因片中几位主角的造型是眯眯眼引来辱华的争议其实网友对眯眯眼愤怒主要源自西方社会曾经以眯眯眼来丑化中国人形象而为商家辩护的人反驳说眼睛小就不配做中国人对此有网友表示反对眯眯眼是对西方审美霸凌的强烈不满我们不能奴颜媚骨用自我丑化来迎合西方人的审美也有网友说用特定妆容刻意凸显眯眯眼和天生小眼睛有着本质的区别眼睛小就不配做中国人是偷换概念针对以上的观点你有何感想和体会请结合材料写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字年习总书记在给中国戏曲学院师生的回信中寄语广大师生要坚定文化自信弘扬优良传统坚持守正创新其实不仅仅戏曲艺术要坚持守正创新各行各业都应坚持和弘扬这种精神品质你对守正创新有怎样的思考和认识请自选角度自拟题目写一篇议论文要求观点明确有理有据不少于字阅读下面的材料根据要求写作歌手庞龙表示我不想再为迎合大众口味去唱自己不喜欢的歌我要做自己真正喜欢的音乐喜欢我的人就来听不喜欢的人遗忘我就好作家梁晓声如是说我是可以写出畅销书的我写了这么长时间太知道加入什么元素怎么操作就会畅销了但我不愿意这么干以上材料引发了你怎样的思考与感悟请写一篇文章阐述你的看法要求选好角度确定立意明确文体自拟题目不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作中国艺术体操队从国宝莫高窟第窟的壁画中汲取灵感将敦煌元素融进艺术体操经过不懈努力创演作品飞天乐舞在东京奥运会上取得佳绩并深受好评赛后国际体联技术委员会特别邀请中国艺术体操队做线上的全球分享事后教练孙丹说我真是感觉国家强大了能够做我们坚实的后盾我们起初在赛场上都是想去迎合别人但是现在我们已经进入了一个新的阶段我们希望能够做自己是我们五千年的文明让我们敢创作敢拿出去在世界舞台上展现当下文化的交融互鉴越来越密切民族的就是世界的理念日益深入人心对民族的与世界的的关系你有怎样的思考请结合材料写一篇发言稿在学校举办的一起向未来主题论坛上发言要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的文字根据要求作文有人认为中国人土并把土当成贬义词而文评人刘琼在评价女作家葛水平的作品时却说写作土性的葛水平一直是我喜欢的作家土性在我的词汇库里是赞美相当于根性还有人说无论中国社会如何变化中国人依旧具有土性这里的土性并非贬义而是对中国人流传固守的一些东西的最好比喻读了上述材料你有怎样的理解与感悟请写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不写成诗歌不少于字阅读下面的文字根据要求作文早在年首届免费师范生招生录取时陕西师范大学就已开始由老教授用毛笔给新生手写录取通知书今年的录取通知书书写队伍包含老中青三代人他们将在天内共同完成约份录取通知书的书写工作一些毕业生表示自己将数年前的手写通知书一直珍藏在身边但也有网友质疑为何在这个年代还用手写通知书这种原始的方式毛笔手写通知书既不经济实用也不迅速便捷份录取通知书如果使用打印机的话半天时间就能完成即便需要体现通知书的特别和用心难道不能印刷他们的手写版本以节约时间和节省人力读了上述材料你对陕西师范大学用毛笔手写录取通知书有什么样的思考请自选角度自拟题目写一篇议论文不少于字不得抄袭不得套作阅读下面的材料根据要求写作中国的节日多种多样有象征新开始的元旦有寄托情思的清明也有庆祝团圆的中秋等节日不仅凝聚着劳动人民的智慧也浸润着传统历史文化请你选择一个你家乡的传统节日通过描绘当地过节的风俗习惯和令你印象深刻的过节场景抒发对家乡的热爱之情要求围绕你家乡的传统节日展开不要套作不得抄袭不得泄得个人信息写一篇不少于字的文章阅读下列材料根据要求写作材料近日一批后艺术生将琵琶行改编成流行歌曲这首分半钟的歌曲将白居易琵琶行多字的诗全编进去了毫无堆砌之感副歌部分还用了戏剧唱腔仅上传两天就收获万多次点击网友纷纷点赞终于找到了背古诗的正确姿势材料年春节河南卫视春晚将舞蹈唐宫夜宴搬上舞台这支舞蹈展示了唐朝少女从教坊日常到赶赴夜宴一展才艺的全过程舞台还运用了先进技术串联起多件国宝级文物令表演者身入其境观众沉醉其中节目一播出便收获了热议和好评材料你我暮年闲坐庭院云卷云舒听雨声星密星稀赏月影花开花落忆江南你话往时我画往事愿有岁月可回首且以深情共白头连日来这首现代小诗居然被传为唐代大诗人杜甫创作被网友疯狂转载称其最美最甜惊艳了大唐读了上述材料你有什么思考请据此写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟题目不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作生活中人们总在努力创设各种连接而有人认为保持一定的间隔更为重要对此你怎么看请写一篇文章谈谈你的认识与思考要求自拟题目不少于字阅读下面的材料根据要求作文人民日报最近登载了十二个被误传了几千年的中国俗语其中较为典型的有下面三个空穴来风源自楚国人宋玉的风赋文中有枳句来巢空穴来风意思是枳树弯曲多叉就容易招引鸟来作窝有空洞的地方风就会吹过来比喻消息和传说不是完全没有原因的由于广泛的误用现在多用来指消息和传说毫无根据无奸不商原是无尖不商是说古时候开粮行卖谷米是用升或斗量的商人卖谷米每次都把升和斗堆得尖尖的尽量让利以博得回头客所以叫无尖不商如果是奸那世上做生意的没一个好人了两肋插刀其来历是隋唐时秦琼为救朋友去登州冒充响马路过两肋庄时在通往老家和登州的岔道口想起老母妻儿犹豫片刻最终还是冒死去了登州两肋庄岔道体现出秦琼的深重义气被传为两肋岔道义气千秋而今却因误传成了在肋上插刀这些文化误传现象引发了读者广泛讨论有人主张将错就错有人支持回归正解你对此作何思考请写一篇文章谈谈你的看法要求结合材料选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作艺术源于生活小说哦香雪主人公香雪所在的台儿沟在现实中是一个叫苟各庄的贫困山村若干年后这个闭塞的小山村已成为旅游风景区的一部分香雪们及其后代不再像盼望情人一样等待火车而是进入度假村做起了导游服务员或成为家庭旅馆的店主或外出打工她们再也不会接受一只山鸡换回一斤挂面四十个鸡蛋去换一个文具盒的事而是懂得了价值和市场有人慨叹平静淳朴明净内敛的传统文明正在凋敝有人则祝贺她们拥抱了现代文明请从下列任务中选择一个写一篇不少于字的文章以高中生的身份与中年香雪们展开对话写一篇关于青春理想的演讲稿以苟各庄香雪们的身份以守护与成长为题写一封回应质疑声音的公开信以评论员的身份就青年在时代发展中的使命这一问题写一篇评论性文章要求联系本单元所学诗歌和小说相关内容有写作对象意识符合写作者身份特征阅读下面的材料根据要求写作克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉孔子自天子以至于庶人壹是皆以修身为本礼记人皆有不忍人之心孟子先秦儒家所讲的大都是人生的基本道理对塑造中华民族精神起着重要作用今天看来仍有一定的启发意义请你结合上面的三则材料联系当下的社会实际写一篇文章阐述你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作爱上一首诗也许无助于改变世界但却可能改变人们对于世界的认知当下很多人物质至上急功近利心无所依然而诗会为我们提供另一个看待世界的角度让我们由此获得源源不断的新的生命力量校团委举行诗歌是一种生命力量主题征文活动请结合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考要求选好角度确定立意自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一国家之魂文以化之文以铸之习近平材料二先秦时期在百花齐放百家争鸣的春秋战国时代涌现了一批有思想有情怀的大哲先贤他们著书立说对当时以及后世产生了深远影响孔子孟子老子庄子论语孟子老子庄子深刻影响了身后两三千年的中国历史奠定了中国民族的行为方式思推方式乃至情感先秦诸子经典对国家对社会对你有哪些影响他对他们及其作品有什么看法你在学习的过程中有什么感悟和联想要求审清题意确定立意明确文体自拟标题完成任务不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作王者荣耀是一款大热的英雄对战手游已经拥有超过亿的注册用户玩家每天超过万王者荣耀里几乎每一个英雄或多或少都有些被恶搞的成分荆轲竟然是女的诗仙李白变成了刺客名医扁鹊是用毒高手这样的角色设定会不会让你大吃一惊一篇小学生关于荆轲的作文里面提到在他的认知里一直以为四大刺客是荆轲韩信李白兰陵王其中荆轲还是唯一的女刺客有网友讲到这样的现象一位年轻妈妈给自己四五岁的小孩讲三国的故事时孩子却大喊周瑜是好人我玩过赵云是坏人张飞是坏人王者荣耀里面说过的对此有人认为游戏就是游戏就是娱乐不能对它要求太高还有一种言论说游戏从另一个角度能激发起孩子对历史的兴趣不必对游戏戏说历史大惊小怪对上述材料中提到的游戏演绎历史的现象你怎么看请自选角度自定立意自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章近日最大的日本风情街在辽宁大连开业了这一项目再现了日本京都的街市风貌目的是将其打造成销售日本商品的基地关于大连日本风情街讨论一直没有停歇部分网友认为忘记历史就是背叛花巨资打造日本风情街有伤国人民族感情尤其是建在大连这座曾深受日本伤害的城市部分网友则认为打造日本风情街是正常的商业行为是地方招商引资的普通案例有利于当地经济发展还有网友则认为资本是逐利的资本无祖国资本在现实生活中的渗透可谓无孔不入日本风情街只是资本炒作地产项目的小小一例对此你怎么看注日本占领军于年月日攻陷位于辽东半岛的旅顺对城内进行了天夜的屠杀死难者可能达万人只有埋尸的人幸免于难后经考察生还者余人这就是震惊世界的旅顺大屠杀旅顺全名旅顺旅顺口区是辽宁省大连市的一个市辖区要求结合材料自选角度确定立意自拟标题切合身份贴合背景不要套作不得抄袭不得泄露个人信息二命题作文苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望真的猛士将更奋然而前行鲁迅先生记念刘和珍君一文中的这句话启发读者从对烈士的纪念中汲取前行的力量纪念缅怀的是英雄传承的是精神铭记的是事迹激发的是奋进追怀的是过去开启的是未来请以纪念为题目写一篇议论文要求论点明确论据适当论证充分逻辑严密语言流畅表述得体不少于字阅读下面的材料根据要求写作每个人都有自己的家乡主要指居住的城乡社区家乡总在牵动着我们的情思家乡不仅是生活的地方也是文化熏陶的场所你的家乡文化对你有何熏陶你了解家乡的哪些风俗习惯生活方式文化环境对丰富家乡的文化生活有什么建议请以我的家乡文化生活为题写一篇发言稿体现你的感悟与思考在班中交流要求选准角度确定立意明确文体不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字参考答案略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文材料主要讲的是北京冬奥会开幕式上有一个独特的地方那就是点火仪式百年来未有突出之处就是以微火呈现极具东方意蕴的美感传递人类命运共同体的价值主张体现了文化自信和创新但是某些西方人认为这样很小气你对此有什么样的看法也就是说你对这样的开幕式有什么样的看法你如果认为这样的开幕式好那就从这个开幕式独特的地方来谈比如这个设计受天一合一思想的启发极具东方意蕴传递人类命运共同体的价值主张体现文化自信和创新等等但是在写作的时候需要由此拓展开来谈中华文化自信和创新等问题这样文章会更有深度而西方人认为这样的开幕式小气则主要是因为东西方文化的差异西方人从自己的文化视野看待东方文化认为这样的开幕式不大气这也是可以理解的在写作这篇文章时可以由冬奥会开幕式的微火谈重点谈这个开幕式的创新及独特之处然后由此引出关于文化自信和创新的问题可以列举近年来一些关于文化自信处创新的例子比如如此青绿等节目接下来再谈如何保持文化自信和创新等最后再回到冬奥会开幕式照应开篇重申观点立意坚守文化自信用中国的方式传递中华文化中华文化需要传承正确看待东西方文化的差异例文学习文言文传承文化精髓常听到一些同学发牢骚学习文言文有啥用处呀到了现代社会为何还要学习文言文了解中国历史不一定非要学习文言文啊都是之乎者也的文言文有什么用那么我们要不要学文言文我的答案是必须学学习文言文才能传承我们的文化精髓在一些人看来学习文言没什么用在日常生活中很多人根本就不会接触到文言文因此认为文言文是一种无用的存在但是文言文真的是毫无用处的吗新文化运动确实对于中华传统文化进行了批判可是那是在当时的社会环境下为了社会的转型与发展知识分子们不得不采用的激进的办法生活在国家繁荣富强时期的我们应该反思文言文到底有用没用我们都知道中国有着五千年的历史和文化经史子集层出不穷风流人物数不胜数承载中华文明的不是其他正是中国的文字中国文字的重要文体正是文言文论语孟子老子韩非子国语战国策史记资治通鉴等等等等的典籍名著无疑都是文言文记载的如果我们不学文言文将来的后辈怎么会读懂这些历史文献几百年几千年后真的就让这些文字变成天文吗很显然这是不可以的中华民族文化的载体就是文言文在这些之乎者也中记载着我们的文化与精神在这些抑扬顿挫中记载着我们的历史不懂文言文你就不懂得中国文化也就不懂得中国年的文化发展和中国先辈的伟大精神崇高品德和高度的智慧在岳阳楼记中我们可以与范仲淹并行体会他先天下之忧而忧后天下之乐而乐的情怀什么是居庙堂之高而忧其民处江湖之远而忧其君在兰亭集序里我们可以感悟生命和王羲之讨论什么叫做死生亦大矣在赤壁赋里我们可以和苏东坡一起感慨造物主的伟大以及我们自身的渺小从更高远的宇宙视角审视我们自身的永恒当我们看到美景时可以感叹一句落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色当我们感慨人生坎坷时可以傲然地说一句竹杖芒鞋轻胜马谁怕当我们面临困境时可以有长风破浪会有时直挂云帆济沧海的精神当我们面对西方的本本名著时我们还可以骄傲的背出汉赋离骚文化的传承从来不容小觑文言文之所以能够存在自然也有他的意义文化的精髓我们不能盲目的剔除只有做好继承与发展才能真正的看到文化内在的魅力现在你还说学习文言文没有意义吗详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料是有关现代人要不要学习文言文的话题这既与学生的学习实践紧紧相连同时又与中华优秀传统文化的传承紧紧相连材料提供了两种对立的看法一是认为文言文凝聚祖先的智慧不可丢弃这种看法无疑是正确的二是有人认为文言文使用频率低不必人人都学这种看法有待商榷写作时肯定第一种看法应针对第二种看法进行批驳第二种看法的错误之处在于违背了联系的观点割裂了历史这是对优秀传统文化的抛弃另外忽视了文言文对现代人的重要作用没有具体问题具体分析仅从表面看待历史现象写作中要针对上述看法作深入分析揭示其错误之处同时要肯定第一种正确的看法行文思路首先提出问题现代人到底要不要学习文言文然后亮出文言文在日常生活中出现的频率很低已经演变为理解古籍的专用工具不必人人学习文言文作为批驳的靶子进行驳斥从文化的传承文言的美文言对现代人精神和语言表达的滋养等角度进行论证然后提出正确的观点应该学习文言文这是传承中华优秀传统文化并通过分析大家耳熟能详的文言精品之美来论证文言学习的必要性这样能更好的理解文言知识内化文化精神指导我们为人处世使文化得到更好的传承立意学习文言文就是传承中华优秀传统文化文言是现代汉语的源头活水我们应该接受古代文言精华的陶养例文初心不变因时而化时代在进步社会在发展生活在改善透过时代的变化我们看到的是背后不变的底色和初心就像百年老字号的传承秉承的是诚信坚持的是个性化精品化路线正因为追求质量讲究诚信的本心才突出了人无我有的亮点新时代的选择应由大眼界加持周国平先生如是语无所投入可悲无所坚守可叹二者兼有则或可成为时代的弄潮儿我们不需画地为牢将自己束缚在传统观念的不变中诚如毛姆呼唤忙于捡地上散落的六便士的人们抬头望见月光梭罗鼓励人们行舟去往前人不曾抵达的水域我们身为史怀哲笔下有狮子般雄心的年轻人不应顺从命运的理性化而应向大数据时代下的新变化新方向敞开怀抱我们的选择应与时代接轨构铸青年与时代的命运共同体去乘风破浪纵将经历栉风沐雨的艰难征程也勇敢地赤脚走过生活的刀锋新时代的人生选择亦需重拾自古流传的初心南仁东用尽生命所有的光点亮天眼故宫文物修复师将一个个细心修复文物的日子串成诗篇无论何种职业何种身份何种人生葆有初心而砥砺前行都是必然的价值选择随着纪录片的热播传统工艺与传承他们的匠人渐渐回归到我们的视野我们珍重慢的价值米兰昆德拉曾将快与遗忘紧紧相连快让人进入与过去和未来都断裂的瞬间让过往的流亡者回归故土却已失去灵魂的家园所以我们需要记忆记忆曾镌刻在我们文化基因中的那一份份初心唯有这般我们才能将传统踉跄脚步拉回平稳让历史的厚重为我们的人生奠定厚实的基调明者因时而变知者随事而制这不正是初心不变因时而变吗回望这变与不变的路途我们应该重新审视自己的内心问问自己的初心是什么认清什么是可变而未变导致与时代脱节的时代变初心不变作为新时代的我们更应坚守自己的初心脱离故步自封的樊笼顺应时代发展的潮流在追梦寻梦的道路上奋力拼搏详解本题考查学生写作的能力审题这是一道思辨性材料作文题初心是人的初发心从芸芸众生的广义来说就是一个人最初的兴趣爱好理想信念人格操守等积极向上的东西一个人不忘初心才能时刻鞭策自己有所收获有所作为这是不忘初心的内涵而跟随时代的步伐则意味着我们一方面要不断改变自己以适应不断变化的环境另一方面则指时代的需要在变我们的人生方向也不能固执守一而应跟随时代需要不断升级换代因此本题讨论的重点就是青年人在成长过程中经常遇到的人生矛盾即坚持自我初心与需要不断改变自己适应环境的矛盾这篇文章最好的立意就是需要正视这种矛盾并辩证地解决好这组矛盾由此写作时对待不忘初心与适者生存这组矛盾要能够理性而辩证地看待这两者能够联系生活体验从个人发展的角度表述看法无论是不忘初心还是改变自我都是为了实现人生的目标为了更好地成长和突破比如于个人是坚持中有改变君子根据时势而改变但心中的坚守不变无论是进是退为生民立命为万世开太平之初心不变对于个人我们要学会根据时势做出改变更要从往业修初服坚守初心方可在改变中不迷失于国家发展更是坚持中有改变坚持的是发展目的改变的是方式途径我们的国家的发展目的就是民生就是人民从红色经典中八路百姓相互扶持共同抗敌到今日精准扶贫我们的政府政党的目的未曾改变那就是为百姓创造更好的生活但方式却是不断改变推陈出新立意在初心中奋进在改变中完善变与不变中丰富人生坚持初心成就自我坚定目标拒绝随波逐流例文坚守文化自信青年赓续传承尊敬的老师亲爱的同学们大家好很开心能够在班会课上进行发言今天我发言的主题是坚守文化自信青年赓续传承列宁曾经说过忘记历史就意味着背叛同样忘记民族传统文化忘记中华民族的精神也意味着对中华民族的背叛一个民族一旦遗忘了传统民族文化就如同一棵参天大树失去了根终归会枯萎又如同一条大河失去了源泉终归会干涸现今社会顺应时代潮流适度地追求时尚无可厚非但我们在追求时尚的同时也千万不要忘记祖先们创造的悠久文明和灿烂文化坚守文化自信需要我们青少年的赓续传承坚守文化自信传承传统文化就要坚守我们的母语文化阵地汉语是我们的母语是中华民族文化重要的载体也是中华民族文化生存和发展之根试想如果一个民族不重视她的母语文化那么其民族文化势必会走下坡路甚至走入死胡同更无发展可言如今很多人疯狂地学习英语及其他语种而将我们的母语抛诸脑后这难道不是本末倒置吗就拿汉字书写来说由于电脑手机平板等现代电子产品的普及很多人都已习惯于键盘打字人们长期不注重手写包括毛笔钢笔等各种软硬笔的手写一旦需要手写时就容易出现错字别字提笔忘字等令人担忧的现象这难道不是对汉字书写传统文化的无意识遗弃吗可以想象如此下去终有一天我们会失去我们的民族特征到那时我们还有底气自豪地说我是中国人吗汉语言文化是中华民族传统文化的重要组成部分是中华文化之魂因此我们有责任传承并振兴包括汉语言文化在内的中华民族传统文化坚守文化自信传承传统文化就要坚守我们的古代文化遗产阵地翻开历史的画卷我们仿佛可以看到先秦诸子百家争鸣唐诗宋词大放异彩文房四宝散发幽香茶酒中药魅力四射故宫长城巍峨屹立兵马俑都江堰闻名遐迩丝绸陶瓷遍布世界四大发明光耀全球我们还有很多值得骄傲的文化遗产如书法篆刻对联谜语京戏脸谱花轿旗袍中国结景泰蓝长命锁桃花扇不胜枚举这些都是我们中华民族的传统文化符号是我们区别于异邦异族的基本特征我们的现代工业文明科技文明确实令世界瞩目但是我们也为此付出了惨痛的代价一座座高楼大厦不知使我们失去了多少珍贵的古代建筑文物那轰然推倒的不仅仅是一座座古代建筑文物更是几千年来积淀起来的中华民族精神财富我们应该要在发展现代文明的同时注意保护古代文明对它们我们没有理由不珍惜没有理由不传承没有理由不将它们发扬光大坚守文化自信传承传统文化还要注重中外文化的交流对传统文化来说我们要实行拿来主义取其精华去其糟粕兼收并蓄同时与世界各国文化共同发展早在汉代就有张骞通西域开辟了陆上丝绸之路在唐代日本为了学习中国文化曾十几次派出遣唐使团在明代郑和七下西洋加强了中外文明的交流将海上丝绸之路发展到了极盛如今习近平总书记倡导一带一路战略是古代丝绸之路的传承和提升必将促进中华民族的伟大复兴更快地实现中国梦同学们我们要坚守我们的母语文化阵地坚守我们的古代文化遗产阵地注重中外文化的交流坚固民族文化根基大力弘扬传统文化唯有如此我们才能坚守中华民族传统文化阵地坚定中华民族传统文化自信实现中华民族伟大复兴我的发言到此结束谢谢大家详解本题考查学生的写作能力审题这是一则任务驱动型材料作文题材料引用习近平总书记的话强调文化自信的重要意义文化自信是国家民族发展中基本深沉持久的力量材料的关键词是文化自信首先要明确文化自信的内涵所谓文化自信是指一个民族一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行并对其文化的生命力持有的坚定信心也就是说要抓住对我国文化价值的充分肯定积极践行坚定信心这三个方面来进行写作从对文化自信充分肯定的角度看可以结合我国的饮食文化诗词文化传统文化等阐述中华文化在现代中国的重大意义比如成风化人凝心聚力助力扶贫发展体育保护历史文化遗产传承中华文明等从对文化自信积极践行的角度看可以结合一些文化现象谈如何坚定不移地践行文化自信比如自觉学习我国优秀的传统文化从先秦到明清从诸子到诗词要做到如数家珍用这些优秀的文化来指导实践行动从对文化自信抱持有坚定信念的角度看可以指出文化自信是更基础更广泛更深厚的自信文化自信植根中华大地生发于多年的文明史内积淀着中华民族最深层的精神追求还可以联系当今实际围绕着文化自信能构筑中国故事传递中国精神彰显中国力量来进行构思也可以辩证分析破立结合从批评崇洋媚外入手来阐明要文化自信的观点结合引导语坚定文化自信是事关国家民族精神的大问题作为青年学生我们又应该如何坚定文化自信呢可得在写作中一要写出坚定文化自信对于国家民族的重要意义二要回答青年学生应该如何坚定文化自信写作情境是主题为坚定文化自信的班会任务要求是以青年学生身份写一篇在班会上的发言稿考生行文要围绕文化自信展开可涉及坚定文化自信的意义方法途径等方面要能够立足当下写出高度与深度写作时可以由材料引出观点如坚守文化自信青年赓续传承然后围绕三个方面阐述文化自信之于青年民族国家的意义以及青年如何坚定文化自信如文化自信是青年心中之骄阳似火点燃他们内心的热爱不自卑不媚外文化自信是民族复兴之灯塔似光照耀我们前进的方向不迷茫不踌躇文化自信是国家富强之基石铺就人民向往的大道不抱怨不放弃最后总结全篇发出呼吁立意坚定文化自信助力民族兴盛传承创新撒播文化自信之种旧颜新换走文化自信之路坚守文化自信青年赓续传承例文文化战争我们寸土不让亲爱的老师同学们大家好最近人教版小学数学教材插图连上热搜勾起了我童年时代的些许回忆当时倒真没觉得辣眼睛毁三观画风诡异丑出天际因为那时的我们审美待定三观未成如今再看这些插图却觉得触目惊心尤其是当我看到中国国旗被画错美国国旗穿在身这两幅插图时一种危机猛然来袭一场战争旷日持久我们却浑然不知这场战争就是文化战争面对这场没有硝烟的战争我们要做的就是寸土不让面对文化战争首先要求国人有文化自信拒绝文化殖民龚自珍说灭人之国必先去其史要一个民族灭亡首要方法是让它自己践踏其民族历史解构其民族文化涤荡其民族自信破坏其民族认同感自新中国成立资本主义国家就开始用意识形态的东西来影响中国尤其是改革开放之后西方的节日日本的动漫美国的电影都成了侵略者的糖衣炮弹让人防不胜防韩非子云千里之堤溃于蚁穴你看了一部好莱坞大片美国个人英雄主义思想便在你的意识里潜滋暗长了一点国人集体主义思想之光芒便略微暗淡了一分你在愚人节和老师开了个不该开的玩笑国人尊师重教传统便因此被你削弱了一点你便向西方人所追求的绝对民主平等的路上迈进了一步圣诞夜你送他人苹果饿了你信步走进麦当劳你成了文化俘虏而不自知因为你可能忘记了七夕节是中国古代情侣相会的日子你可能忘了饺子面条才是妈妈的手艺中国的味道你可能早没勇气翻看四大名著二十四史因为你更乐意在岛国的浮世绘里醉生梦死面对文化战争其次要求国人要尊重中国历史拒绝恶搞与自黑中国的文化战不止对外反殖民还有对内的反恶搞和自黑正所谓攘外必先安内在西方思潮的影响下中国也即刻进入了泛娱乐化时代历史是用来穿越的雷锋是用来赶时髦的没有严肃没有正经没有是非所有的所有都成了雷人的闹剧这个被娱乐的时代傻傻分不清楚当浮躁的气息蔓延开来当恶搞的风气如日中天当颠覆历史传统文化传统和审美传统的背后藏的全是国人扭曲的心理何谈雄狮梦醒何谈中国崛起何谈在无硝烟的战场取得胜利亲爱的同学们也许你会反驳我一点小事而已何必大惊小怪我却要说风起于青萍之末浪成于微澜之间毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服是因为人们放松了对毛毛雨的警惕任何坏事如果在开始时没有阻拦掉形成风气改也改不掉就好象河堤一个小缺口没有及时修补可以崩坝造成千百万倍的损失千里之堤溃于蚁穴同学们一颗针也能将整颗心扎成筛子并让它停止跳动小事的力量无可估量强国重史必须防微杜渐文化战争我们寸土不让谢谢大家详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题人教版小学数学教材引发热议的原因很多也很复杂首先是审美观的问题人物插图眼距宽塌鼻梁发际线过高表情怪异以至于毫无美感是最受诟病之处作为教材面对的是广大学生最起码要符合大众审美符合民族气质符合中国美学传统毫无美感甚至以丑为美小学教材插图必然会扭曲中国儿童的审美观未能反映出中国少年儿童的精气神的小学教材插图时间长了必然会给儿童带来心里负面影响其次是价值观问题如果说教材插图画风的丑国人心理不适难以接受其价值观的歪则更让国人义愤填膺了有纹身中国国旗出错身着美国国旗的插图等都已经远远偏离我们学生甚至是成年人正常价值观曾经香港教材中扭曲的价值观为香港乱象埋下了隐患这种教训一定不能在大陆重来因为有怎样的教材就有怎样的教化有怎样的人心就会有怎样的社会一旦在教育上输掉就会输掉一切儿童是国家的未来是民族的希望给所有儿童创造良好的家庭社会和学习环境让他们健康快乐幸福地成长一直是世界各国努力的目标对此在对此次人教版数学教材插图问题表达出自己的态度或中立或否定的态度后还应进一步指出编制符合审美符合国家价值观的教材对于儿童成长国家未来的重要意义立意插图虽小兹事体大改进画风美育育人绘制课本插图莫忘儿童美育切合大众审美体现时代气息让插图守住文化命脉略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道记叙类材料作文题从材料来看主要写只此青绿这个舞蹈很好的把传统与现代融合起来因此说这则材料主要讲的是传统文化与现代的融合写作时可以把这个作为话题进行分析围绕传统文化与现代的融合进行写作可以从这个话题中提取如何发展传统文化如何树立文化自信如何坚守传统文化等角度写作的时候可以从材料中引出观点然后对观点进行阐释接下来可以列举一些例子尤其是一些关于传统与现代融合的例子最后引申到文化坚守与自信这个高度关于传统文化与现代的融合例子有很多年冬奥会开幕式上有很多都体现了这一点不论是以二十四节气为灵感的倒计时还是所有参赛代表团的雪花引导牌拼接而成的大如席的巨型雪花细细品味无不凸显中华传统文化的令人震撼之美展现了中华五千年文明的博大精深但这些都以现代的形式展现出来能够体现传统文化的传承与创新也能体现一种文化的自信立意传统文化与现代融合有助于传统文化发展文化自信源自传统文化的创新传统文化与现代融合是一种更好的文化坚守例文传统不容亵渎历史需要铭记传统文化遗产是国家之瑰宝历史文化名人是民族之骄傲我认为没有文化底蕴的民族不能立于世界之林不尊重历史文化名人的人肤浅而可悲如漫画中的四个青少年竟荒唐地认为屈原只是个歌手唱过离骚是个厨师发明了粽子是个医生唤做大夫是运动员跳过江中国传统文化在乱炖中变了味历史文化名人在恶搞中丢了精气神可叹可悲龚自珍说灭人之国必先去其史要一个民族灭亡首要方法是让它自己践踏其民族历史解构其民族文化涤荡其民族自信破坏其民族认同感在泛娱乐化的时代现在某些影视节目毫无底线网络恶搞如日中天如贾玲在木兰从军小品中身穿古装嘴啃烧鸡走上舞台将中国古代巾帼英雄花木兰恶搞成贪吃不孝胸无大志贪生怕死的傻大妞形象唐代诗人杜甫的涂鸦图片在微博上疯转脑洞大开的网友纷纷为杜甫形象进行再创作杜甫时而手扛机枪时而挥刀切瓜时而身骑白马时而脚踏摩托杜甫的这一系列形象被网友戏称为杜甫很忙却无从寻找其忧国忧民的情怀在这些人眼里历史只是用来穿越的雷锋只是用来赶时髦的黄河大合唱只是用来出洋相的荆轲居然是女的这个被娱乐的时代没有严肃没有正经没有是非所有的所有都成了雷人的闹剧当浮躁的气息蔓延开来当恶搞的风气如日中天当颠覆历史传统的背后藏的全是国人扭曲的心理何谈雄狮梦醒何谈中国崛起宋玉风赋有言风起于青萍之末浪成于微澜之间对于历史文化的传承和历史文化名人的尊重我们要从日常入手从细节做起写好方块字学好文言文欣赏古诗词深入了解李白杜甫白居易等先贤过好中国传统节日参与非物质文化遗产保护诸如此类举动都是在践行传统传承文化都是在向历史和历史文化名人致敬近年来中华好诗词中国诗词大会见字如面朗读者中国民歌大会国家宝藏等具有人文情怀的文化类节目集体走红深受观众喜爱掀起了一股股弘扬中国传统文化的热潮如今我们的传统文化环境不再是荒漠我们要从中汲取营养并甘之如饴铃溪古镇的折子戏咿呀了千载唱醉了晚归的灵魂川西剧场的皮影在夜幕中跳动唤醒了倦怠的星空蜀中自贡的龚扇伴随着历史的暑气搅动了倾城的清新孔丘屈原岳飞鲁迅众多历史文化名人个个栩栩如生神采飞扬从历史的深处向我们走来时代的车轮缓缓向前时而顺达时而阻滞执辔的车夫满脸从容无言坚持默默守候这是对历史的致敬详解本题考查学生写作的能力审题这是一道漫画类材料作文题漫画画面中有四个青少年从发型和面相推知在围绕屈原是谁这一话题在聊天眼镜男孩左一估计是个电视迷常看娱乐节目兴奋地说屈原是歌手他唱过离骚口水男孩左二流着口水说是厨子他发明了粽子三毛男孩左三很认真地说是医生大家都叫他大夫成熟男孩左四露出略带狡黠的笑容开玩笑似地说是运动员他跳过江屈原是世界级历史文化名人然而对于屈原是谁这个问题画面中这四个小男孩给出的答案竟匪夷所思漫画揭示了年轻一代对历史文化名人和传统文化知之甚少的现状他们不知自己传统文化知识贫乏竟还洋洋自得实在令人痛心漫画中年轻人不知道屈原是谁折射的是当下的一种现象考生须立足这一基础由表及里由浅入深透过现象探究本质思考传统文化传承中出现如此尴尬的现状的原因探究年轻人传统文化知识过度贫乏的原因写作时不能仅仅抓住画面内容中的屈原是谁不放写作时忌表面化和浅显化对于屈原是谁这个问题四个年轻人的回答具有很强的时代特征暗示考生审题立意时要有当下意识要立足于今天这样一个时代不可脱离当前时代来谈传统文化的传承另外从年轻人的角度来说导致他们对传统文化漠视的原因是多方面的如传统文化和当前快速发展的时代距离较远传统文化本身晦涩难懂不易传播外来文化的强势冲击年轻人的浮躁心理经济建设背景下生存压力过大导致年轻人无暇顾及传统文化等这就为考生的选材和写作提供了极大的开放性作文时考生可以站在传统文化的角度谈传统文化的传承问题如传统文化在传承中为何会遭遇如此尴尬的现状如何才能更好地传承传统文化在传承传统文化中学校家庭社会各应该负什么责任在外来文化和娱乐文化的冲击下如何更好地传播传统文化等也可以站在不了解传统文化的年轻人的角度探究他们不了解传统文化的原因及如何对他们进行传统文化教育等立意增强文化认同弘扬民族文化树立文化自信传播传统文化弘扬传统文化我们责无旁贷向年轻一代传播传统文化刻不容缓学校家庭社会应携起手来营造传承传统略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题目材料主要针对网络热词进行了分析指出网络热词被广泛使用并且得到年轻人的喜爱这种表达方式成为了不容忽视的文化现象针对这种现象谈谈你的认识近年来人们尤其是年轻人热衷使用网络热词网络热词的特点创新性简约性夸张性等网络热词更新速度快使用人群多主要是年轻人使用范围广使用频率高当下的网络热词在表达上愈加呈现高度模式化同质化情绪化的特点针对网络热词被年轻人广泛使用的现象你有什么样的看法呢这里的看法就是写作的观点然后针对这个观点进行论述分析比如侧重于论述网络热词作为语言表达方式的合理性将其出现和迭代视之为正常的文化现象侧重于关注年轻人对网络热词的青睐重点围绕网络社交时代特征和当代年轻人的特点展开分析侧重于挖掘网络热词流行所折射的社会变迁时代心理和文化特征侧重于论述网络热词流行背后出现的破坏语言纯洁性削弱语言表达丰富性等问题相关表达如表达贫瘠语言匮乏文字失语思维贫乏从材料到任务要求来看这个作文题适合写成议论文并且应该着眼于材料不能脱离材料本身进行大迁移或大拓展应该仅就网络热词被广泛使用这个现象来谈立意网络热词更适合年轻人的表达网络热词折射社会变迁和时代心理不要让网络热词破坏汉语的纯洁网络热词会削弱语言表达略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题材料主要讲国家宝藏这一节目播出四年深受观众喜爱原因就是该节目让观众在欢笑中感动在感动中了解了文物承载的文明和中华文化延续的精神内涵这个材料只是一个引子引出后面的写作任务当然在这个材料当中我们也可以发现对于文物的了解途径有多种多样而如何对待类似文物这样的文化遗产呢这是需要思考的一个问题根据对材料的分析以及写作任务中的要求可知写作指向的是如何对待文化遗产的问题因此写作时可以把这个核心问题作为重点来写关于文化遗产的问题鲁迅先生在拿来主义中有阐述我们可以从中借鉴比如取其精华去其糟粕主动吸收不被动接受等除此之外还可兼收并蓄守正创新等可以选择其中的一点进行写作也可以选择其中的几点进行写作选择一点的话可以采用层进式选择几点的话可以采用并列式等写作时可以结合一些近来发生的事件比如如此青绿冬奥会开幕式中文化遗产元素等这些都属于对文化遗产的运用传承和创新此外注意从青年人的角度去看待文化遗产写作时要注意视角立意开拓创新是继承遗产的有效方法取其精华去其糟粕兼收并蓄例文勇于破圈的人生更精彩人生世间难免与他人与社会发生关系价值观相同爱好相似地域文化相近的人往往会抱团同行建立圈层谋求利益较大化坚守圈层固然能守望相助风雨与共人生稳妥安定但囿于一圈终究未能领略世间万千美心底无圈天地宽勇于破圈的人生更精彩勇于破圈的人生经历更丰富行万里路读万卷书用这样的方式来丰富人生经历各个圈层的人都能做到破圈则不然是要从自己原先隶属的圈层里走出来用不同的价值观喜好等来经历别样的人生朱元璋从乞丐放牛娃的圈层到了帝王圈层他的一生跨越了多个圈层人生经历之丰富不可殆言倘若他有曹雪芹这样的文学才华同样可以写成一部伟大的小说曹雪芹的破圈经历与朱元璋同样波诡云谲只是方向刚好相反破圈丰富了他们一生的内容他们经历的人事活动有的人可能活上好几辈子也难以经历这是他们精彩人生的基础丰富的经历促成勇于破圈的人的思想趋于成熟孔子登东山而小鲁登泰山而小天下勇于破圈的人不断从东山这样的圈层走向泰山视界越广远见解就越深刻人生也就更精彩北京师范大学文学院张莉教授认为破圈指的是破除传统的舒适圈也就是说一个人要走出自己熟悉的小圈子去接触关注陌生的更大的圈子这其间一个人的肉体精神甚至灵魂都能得到历练升华勇于破圈需要勇气意志和智慧一旦蛹化为蝶人生就会精彩纷呈庐陵事业起夷陵这句话是前人对欧阳修勇于破圈成就沉稳人格从而臻及人生精彩的一生的概括正是抓住了那次贬官夷陵的契机欧阳修勇敢地破除了自己的舒适圈投入到陌生的更广阔的北宋社会普遍关注的大圈里去原先那个在洛阳留守府里吟风弄月的清客才子终于褪却清涩走向成熟一个很快就要成为北宋文坛领袖的读书人在偏僻宁静的夷陵其思想趋于成熟性格也变得成稳倘若欧阳修怯于破圈习于守在舒适圈即便遭贬三次五次也只会逆来顺受苟且偷生而已苏辙在上枢密韩太尉书一文中把人生的演进与生活空间的拓展联系在一起很形象地告诉我们人生的演进就是不断地从一个小圈层跃进到一个大圈层怯于破圈就意味着人生的停滞换言之只有勇于破圈的人其人生才会不断演进随生活内容的不断丰富思想认识的不断成熟其人生风景也日益精彩详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型的作文题材料一主要介绍了站举行的首届跨年晚会因内容精良而走心受到好评迅速破圈王濛凭借唠嗑式解说在年北京冬奥会期间霸屏网络成功破圈无论站还是王濛之所以能够成功能够破圈都在于改变和突破材料二主要介绍知名药企金嗓子因推出草本植物饮料而造成公司盈利减少摇滚乐队旅行团乐队在选秀比赛中跳起了啦啦舞被认为降格求俗因此被评为最低分无论是药企还是乐队都因为改变而受到了损失这两则材料明显是对比性质的第一则中所讲的是因为改变而破圈的第二则所讲的是因为改变而受损的这说明不是所有的改变都能带来意想不到的效果在第二则材料的后面又介绍了圈层形成的原因及对破圈进行了解说以及是应该勇于破圈还是应该坚守本心等最后提出的问题实际上就是我们写作的重点需要考生对破圈进行思考究竟应该破圈呢还是坚守呢这个思考的过程就是论述的过程写作时如果认为应该勇于打破应该破圈可以先对圈层进行阐述分析让读者明白这一较新鲜的概念然后分析突破固有圈层的好处这个可以从多个角度展开最后分析如何才能打破固有的圈层这样可以形成一个层进式的结构有利于对问题的认识如果采用对比式论述也是可以的破圈与不破圈有何不同通过对比分析破圈的好处这样可以做到观点更鲜明当然如果认为应该坚守不能破圈也可以根据自己掌握的素材对结构进行安排如果想要兼顾二者认为有些地方当破圈有些地方当坚守也可以但要注意有所侧重立意勇于打破开拓新天地坚守本心永不迷失心底无圈天地宽勇于破圈的人生更精彩略详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道叙事性材料作文题材料中梁漱溟先生的中国文化不仅仅会在中国复兴实现中国的富强更会走向世界是本次审题立意的关键在从洋务运动到辛亥革命的历史背景下社会兴起学习西方文化的风潮中国文化受到了压迫拥有新思潮的人们开始纷纷攻击中国传统文化尤其是儒家文化这使人们对中国传统文化产生了怀疑其实梁漱溟先生的坚持让人们清醒的认识到应该理性的看待儒家文化新思潮批判的是儒家文化中的落后成分比如愚忠愚孝比如吃人的礼教可是我们应该清醒地看到中国传统文化中的精华成分确实是不能舍弃的在经历了大浪淘沙之后中国传统文化依旧深深影响着每一位中华儿女它拥有强大的生命力孝道仁爱诚信等优秀的传统文化并没有消失也不能消失这是中华儿女共同的文化血脉当时的批孔是特定的历史产物我们应该辩证的看待更何况儒家文化只是中国传统文化的一部分中国传统文化丰富多彩因此作为新时代青年人应该理性的看待儒家文化取其精华弃其糟粕坚定的弘扬中国文化让中国文化像梁漱溟先生期待的那样不仅仅会在中国复兴实现中国的富强更要生生不息走向世界如现在世界各地开设了很多孔子学院冬奥会开闭幕式上对中国传统文化的弘扬等都是中国文化不断复兴逐步走向世界的表现写作时应把写作的立意确定在对中国传统文化的认识不能单纯的谈梁漱溟先给自己的人生启示不能就梁漱溟坚持儒家文化就只谈坚持而应该侧重如何看待传承中国文化本文适合写成议论文在文章的开头简单引用材料亮明观点之后正文部分可采用并列或递进式的结构展开论述如从理性看待传统文化写起接着论述应继承优秀的传统文化最后写到弘扬中国文化立意每个人对中国文化都应该有一份坚持让中国文化生生不息强化文化自信坚定的继承优秀的中国文化弘扬中国文化让世界了解中国文化例文个性合时代语言传薪火绝绝子属于青少年的个性化语言席卷网络这不免让人联想起后的火星文后的网络语似乎每一代的青少年都拥有自己的个性化表达然而有人将这一现象认作是文字失语是亟需重视的社会问题年轻人的个性化语言的纯洁性究竟孰对孰错呢依我之见个性化的表达方式无可厚非但人们也的确要关注语言的意义拒绝过度个性化时代在发展社会在进步每个时代的个性化语言即是进步的产物是年轻人积极回应时代的表现数字洪流奔涌而来青年一辈如张一鸣充分利用时代资源成为行业的中坚力量老一辈如叶嘉莹教授转蓬万里历经劫难犹在用互联网将诗词传播给世界他们悦纳时代融入时代收获春天而年轻人追求新鲜的个性化表达又何尝不是一种文化的悦纳然诉诸文化语言是交流的工具也是文化传承的纽带年轻人若是一味追求个性化而失掉了对语言的敬畏之心便无异于丧失了文字能力在浩渺的时代烟雨中终究只如水上浮萍无处生根历览先贤孔子福泽后世马融绛帐传薪谁没有借助语言的力量回望今朝写作时引经据典阅读时与他人的灵魂邂逅谁又未曾享受过语言的红利试想若书中充斥着大量极度个性化的词藻与人交流一开口便是晦涩奇葩的语句何谈交流何谈传薪一言以蔽之无论时代如何发展在追求个性化的同时我们都应葆有对语言的敬畏与热爱莫要伤害母语的纯洁性不能否认我们似乎正在面临着语言文化退化的趋势把语言看作具有某种美学价值的概念似乎越来越淡薄而只是把它们看作传递实用信息的工具像绝绝子等网络词语的广泛流行说明一些人语言和词汇日益变得贫乏这样的词语似乎失去了沟通心灵的真正作用语言失去了真实的意义也就不再成为交流的工具而走向了自身的终结这正是网络语言流行的本质时代迅猛发展技术日新月异在快节奏的生活中用一些个性化的语言装点文字实是一件乐事但我们也应谨记语言的重要性不要将它的作用仅仅囿限于消遣和娱乐年轻人诚应向上寻觅向外延伸探求语言更广袤的天地个性化以合时代语言以传薪火时代赋予我们个性化的权利我们又有什么理由不以更饱满的姿态回馈时代语言的个性化与纯洁性并不对立更无对错之分吾辈青年若能在际遇时代的同时充分明确语言之功用那吾辈的青春之河定将无愧于民福泽于后以海阔凭鱼跃之个性开万世之华章详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题作文材料由网络热词等谈起意在引导学生对目前社会中缩写网络流行语盛行现象的关注与思考在快速发展的社会生活中语言文字表达的形式不仅是作为人们交流的手段和工具还是社会生活方式和文化传播方式认知的具体体现对网络流行语泛滥问题的看法折射出考生们对时代发展中的不同语言体系的认知与思考写作时可以从以下角度思考一担忧规范地使用语言文字是每个公民的责任和义务维护语言文字的规范性和严肃性才能保证语言文字的良好传承和发展即便是网络流行语也不能完全放任自流用符号字母等缩写式网络流行语的盛行导致语言表达方式的单一使得表达更精确生动优美的词语被冷落遗忘万能流行词的场景适用性之高助长了人们思考和表达的惰性是文字失语的表现长此以往势必造成人们在使用语言文字表达过程中所产生的精神的享受思索的兴味沉思的回味和思想的快乐都快被扼杀了缩写网络流行语的盛行呈现出语言文字社会功能走向退化的趋势网络语言交流的价值只被当做传递实用信息词汇日益贫乏的背后折射出语言似乎已失去了沟通心灵和精神的美学作用反映出我们今天的心智情感精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实这正是此类网络语言流行的社会隐忧对此我们必须保持文化上的警醒二不担忧语言最基本的功能是交流使言能及意就基本完成了其交际的目的对于网络上层出不穷的新表达是虚拟世界独特的表达方式是年轻人张扬个性的表现使得网络表达更简便形象亲和幽默对于网络上这些突破规范的表达我们不必将其看得太严重从这个意义上说只要维护好主流阵地的语言文字规范不动摇可以持一种相对宽容的态度随着作为流行语土壤的社会持续变迁富有独创性的流行词汇将会层出不穷在更新迭代匆匆而过的网络语言流中眼下的一些流行词不出意外也会慢慢被人们忘却逐步退出舞台保持语言的多元性维持语言发展的蓬勃力才是抵抗语言退化的真正要义三对网络流行语泛滥问题的亦可辩证解读立意指向单一与双向都可呈现侧重一方角度的理解挖掘或是两者结合论证均可行文中考生需对观点理解展开具体的理由论述亦可结合具体事例展开例证勿流于泛化空洞立意适度用新莫让文化失语赓续文化薪火促使语言流长手持明烛守本心传承母语扬自信守我明月卫我清光例文享盛世之安展时代之美三只松鼠因眯眯眼事件发文道歉据称不少网友评论却非常的委屈难道小眼睛厚嘴唇的长相就是辱华了吗其实这些网友大可不必委屈小眼睛也是美每个人可以各美其美但是眯眯眼却是可恶它和东亚病夫的称呼一样是对中国人的羞辱表述两个概念只要不故意搞混哪里还有什么委屈呢想当初革命先烈们前赴后继浴血奋战中国终于屹立在了世界东方中国人民自力更生艰苦奋斗老百姓的口袋越来越鼓富起来的中国人自然想吃出健康美味作为立足本土的食品品牌企业莫忘了紧跟时代的步伐不仅要让人民享盛世的口福还要让人民能感受到自信自强的精神美味正如上海市消保委所说消费圈的审美也要与时俱进社会在发展消费在迭代商家只有与时俱进才能跟上时代的步伐契合消费者新的审美需求和消费者建立文化与情感的共鸣享盛世之安展时代之美古往今来时代不同人们对审美的诉求也是姹紫嫣红各擅一时鉴古知今审美却始终与时俱进社会混乱动荡不止南朝士子以魏晋风骨为美贞观之治开元盛世大唐文人更偏好于健康丰满的环肥之美环肥燕瘦虽各美其美与时俱进但美不容丑沉睡百年东方睡狮一声吼世界也要抖三抖土地还是这片土地中国却不再是昔日之中国杜班加纳的辱华是它低估了中国人的文化自豪感最终只能在中国关门凉凉抵制新疆棉别指望又吃中国饭还砸中国锅获最高点赞最终只能灰溜溜离开中国当然这样的事例最近是越来越少因为整个世界都已经感受到中国人的自信和自强作为本土的领军品牌作为我们自己的民族企业千万不要再犯事后道歉的不应之错误社会在发展消费在迭代商家只有与时俱进才能跟上时代的步伐契合消费者新的审美需求和消费者建立文化与情感的共鸣清泉永远比淤泥更值得拥有光明永远比黑暗更值得歌颂这次事件再次证明自尊者人亦尊之尊人者人恒尊之我们享盛世之安自应该护国家之安应时者时亦兴之悖时者时自弃之人皆展时代之美民族复兴就在眼前详解本题考查学生写作的能力审题这是一道思辨性材料作文题材料由三只松鼠眯眯眼海报和国漫雄狮少年眯眯眼造型引起的争议发端既展现了西方国家长期以来对东方主义审美的刻板印象也对此展开讨论介绍了群众中两种不同的观点眯眯眼是西方审美霸凌我们要坚决反对不能自我丑化来迎合西方人的审美特定妆容刻意凸显眯眯眼和天生小眼睛是两个不同的概念不能混淆因此本次写作的重点就是阐述写作者自己对于眯眯眼这一现象和对于上述两种观点的看法写作中既可以支持第一种观点高扬爱国精神也可以支持第二种观点提倡理性思维更可以综合辩证上述两种观点指出舆论场的反映很大程度上也折射出公众对美西方辱华标签的警惕体现出高度的文化自觉但对眯眯眼的讨论既需要分清对象更需要分清动机和场景在艺术创作中故意丑化中国人甚至以比眯眯眼的手势表达歧视这样的西方偏见我们不接受也会有力反驳爱国是本能维护民族尊严是每个中国人天然的情绪不过如果不分场合不分情景地认为眼睛小就是眯眯眼只要使用小眼睛模特一律就是辱华这多少也有些太过敏感了可以不同意类似的审美可以讨论艺术创作的方向但没必要上纲上线立意以自信从容展现东方之美不能上纲上线也别挑战底线培养健康审美涵养强大审美自信略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料由习主席书记的信引出戏曲艺术的守正创新继而将其放入各行各业的大范围中思考坚持和弘扬守正创新这种精神品质的意义我们首先理解守正的含义对于戏曲之类艺术来说守正就是坚守老一辈艺术家对于艺术创作精益求精的精神品质是对我们传统文化中精华的坚守对于其他行业来说守正含义可以很丰富如守行业底线守道德之正守学问之正守行事之正等既有行业技术层面也有道德情操层面而创新则是敢于突破闯出一条新路来当今时代只有创新才能发展才有前途无论是个人还是民族国家都是这个道理而守正与创新并非矛盾对立体它们之间有着密不可分的辩证关系考生要找到这个关联点写出自己对于二者的看法而不能仅仅平行并列而论比如守正是创新的根基先有守正才有创新否则创新就可能失去正确的方向创新是对守正的升华不能仅仅止于守正否则社会就会停滞不前等总之考生要找到二者的联系有层次地加以论述立意坚持守正力求创新守正创新行稳致远守正是立身之本创新是发展之魂例文不因名利遮望眼坚守本心展芳华歌手庞龙要做自己真正喜欢的音乐为此不惜放弃名利作家梁晓声要写自己的作品为此不愿去写所谓的畅销书面对名利荣华他们的选择坚定而勇毅依愚见青年当有不因名利遮望眼之净心坚守本心展芳华坚守本心是不迎合大众胸中自有青山在何必随人看桃花的坚定淡然是不随俗沉浮本所思而立从所信而行的一往无前它是前行路上最有力的武器冲破名利纷扰的拘囿它是国家发展中最强动的长风扬起民族复兴之帆坚守本心可助个人坚定追寻理想的脚步一展芳华静时平庸消磨进取心难时困境损耗坚定心惟有坚守最初之本心方可迎来胜利之光明袁隆平院士投身杂交水稻研究不回应他人质疑不关注大众之见朝乾夕惕任风吹浪打不改初心终获成功成果获得世界认可泽被万年许嵩潜心音乐创作不因大众喜好的改变而迷乱方向踽踽独行终得嘉名在华语乐坛点一席之位由此观之坚守本心可使个人在不同的领域追求梦想步伐不停歇终成人生无悔芳华坚守本心可助力国家秉持理想信念借时代之力绘蓝图坚守本心于人是不因名利纷扰而迷乱的罗盘针坚守本心于国是不因风吹浪打利益腐蚀而迷路的指明灯诞生于中原板荡九夏蜩螗之际的中国共产党始终把为人民谋幸福为民族谋复兴的初心和使命写在党旗上记在心中正因坚守如此本心在面对风云变幻的国际形势和世界某些大国的文化入侵下在资本主义利益至上仍大行其道的当今世界里中国才有了坚毅前行的推动力量由此观之坚守本心可使国家始终坚持正确的前进方向实现赓续发展擘画美好蓝图揆诸今日之社会仍有人拜金逐利任凭名利富贵为自己筑成囹圄亦有人本心不牢在大众的声音里逐渐失掉本心亦失去方向史铁生曾言且视他人目光如盏盏鬼火大胆地去走你的夜路青年不防培养如此之心境在世俗喧嚣中清醒地记住自己的本心为之踔厉奋发为之笃行不怠人既发扬踔厉矣而邦国亦以兴起个人坚守本心一展芳华也为国家加油助力卅载光阴弹指过未应磨染是初心坚守本心何俱前路慢慢亦漫漫未来忙忙亦茫茫我愿青年一代皆持守初心不因名利遮望眼我愿青年才俊皆坚守本心笃行不怠展芳华详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料是两则引语属于相同型材料这两段话呈现了歌手庞龙和作家梁晓声二人的创作观庞龙不愿意为了迎合大众而唱自己不喜欢的歌要做自己真正喜欢的音乐梁晓声本可以写出畅销书却不愿意这么做庞龙在艺术上坚持自我梁晓声在文学上坚守文学本真都没有迎合大众和世俗审美这是他们在艺术和文学上的坚守他们坚持做自己初心不改由此可以想到各个时代各个领域坚持自己的追求不迎合世俗趣味的人从他们这样做的成效来看庞龙用坚持与努力成就辉煌梁晓声凭借自己的文风成为文坛的常青树从文学艺术乃至文化文明的发展角度上讲只有追逐本真的艺术才能获得实质性的发展由此可见考生可以从正面立意肯定创作者对初心的坚持对理想的追求肯定他们不迎合世俗趣味的做法也可以从反向思考文学也是艺术艺术的发展不能完全排斥群众路线大雅与大俗合一雅俗共赏才能获得长久的生命力行文构思上可以从材料引出论题提出中心论点如心之所向素履以往论证过程中需要把事实论据与道理论据相结合特别是需要结合新近发生的引起社会普遍关注的有关坚守初心坚守文化的热点事件论证结构宜采用并列式层进式和对照式论证中要联系自身实际和时代特点融入家国情怀和时代担当要以一个时代青年的身份认识到坚持心之所向的意义之重大方法之重要最后总结全文强化观点立意恪守本心方得始终坚守初心踽步踏歌心之所向一苇以航雅俗共赏方能生生不息例文民族的走向世界本初心携手未来尊敬的老师亲爱的同学们大家好非常荣幸能够在这次的一起向未来主题论坛上发言我发言的题目是民族的走向世界本初心携手未来猎猎招摇杏旗飞檐朱阁景致民族特色与历史感兼具的事物总能轻而易举让我们心灵破防中华民族优秀传统文化植根于我们心中如今在国力日益强大的今天我们喜见其逐渐破圈而出冬奥会上惊艳亮相的中国艺术体操队与敦煌联名的飞天乐舞让我们惊喜于我国艺术体操队在赛场上由迎合别人到勇做自己的改变更让我们惊叹民族文化已经走出国门走向世界民族与世界交融亦坚守忆往昔民国留洋学生做学问敢于扬弃引进了杜威实用主义并以此为基础发展自身独特方法取新法学古问中西兼容的方式不但加深了研究者的思维深度也给史料研究带来了很大的裨益他山之石可以攻玉这是学者间的交流互补也是文化发展中互融的结果看今朝后彭静在法国街头高弹古筝表达对中国音律的理解吸引当地居民驻足观赏激发了对中国文化的兴趣年出生的凌云因提剑丢垃圾视频爆红刷新了人们对中国功夫的认知当代青年都在用自身才华弘扬传统文化未来可期民族与世界求同也存异当世界发展进步于民族可谓之顺推新冠疫情席卷全球世界机遇挑战并存然于危机中各国集思广益于风险中觅得世界共进之路民族与世界既是包含关系也必会存在差异可谓求同存异周总理于外交事业首创之词也谓之取其精华亦存其个性当民族发展与世界大势产生冲突抑或世界大势无法助力民族复兴民族不可因世界而磨其棱角世界亦不因民族而停滞不前各美其美美美与共众所周知唐朝服饰就是中外结合的典范但是看上去大唐还是大唐从中我们可以窥见文化的底色不会轻易改变中国传统文化因为千年的历史沉淀而殷实饱满新元素的加入使其向下扎根向上生长人和文化都需要通过交流来完善在保持本心的同时与先进的文明保持一致的步伐操千曲而后晓声观千剑而后识器不管是新文化运动时期的文学改良抑或当今世界的文化互通互融甚至到个人的完善都要在互相融合中推进品得万味方立己心共创未来我愿继续认识大千世界努力提升本我与君共绘共赏时代篇章谢谢大家我的发言到此结束演讲人某某某详解本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型作文题材料共两段第一段介绍了中国艺术体操队创演的飞天乐舞在东京奥运会上取得佳绩体操队取得佳绩是因为他们创演的作品飞天乐舞有敦煌元素有传统文化的影子莫高窟第窟助力体育从传统文化中汲取灵感第二段是教练孙丹说的话从他的语句中可知过去我们是迎合别人现在我们敢创作敢拿出去在世界舞台上展现敢于把飞天乐舞在东京奥运会上创演敢于把中国传统文化最美的一面展示给全世界的观众这变化就是对我们优秀传统文化的自信这是历史的底气这就是时代的自信作文要求写一篇发言稿明确了文体在学校举办的一起向未来主题论坛上发言明确了主题民族的就是世界的理念日益深入人心各民族文化有自己的个性和特征文化是民族的文化又是世界的不同民族的文化有共同之处都是世界文化不可缺少的色彩故文化既是民族的又是世界的不同民族各具特色的文化构成了世界文化的五彩缤纷对民族的与世界的的关系要进行思考这要求考生有思辨思维随着文化的交融互鉴越来越密切民族性文化中一些优秀的东西逐渐走出本民族为世界人民认识和认可并成为世界性的文化宝藏与财富比如中国艺术体操队创演的作品飞天乐舞还有文房四宝柔美太极等等都得到了世界人民认可我们对优秀传统文化的自信让中华优秀文化走出国门引领世界一起向未来应是写作的重点行文思路由中国体操对创演的飞天乐舞在东京奥运会上取得佳绩引出观点坚守文化自信引领世界一起向未来然后论述坚守文化的自信才有底气才有创新接着从两个方面论述对优秀传统文化应传承和弘扬对外来优秀文化要互鉴来丰富我们自身最后再次强调坚守文化自信引领世界一起向未来立意越是民族的越是世界的坚守文化自信引领世界一起向未来倡导文明互鉴树立文化自信略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一段通过文评人刘琼对女作家葛水平作品的评价告诉我们土性是对作品赞美是根性这里土性应理解为贴近百姓生活的真实朴实而不做作是一种扎根在大地上来源于生活中的作品材料第二段说中国人的土性是对一些东西的固守这里的土性也是赞美的因此这里所说的固守的东西应当也是正面的比如固守家国情怀固守孝道等这里的土性其实是一种坚守无论世事如何变迁传统中的一些东西不能丢弃否则就是忘本就失去了文化的根脉作文要求谈自己的理解和感受无论谈什么都要扣住土性来谈可以阐述你对于土性内涵的理解可以论述当下时代飞速变迁中土性的可贵可以从传统文化的固守中看中国人的土性如果写记叙文可以选择身边一位土性的人写他她的故事写土性在他她身上的具体表现写自己对他她坚守土性的赞美等立意固守土性守住根脉通过土性看中国土性我赞美的品格略详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道任务驱动型作文题由材料和写作要求构成材料是关于陕西师范大学的教授坚持用毛笔手写录取通知书一事教授们把厚重的人文情怀严谨的治学姿态丰富的人生思考融进墨香中这既是一种对传统文化的继承也是一种对生活美学的追求有人说手写通知书是一种形式主义在这个年代不应用手写通知书这种原始的方式殊不知白发教授耄耋长者十年坚持书写自有一份仪式的庄严手写通知书体现出严谨学风的注重和对传统文化的重视教授一丝不苟地认真书写就是一种为人治学的言传身教示范引领而今年的录取通知书书写队伍包含老中青三代人这也表现出这种优良传统的传承也是对学校文化和传统文化两种文化的传承和弘扬一些毕业生将数年前自己的手写通知书一直珍藏在身边也是对这种手写录取通知书做法的肯定一些网友的质疑让人们思考手写录取通知书的方式也应该有所创新写作时应选择支持手写录取通知书的做法或者肯定这种做法的同时强调应该有所创新不能对手写录取通知书这种做法持完全否定的态度立意传递文化润物无声固守诚可贵创新价更高一笔一画总关情略详解本题考查学生写作的能力审题本题为一道材料作文题审材料材料列出代表性的节日元旦清明中秋这些节日不仅多样而且有象征意义作文时要把握传统节日的象征意义和文化内涵中国的传统节日形式多样内容丰富既有共同的文化属性又常常带有强烈的地域色彩这些传统节日凝聚的是情感传承的是习俗流淌的是文化比如春节人们过春节方式有变化但追求吉祥平安喜庆团圆的春节理念没有变作文要求选择一个你家乡的传统节日通过描绘当地过节的风俗习惯和令你印象深刻的过节场景抒发对家乡的热爱之情如春节可写中国对祥和美好的期盼清明节可写对先辈的缅怀中秋节对团圆的期盼等总之既要写出地方特色又要围绕其固有的文化内涵分析行文时可写记叙文和散文在记叙描写和抒情中表达自己的观点呈现自己的家乡行文思路写记叙文用歌词开篇引出春节然后简单回顾往年春节是怎样的情形如没有年的味道再回到现在截取一些片段展现当下的年味如大街小巷的红灯笼如集市上采买年货的老老少少如家家户户红红的春联同时可以聚焦自己家展现自己家的年味最后可以使用抒情性的语言收束全篇立意风味小吃中的年味又到端午犹记那个清明节例文创新传承方式彰显文化自信改编的琵琶行成了流行歌曲爆款唐宫夜宴成了舞蹈艺术的新宠原本高冷的甲骨文成了萌萌的表情包变得魅力四射深受网友欢迎这启示我们推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展可以让传统文化焕发出新的生命力文化是一个国家一个民族的灵魂文化兴国运兴文化强民族强没有文化的繁荣兴盛就没有中华民族的伟大复兴我们要创新文化传承方式唱响文化自信的最强音让传统文化活起来不少优秀传统文化在历史长河中明珠蒙尘加入现代元素让传统文化与时俱进可以让传统文化活起来伙计们抄家伙一首融合现代摇滚和传统华阴老腔元素的给你一点颜色被谭维维唱响迅速问鼎热搜榜她在歌中唱出了陕北人民的豪迈质朴唱出了黄土高原的厚重积淀唱出了传统文化的无穷魅力创新文化传承方式让传统文化在现代舞台上复活散发出诱人的光芒可以增强国人的文化自信心民族自豪感让传统文化火起来传承传统文化需要借助新技术手段实现完美的穿越从萌萌的故宫文创到文化纪录片如果国宝会说话再到文化综艺节目国家宝藏请来当红明星演绎文物背后的故事近年来原本躺在博物馆中高冷的小众文化有了温度和热度真正走进了大众生活借助新技术手段传承传统文化能让古老的文明焕发新活力进一步讲好中国故事创新传承方式将传统文化与现代人的生活紧密结合用老百姓喜闻乐见的形式来解读传统文化用现代化的手段诠创新传承方式将传统文化与现代人的生活紧密结合用老百姓喜闻乐见的形式来解读传统文化用现代化的手段诠释传统经典能激发人们对传统价值的认同感文化发展的使命感让传统文化精神落地生根开花结果当然传承传统文化要以尊重传统文化为前提因追求形式上的新颖独特而损害传统文化内涵和本质的现象在社会生活中常有出现比如将经典名著改编成影视剧或短视频颠覆了原有的文学形象在文娱节目中恶搞优秀传统文化利用图片或绘画扭曲传统文化中的经典形象这些人为了吸引眼球获得可观的商业利益极尽标新立异之能事严重地损害亵渎了优秀传统文化的内核极大地误导了国民这些是我们要坚决杜绝的现象琵琶行唐宫夜宴的走红说明让优秀传统文化深入普通大众重新焕发生机只是缺少一个契机创新文化传承方式定能使优秀传统文化绽放魅力让我们收获满满的文化自信详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题中华文明上下五千年博大精深如何让传统文化活永葆生机这是一个现实性很强值得思考的问题让人欣慰的是近年来随着文艺工作者的创新实践传统文化在年轻的后后中受到追捧国风国潮已成为一大流行本题主要探讨传统文化如何在当代社会谋求发展的话题这是一则多材料作文三则材料中心指向统一但又互有补充材料一和材料二都是正面范例强调传统文化用现代方式演绎依然可以受到青少年的喜爱可以看出传统文化自身的生命力但材料一强调形式上要创新材料二强调与现代科技手段相结合这对如何做的问题有所启发材料三是个反面实例传统文化固然要继承要发展但前提是要尊重文化而不是借热爱之名戏说甚至恶搞文化考生写作时可先提出问题如何让传统文化在现代得以传承并焕发生机然后论述让传统文化永葆生机的一些正确的做法如采用当代青年喜闻乐见的艺术形式弘扬传统文化利用现代科技手段将传统与现代结合改良传统文化使之符合现代的审美观念等可利用的素材有上新了故宫樊锦诗的数字敦煌还有假如国宝会说话以及改良版的汉服等然后论述弘扬传统文化不是恶搞应在尊重传统文化最后论述作为青年人应致力于让传统文化薪火相传并发扬光大立意品味传统文化之美更新文化之魂培养创新意识传统文化永不过时在坚守中传承传统文化的精髓例文连接世界保持自我曾几何时世界各国的文化处于相对孤立的状态曾几何时中国在闭关锁国的政策下与世界文化隔绝如今全球合作命运共同在多元文化发展大背景下中华文化融入世界又保持自我个性展示出蓬勃气象大肚能容天下之文化为己之根脉世界是多元的各种文化和而不同这就需要彼此交融才能实现美美与共每一个民族都在创造着属于自己的文明每一种文明都是人类宝贵的财富在不断共享财富的过程中人类实现了一个又一个的飞跃试想如果没有玄奘的西游我们怎能对印度文化有更深刻认识如果没有鉴真东渡我们的文化又怎能对日本产生重要影响如果没有马可波罗游记的问世世界又怎能认识东方大国的文明试想如果没有像李子柒那样的媒体人世界又怎能感受中国农村的旧式耕作生活文化的交流与融合需要每一个文化人参与进来从点点滴滴入手让文化的火种经久不息全球化的今天具有浓厚文化底蕴的中国更是有着极强的优势年第八届世界中国学论坛在上海举行诸多中国学专家表示了对中国文化的认可以及对与中国继续进行文化沟通的期盼在我学汉学的时候当时的研究者屈指可数现在全世界都在学中国话中国学贡献奖获得者岁的荷兰皇家科学院院士施舟人一番话引起了多少人的共鸣作为多的文明古国中华民族优秀文化源远流长博大精深因此世界需要中国中国也应该融入世界融入世界的进程中中国人更应该让中华文化走出国门为世界人所知中华文化既要融入世界又要保持自我方能成就经久不衰多年来我们努力地吸收着外来文化的营养并巧妙地与本土文化相融合中国文化魅力无限孔子的思想是中国传统文化的根源也是世界文明的瑰宝近年来孔子学院在世界各国的发展开辟了一条展示中华文化魅力的途径今天在世界各地已经有大量已经在个国家和地区开出灿烂的民族之花让世界更深层次了解了中国文化的特色守住中华民族文化的根基保持中华民族文化与世界文化的间隔才能更好地与世界文明融合中国是世界的中国中国的发展与世界紧密相连未来之中国将以更加开放包容的姿态拥抱世界在与世界文化紧密连接的过程中保持自我间隔带着自信的魅力与同世界形成良性互动详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题从材料来看提出了连接和间隔两个关键词这两个词具有相对性也就是说可以理解成一个连接与间隔的关系型话题有了这个话题写作的范围基本确定连接与间隔可以出现在人际交往中也可以出现在现实生活中还可以出现在工作中从个人到国家也都有着连接与间隔国与国之间可以有连接比如经济和文化之间应该有连接如果没有连接那就会固步自封国家就没有发展和进步当然如果只是连接而没有间隔任由外来文化浸润渐染甚至是侵袭那个自己的文化地位就可以不保所以说必要的间隔还是需要的因为连接和间隔是对立型的因此说选择其中的一个角度写作就可以但是为了使自己的论述说理更严密在最后可以适当的点拔一下另一个角度比如说如果选择连接来写在大谈连接之后要在最后点明连接是必需的但是适当的间隔也是必要的如果不间隔可以会等这样的写作更具有严密性从写作思路来看可以选择并列式的结构形式也可以采用对比式的结构形式如果采用层进式结构也可以写出好的作文立意文化需要连接连接更有利于发展连接与间隔并行连接是常态间隔亦必需略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题要求就文化误传现象谈自己的看法材料给出了三个典型的被误传的成语通过审读我们发现有的误传与本义相比含义缩小且走向相反有的感情色彩完全改变有的内容完全不同然后材料给出了对于文化误传现象的两种看法有人主张将错就错有人支持回归正解考生要通过思考给出自己的看法如认同将错就错可做如下分析文化误传并非一朝一夕由最初的意思演变成现在的含义中间应当经历过很多曲折没有必要非得回到正解成语最初的来源与当时的社会环境有关而现在的环境与当初早已不同没必要苛求回到最初的意思再说文化传承本来就不是一成不变的要守正也要创新不必死守教条寻根究底等等如认同回归正解可做如下分析何为文化文化是一个国家历史的记录无论何时都不能忘记我们的文化源头如果文化可以任意篡改甚至像材料中的成语那样面目全非那我们的文化何以守住自己的底色与其他民族区分文化传承可以创新但创新是在底色不变的基础上进行不能连源头都不坚守等等当然我们也可以辩证看待如有的必须坚守而有的可以与时俱进立意误传不可取创新先守正文化也应与时俱进将错就错未尝不可文化传承怕误传例文守护与成长质疑传统文明正在凋敝的朋友们你们好随着时代的发展社会的进步当日贫穷落后的苟各庄早已变身成为色彩斑斓的艺术小镇生长在苟各庄的我们也驾乘着时代的风帆顺应着发展的潮流一路高歌走向当年不曾想象过的缤纷未来可是并不因为苟各庄的变化我们的出走当日那种弥漫在乡土间的其乐融融淳厚人情传统风尚就随着生活方式的改变而消失了请你们相信我们一直牢牢地守护着它纵然时代变迁社会发展可苟各庄那种静谧友善温和包容真诚淳朴的传统文明永远不会消弭我们守护的是植根于中华五千年文明植根于祖国广阔大地的乡风乡情将这种乡情外化即是人们守望互助彼此温暖友好和睦的简单和天真它镌刻在华夏大地的民族基因里流淌在每一个山村儿女质朴厚重率真热情的血液里我们的乡风乡情不是只生发于贫穷与落后的大山里也不是只出现在闭塞与宁静的小村中现代化的生活节奏社会风尚经济方式将我们带出了苟各庄但并没有将我们积淀下来的乡风乡情一并带走因此无论是在自给自足眺望着京原铁路的苟各庄时代还是在我们走出家乡拥抱广阔天地的新时代我们都将永远守护这种情怀它在任何时代任何社会条件下都将熠熠生辉永不变色同时我们也在成长昔日的香雪们如同文学作品中描述的一般不懂市场和价值只懂得原始的以物易物不懂得世界的精彩和辽远只能够站在铁路边艳羡地看着飞驰而过的火车如今我们已经不再对火车感到好奇不再封闭于偏远的苟各庄我们的家乡变成了景区的一部分背靠巍峨青翠的高山面朝水流清澈的拒马河从西到东彩色装点的农家楼舍远远望去就像一幅以青山绿水作背景的美丽油画新时代在我们眼前推开一扇又一扇机遇的大门进口扩大投资开放消费升级创新迸发互联互通全面脱贫我们站在时代潮头自立自强在度假村做导游服务员店主或是外出务工走出了当年的小山庄随着时代的发展而迅速成长建设者在北京冬奥会三大赛区马不停蹄地施工参加技能培训技能大赛在制造业大省广东蔚然成风新经济在许多领域里活力奔涌新职业在许多行业中不断涌现新时代的春风吹拂过神州大地唤醒了全国上下奋斗发展的生机也唤起了苟各庄的我们走出家乡迈步未来的希望昔日的香雪们随着乡村振兴经济腾飞的步伐纷纷扑向自由缤纷的未来之城质疑传统文明正在凋敝的朋友们请你们相信我们在新局势大变革中成长我们也守护着互助互爱友好善良成长的是思想知识视野格局守护的是温情人情乡情文明请你们多一些笃定和信任少一些审视和怀疑与我们共同守护这可贵的人性光辉在新时代的丰润美好中成长为积极进取朝气蓬勃的时代香雪苟各庄香雪们年月日详解本题考查学生写作的能力审题本题为任务驱动型材料作文题材料关键句有人慨叹平静淳朴明净内敛的传统文明正在凋敝有人则祝贺她们拥抱了现代文明此句体现了材料中的两种不同观点一是以怀旧的眼光审视着过去的香雪们怀念她们的天真淳朴怀念小村庄的偏远明净和其中闪现的传统文明更怀念人们在不懂得价值与市场时体现出来的浓浓的人情美一是以发展的眼光看待现在从事各行各业或飞出村庄的香雪们认为她们跟上了时代的步伐适应着时代的发展颠覆了小说中那种闭塞贫困的生活方式不再每天盼望火车的路过她们与时俱进奋斗自强是拥抱现代文明的进步表现这两种观点是相对立的如果选择任务写作就要扣住题目中给出的对话对象时至今日课本上那群淳朴可爱天真无邪的少女香雪们已到中年考生要以新时代高中生的身份与她们展开对话进入新时代贫困山村已经蜕变为旅游景区的一部分中年香雪们早已抛弃过去的生活方式拥有更大的自由更多的选择更广阔的天地她们从事着多样的职业或外出务工或自家经营或留在家乡发展眼界开阔生活多彩她们已经实现了青春时代的所有理想而作为一名今天的高中生站在人生的起点上正值青春年华也应像当年的香雪们一样树立远大理想珍惜有限青春争取如同今天的香雪们一样未来也能实现自己的憧憬因此青春理想是考生和香雪们连接的纽带写作时考生要紧扣青春理想的主题注意题目中要求的写作体裁演讲稿与中年香雪们谈论青春时代树立的理想在人生中的重要作用青春的我们应该追求怎样的理想如何才能实现理想等如果选择任务写作就要注意题目中的关键词回应质疑它确定了写作的立意方向和情感态度明确地指出了材料中的传统文明正在凋敝是一种质疑而考生要针对这种质疑提出反对意见进行有据批驳切不可会错题意反而赞同这种看法随着时代的发展社会的进步随着脱贫攻坚目标任务的全面完成当初贫困落后的苟各庄已经焕发出新的活力成为景区的一部分苟各庄的香雪们也从贫穷闭塞的旧式生活方式走向了多元开放的新时代贫困落后的山村和人民接轨时代顺应潮流把握机遇这是与时俱进成长创新的体现值得肯定与赞扬不能因为某些怀旧的情愫或是不舍过去的淳厚民风安静生活单一观念而否定香雪们今天所取得的幸福生活题目中的守护与成长是立意的指向需要守护的是如今的苟各庄香雪们即使改变了传统的生活方式和价值理念却并没有丢失的那种传统的平静内敛淳朴可爱这种浓浓的人情美在任何时候都会绽放出温暖人心的光芒它不会因为时代的变化而变化不会因为社会进步经济发展而消失不见需要成长的是苟各庄曾经贫穷艰辛的香雪们也是那些质疑的声音时代在发展新的社会格局和生活方式必然取代旧的社会格局和生活方式也必然会带来观念价值认知的改变不能因为对过去恋恋不舍沉醉于过去不懂价值与市场时的人情美传统美从而慨叹传统文明正在凋敝写作时要注意写作的身份是苟各庄香雪们并非课本上的台儿庄要将艺术与真实生活场景区分开还要注意写作的体裁是公开信应体现出信件的格式如果选择任务写作就要注意写作身份是评论员考生应从第三方的角度围绕题目中的青年在时代发展中的使命这一主题进行构思每一代青年都有独属于自己的时代担当都要肩负起不可替代的时代使命苟各庄香雪们从贫穷落后中一路走来与时俱进顺应发展通过辛勤劳动不懈奋斗使落后山村化身为景区的一部分也让自己走出乡村选择方向继续拼搏获得了更幸福丰裕的生活她们以昂扬进取接轨潮流的创造姿态担负起了自己的时代使命而今天的新一代青年站在时代的潮头也应高扬理想脚踏实地甘于奉献在服务他人奉献社会中收获成长和进步要注意题目中要求写成评论性文章考生在写作时要体现出对香雪们发展进步的肯定与赞扬也要表达出对新时代青年如何担负使命实现目标的思考和理解立意追逐青春理想为祖国建设奋斗不息在奋勇搏击中放飞青春理想奋斗迎接成长守护精神家园勇担时代使命走好每一代人的长征路略详解本题考查学生的写作能力审题这是一则名言类材料作文涉及到三则名言首先理解三则名言的含义第一则意思是克制自己一切都照着礼的要求去做这就是仁一旦这样做了天下的一切就都归于仁了实行仁德完全在于自己难道还在于别人吗此句强调做人应当以仁为修身之本严格要求自己第二则意思是上至国家元首下至平民百姓人人都要以修养品性为根本此句把修身的要求扩大至所有人第三则意思是每个人都有怜悯体恤别人的心情此句强调人应当有恻隐之心这三则材料前两则是从自身角度思考认为所有人无论身份地位如何都应当修养身心而第三则是从对待别人的角度强调人应当有同情心同理心其实第三则材料可以说是第一则材料的外在表现三则材料互为补充都从修养德行方面提出了要求作文要求部分提示我们要联系当下的社会实际思考儒家所讲的这些道理对于现实的积极意义以及对于塑造我们民族性格民族精神所起的作用因此作文时应该有联系当下的深度思考以及对于传统文化的坚守和传承立意严于修身爱以待人仁为本色传承文化品格仁与不忍铸就民族底色例文诗词改变了我人说一花一世界一叶一菩提我说一人一诗一盏茶足矣题记相见时难别亦难我在孩提时还是一个蓬头稚子只知道日日玩耍嬉戏俨然一副少年不知愁滋味的懵懂模样那是一个阳光和煦的午后父亲将我叫出来真诚而又严肃地递给我一本微微泛黄的诗集我头一次见到这样的老书自然满心欢喜迫不及待地翻了开来那古朴的封面秀丽的楷书和油墨的香气不同于我见过的任何一本书似那万绿丛中一点红使我拜倒在了它的石榴裙下在诗歌中我领略了奔流到海不复回的黄河的风采我聆听了无边落木萧萧下的深秋的声音我感受到了唯见江心秋月白的音乐的魅力我陶醉期间这一翻便是十年而诗词中的各种滋味如一杯香茗足够一生去品味相逢何必曾相识诗词是我与古人的媒介如一根红丝线牵起了古今的千年之约天子呼来不上船的李太白酩酊大醉酡红的脸颊上洋溢着灵气李易安从初见夫君的和羞走倚门低首到与丈夫赌书消得泼茶香再到失去爱人而立志生当作人杰时间可以将一位娉婷女子磨砺成战士又何尝不会让我对诗词的爱更加深沉呢辛幼安虽然早已可怜白发生但却还醉里挑灯看剑老骥伏枥的壮志定有千里之远白乐天可怜卖炭翁满面尘灰烟火色也讽刺唐玄宗从此君王不早朝其心思之细腻可见一斑唐诗宋词让我笑靥如花也使我泪如雨下一位位诗人词人似乎穿越了千年在梦中与我金樽对月斗酒十千直挂云帆济沧海时光易逝白云苍狗人于世间似蜉蝣于天地沧海之一粟有时难免伤春悲秋一些挫折也会趁虚而入妄想压垮我每每这时安慰我的是诗词安得广厦千万间使我胸怀天下千捶万凿出深山使我愈挫愈勇长风破浪会有时使我重获信心是它们改变了我让我从一个优柔寡断的人变成了一个不畏险阻的人唐诗是甘甜的清泉宋词是飘香的落花掬一捧清泉拾几片落花于是芳香四溢在诗词的芬芳里我渐渐有了挥斥方遒的书生意气而其间的种种只有我能读懂详解本题考查学生的写作能力审题这是一则任务驱动型作文写一篇诗歌是一种生命力量的主题征文高晓松曾说这个世界不只有眼前的苟且还有诗与远方诗歌之于个人或者民族有着怎样的价值和意义于个人而言诗歌可以为我们提供另一个看待世界的角度让我们获得新生命的力量来对抗那些物质的污浊的的侵袭让我们心有所依诗歌是蕴含人生真理的宝藏亟待人们去开采诗词是人们心灵的慰藉精神的归宿盲目地追求物质利益不能从丰富的古诗词中吸取文化营养塑造新时代的价值观这是当代年轻人的悲哀而对于国家和民族来说诗歌不仅关乎个人还与民族国家精神息息相关诗歌能丰富民族精神优雅民族气质兴盛民族文化诗歌是中华文化的瑰宝在当下仍应熠熠生辉题目要求写一则征文征文的主题是诗歌是一种生命力量学生在写作中要把诗歌究竟是怎样的生命力量这种力量可以让我们有哪些改变让我们的民族有哪些收获说清楚可以写成散文书写自己与诗歌的不解之缘可以写成议论文理性看待诗歌在当下的价值和意义立意腹有诗书气自华诗歌民族的基因诗歌灵魂的栖息地例文经典塑造精神先秦诸子经典是中华民族闪耀的文化标识在它们的奠基下中华文化才显示出独有的厚重感这份厚重感正是源于其中蕴含的丰富精神的延续与积累所以经典塑造精神是变文字为内在的最好体现在春秋战国时期在那样一个礼崩乐坏的时期儒墨道法诸子百家都在探索病源都为这个社会开出了自己的药方不尽相同甚至相互矛盾没有谁的主张全对或者全错让人更深地理解了为什么我们后人要取其精华去其糟粕但是无论怎样先人们为了社会的进步以天下为己任深刻地思考不断地实践努力地变革的精神实在让我尊敬儒家追求仁爱追求礼乐墨家追求兼爱追求平等到家追求自由追求无为而为有为法家追求公正追求制度百家经典在潜移默化中汇成了民族精神在当今时代它们仍以不同的形式影响着人们的行为抗疫前线每位白衣战士所展现的医者大仁抗疫后方每位居民居家隔离的克己守礼国际援助充满人道主义的兼爱都是经典精神的不同体现经典的魅力不仅在于文字语言的优美精炼更在于当中耐久寻味的内涵体悟正因如此文脉不绝信念永存在一代代的传承中刚毅不屈自强向上等民族精神是对百家经典中各种精神的总结融合是先秦经典塑造了当代的中国精神中国精神正因经典的底蕴更具魅力先秦诸子经典正在以精神方式内化于中国也将以多样化的方式融入全球岂曰无衣与子同裳来自远洋的抗疫物资标语令国人动容这是对于中国文化的认同是对中国精神的赞美更是对先秦诸子百家经典的肯定同样外国经典中也定有他独特的意义我们也应充分借鉴吸收国外经典为我们经典的传承与发展提供源源不断的新动力在全球化大局势下期待在各类经典的融合中诞生人类的伟大精神作为成长中的青年作为经典传承的未来践行者我们对于经典中精神的摄取也应与时俱进看到精华也承认缺失不盲目否认体谅当时文化背景不盲从结合当代文化局势形成新的思想时至今日先秦诸子百家的思想仍影响着我们让人着迷的不是表面的文字让人真正沉迷的是它塑造的精神能量诸子百家经典实现了它伟大的价值而我们也在经典的指引下不骄不躁地在心中修篱种菊寻求真正的宁静不慌不忙地拨开骤雨狂风步向远大前程详解本题考查学生的写作能力审题这是一则材料任务型作文题作文材料由两则材料构成须知只要出现的语料都是有用且有意义的阅读审题时不可偏废必须立足全局考虑命题者用意通篇考虑我们梳理如下任务任务一要围绕先秦诸子经典进行写作可以宏观概说也可以单点开花但最后总是要回到先秦诸子经典上来扣住情境任务二写作提示要求阐述先秦诸子经典对国家和社会的影响我们的创作中也必须体现这种宏大的格局同时也谈及对你的影响即在宏大格局下体现个人情怀因而必须能从文中读到我任务三要谈你对先秦诸子经典的看法本段语料的用词如有情怀有思想大哲先贤奠定等渗透着命题人的倾向对经典对传统持肯定赞美的态度这应该成为我们本次创作的主体态度即正向的赞美肯定要在文章中尽可能多的体现而非将过多笔墨放在批判上我们要把写作重点放在对诸子内心和思想里的那些气质和品格的的分析和赞美上从而感受接纳并且学习这些优秀的品质尽可能高屋建瓴地谈及经典对民族性格心理文化传承的影响以及对现代生活的意义立意养浩然正气御诱惑先秦诸子人生的智慧宝典以经典文化育青年精神例文历史不是一场游戏随着热门手游王者荣耀的日益大火许多青少年成为诸多英雄中的一把好手但是游戏中有关角色恶搞英雄的设置也随之成为广大民众的热谈话题用游戏演绎历史到底是否可取且不说该款手游对青少年手机使用上产生的直接影响我认为手游恶搞历史英雄的做法实为不妥王者荣耀的玩家量以亿级计算足见它在人群尤为青少年群体中的影响力稍有一丝不妥的做法在社会人群的作用下就会被无限放大为无底洞直接导致的便是青少年对英雄对历史的偏见无数中小学生因此项设置被误导了对历史人文的认知无数历史英雄灵魂被亵渎这一做法导致后果如此恶劣何止不妥历史不等于游戏在尽情享受游戏的玩乐趣味时请不要拿历史一起玩乐玩弄英雄形象无疑是对英雄事迹的否定是对英雄灵魂的亵渎对英雄精神的大为不敬历史不是一场游戏对历史的认识与解读也不容许带有戏谑的成分历史可谓之可远观而不可亵玩焉我们不妨大胆想象若放纵这种行为我们的社会将变得何等不堪入目诗仙李白何等负有才气与浪漫情怀当你的孩子在吟读床前明月光时脱口而出便是李白是个技能附身的刺客多么令人唏嘘你又要如何向他解释扁鹊是位心怀天下妙手仁心的良医而不是游戏中冷漠无情的用毒高手难道我们能容忍这样一个病态的社会吗青少年的启蒙认识被一点又一点的扭曲社会玩历史的风气如野火在恣意蔓延会不会有一天一句日本没有侵华的历史玩笑也会从一名华夏儿女口中说出而内心却毫无波动呢答案自在各人心中好在社会上总不缺乏善良与正义的力量清醒理智的头脑在这片浑浊中仍然警醒前段时间暴走漫画因节目内容亵渎践踏狼牙山五壮士英魂而被停播的新闻不正是对英雄对历史的维护与尊重的一次震耳欲聋的发声吗对真相与历史的亵渎与戏谑是我们玩不起的但正如希腊哲学家伊壁鸠鲁所言欢娱本身并不是罪恶罪恶根源在于欢娱的方式在游戏中融入历史并非不妥但若能以一种喜闻乐见尊重历史的方式将两者相结合让青少年更易接受历史激发对历史的兴趣不就更相得益彰了吗历史不是一场游戏戏谑历史便是对真相的无视与践踏是对人文历史情怀的扼杀历史不容亵玩要玩那么请用一种互相尊重的方式一起玩正游戏风气还历史真实风靡网络的手游王者荣耀推广中对历史的部分虚假演绎已被不少青少年奉为圭臬虚假的历史和文化恶搞让不少网友忧心文化的衰退而对待游戏演绎历史我们允许风趣幽默的适当添加但并不意味着肆意恶搞甚至抹黑历史历史是一个民族文化深厚的沉淀和民族发展所扎根的土壤如明镜知兴衰如旗帜引未来如明灯照亮民族自信的面庞王者荣耀借鉴民族历史作噱头是当代社会市场自发性和娱乐商业化的结果历史作为一种营销手段博取眼球虽然可理解不可被接受王者荣耀中历史人物的恶搞便是当今娱乐文化发展的趋势但为经济发展便可为历史改头换面的做法真的正确吗不少人评论道游戏戏说历史无可厚非不必大惊小怪诚然游戏叙说好历史自然让人喜闻乐见但在我看来王者荣耀已经不是说历史而是改历史了对于主流受众青少年而言历史的扭曲和对游戏的喜爱推崇会使他们对历史认识存在偏差优秀历史文化难以传承纵使心智成熟后更正认知但依然潜在中损坏了社会风气扭曲社会文化价值取向何解当每个人对恶搞扭曲传统文化不以为意甚至深以为然时娱乐至死也将到来当下有王者荣耀为受青睐而将荆轲恶搞为女性后世是否会有游戏评说抗日英雄黄继光为女豪杰会不会有游戏将狼牙山五壮士演化为间谍有人说这未免太骇人听闻了但我想说当社会上开始对王者荣耀这类恶搞免疫后社会价值观念开始扭曲更深程度的恶搞必然继续出现在公众视野中潜移默化成为恶性循环类似这样游戏的小恶搞现在不加以反思规劝只恐千里之堤毁于蚁穴但这是否意味着游戏不能戏说历史呢关键在如何说说什么如大学生苏一峻在虚拟游戏中还原历史建筑使更多人触碰到历史的脉络备受好评王者荣耀等游戏需还原真实历史可适当吸收野史趣闻加以融合保证游戏的趣味性游戏情节可多剧情合并促使受众更全面了解历史对于娱乐性的虚假情节也需注明以防青少年信以为真最重要的是在大众娱乐的时代游戏厂商应把握娱乐和文化的尺度实现经济效益与文化效益的有机统一净化游戏风气还原历史真实以历史趣味增加游戏产业效益以时代风气创新传统历史玩物不丧史方能成国之新风详解本题考查学生写作文的能力审题这是一道任务驱动型作文题要求考生对上述材料中提到的游戏演绎历史的现象阐释自己的观点必须指出的是考生必须对材料中游戏就是游戏就是娱乐不能对它要求太高不必对游戏戏说历史大惊小怪的观点予以否定材料中王者荣耀游戏恶搞历史的现象使玩这种游戏的中小学生产生了知识错觉价值错觉知识尚不丰富价值观尚未成熟的中小学生很容易让游戏先入为主形成对历史人物的错误认识就算以后学了真实历史也会像白纸上乱涂了色彩即使擦掉仍会有印迹尽管游戏可以对历史进行艺术演绎但对历史的演绎难道就是恶搞或是随心所欲地演绎吗难道不应有起码的底线和规则吗游戏虽然不是教科书但也要尊重历史事实考生可以从提醒游戏开发者应该认真思考如何正确解构历史怎样去积极弘扬传统文化应该给孩子怎样的历史观的角度立意还可以从这样以游戏的形式恶搞历史的现象对青少年的不利影响角度进行立意立意清娱乐浮沉归历史正位请不要拿历史一起玩乐把好娱乐和文化的尺度例文是特色项目还是文化入侵现今世界一体化进程加快文化也成为各国交流之间的一种符号日本风情街的存在显示的是受众对日本文化的一种认同不管引入这个项目是否对我们的经济发展有力我们都要警惕文化的渗透和入侵日本街背后所透露出来的就是日本文化对中国文化的威胁全球化进程的加快不仅仅让中国面临日本的文化的威胁还有很多其他国家的文化威胁最普遍的就是西方快餐的流行年轻人慢慢地都不太喜欢吃典型的中餐甚至不少小孩子都特别喜欢吃肯德基麦当劳等这就会渐渐影响到人们的饮食文化这何尝不属于文化入侵呢文化入侵的危害难以察觉但又不可忽视文化入侵会在生活方式上对人们产生影响之前苏州日本街很多年轻人穿和服就是改变生活方式的一种体现甚至不少日本街之外的地区仍然有很多人穿着和服甚至有些思想狂热的年轻人还学习日本的礼仪对一切日本文化趋之若鹜日本通过强势产业动漫输出了不少日本价值观还吸引了一些人学习日语在国内人们也越来越重视英语甚至超过了汉语这都是文化入侵的危害文化交流也要注意分寸和方式一定要加强本土的文化输出中国人更应该保持一种对自身文化的敬畏以及坚定的文化自尊心中国如何提高文化软实力应该如何应对日本风情街这种文化入侵首先是增强国家的文化软实力大力弘扬和发展中国的传统文化尽量寻求多样的文化输出方式不仅要抵制过度的文化入侵还要加强国家对外的文化输出抵制文化入侵也要靠自觉性尤其是对于年轻人来说价值观容易偏离应该加强自身的文化修养辩证地看待文化不要盲目跟风另外中国在应对文化入侵方面要重视社会以及教育层面将中华民族的传统文化及时普及下去让中国传统文化成为青少年心中的信仰积极应对文化入侵增强个人的文化素质这都是应对文化入侵的正确方法文化软实力看似虚无缥缈却十分重要如果不加以重视除了日本街外还可能会出现更多的外国特色街甚至抢占了中国自身的文化地位我们并不是对这些特色文化进行打压而是从提升自身文化软实力上对其进行克制同时也可以借鉴其他文化输出的有效途径在多个方面提升中国的文化软实力外资企业以及外国文化进驻中国并非不合理但是在关注欣赏之时也绝不能忘记强化本土的文化文化入侵的危害不容小觑纵观古今凡是最终灭亡了的国家都是从文化陨落开始的以史为鉴在应对文化入侵这个问题上一定要主动建立起一个屏障详解本题考查学生写作文的能力审题这是一道时评性质的材料作文关于在大连打造的日本风情街材料提供了不同的观点和认知可以归为两类其一是反对这是站在爱国的立场上忘记历史就是背叛有伤国人民族感情其二是肯定支持认为属于正常现象应该平和面对商业行为有利于发展当地经济在所给材料的基础上还可以有第三种认识即辩证分析日本风情街可以存在但一定要把握好尺度发展经济的同时要警惕文化入侵不要因此而失了本心综上分析本次作文可以写包容和格局也可以写爱国和文化的话题亦可以站在历史的角度来写勿忘国耻树立民族自信心信仰原则和底线等等要点打造日本风情街是正常的商业行为是地方招商引资的普通案例有利于当地经济发展倘若正常欣赏这种文化享受这种文化在中国境内就能体会到两种文化何乐而不为但是总有人对这些外来文化的态度趋近于狂热一味地捧高日本文化贬低中华文化就好比在日本街上有相当大一部分的年轻人都穿着和服甚至有些人在一些特殊的节日也不肯脱下一身和服无视祖国的历史和曾经的屈辱这种把日本文化推至中国文化前面的行为大大加速了日本文化的入侵也许有些人意识不到但是不知不觉间日本文化就会逐渐侵蚀中国文化苏州的日本街只是一个代表在更多地接触到日本文化后难免有些心智不坚定的年轻人会狂热地追求日本文化喜欢本身并没有什么错任何人都可以以欣赏的眼光去看待一件事物但是如果将喜欢的事物放大到极致就会威胁到自身的文化信仰立意我们不能闭关锁国但开放的同时一定要警惕文化入侵发展经济没错失了原则和底线就错了勿忘国耻热爱并传承中国文化让日本风情街退出中国舞台素材苏州惊现日本街惹争议究竟是特色还是文化入侵上有天堂下有苏杭苏州是中国历史悠久的古城其中的园林景色更是秀丽处处透露着古人的巧妙匠心但在这个典型的中国古城中却出现了一条格格不入的街道淮海街这条街道在苏州也被称为日本街不需要出国就能欣赏到日本的文化品尝到日本的美食甚至满大街的人都穿着和服让人一时分不清到底是在中国还是日本有人表示这种大肆宣扬日本文化的行为确有不妥也有人认为这就是一种特色那么这条日本街究竟是苏州的特色还是日本的文化入侵呢日本街因何出现苏州的日本街很有名气如今前往苏州旅游的人不仅仅将眼光局限在那些巧夺天工的园林身上还想要去这个所谓的日本街一探究竟这条街道是苏州狮山南路的淮海街的一条街道放眼望去都是一些极具日本风格的店铺鳞次栉比让人眼花缭乱这条街道大约有米长说长不长说短不短像是一个独立的小空间与周围环境分割开来路边最多的就是日式料理店几乎每天都人满为患尤其是到了晚上这条街道被充斥着霓虹特色的灯光照亮走进料理店还有说着日语的服务员上前服务夜晚的日本街远比白天热闹很多来来往往的人都有说有笑地在里面闲逛也许会有人疑惑为什么苏州会突然出现一条日本街这主要是因为苏州作为一个经济发达的城市吸引了很多外资企业其中日资企业就占相当大的一部分如果仔细观察出入日本街的游客会发现很多都是在苏州生活的日本人所以这条日本特色街道不仅仅是为了吸引中国人还在一定程度上吸引了日本人一个网红大在旅顺博物馆门口跳日系宅舞被封杀了一个当红明星在靖国神社前合影被封杀了经济军事文化政治方方面面各行各业日本人都在下功夫日本外务省那个名单就像个笑话那才多少钱能买下多少人能起到多大的影响和渗透力真正的大手笔是资本布局是日式文化的宣传是日本工匠精神的洗脑是掩盖过往历史美化丑陋罪行的日式浪漫文化渗透普通民众有机会有能力建造一个亿的日本风情商业街吗例文纪念不可或缺在快节奏的现代生活中人们习惯了不停地向前追赶似乎放慢脚步都成了逆道而行更何况偶尔暂停脚步信息不断更迭忙碌成为常态被人流裹挟着前行的我们忘记了停留也忘记了思考纪念给了我们反思和总结的机会让我们在这浮躁的生活中给自己一个正当理由稍作停留专注思考铭记历史论语中曾子有云吾日三省吾身我们惊讶并感动于古代先贤的自律品格诚然对自我的反省和思考本应成为常态但因为种种客观和主观原因现实生活中大多数的人无法达到做到这一点纪念日可以帮助我们稍事停留暂时脱离向固定方向奔波的单行道将注意力投向过去回望来时的路以前人的眼光重新审视过去现在和未来纪念是为了不忘记为了更好的铭记我们需要纪念日纪念日给了我们时间专注于思考生日跨年节日等等这些都是我们钟爱的纪念日在这些日子里人们整理思考自己在过往一段时间内的表现然后在日记本或朋友圈里写下思考的结果于是这些文字和纪念日作为思考的证据被保存下来供我们在下一个纪念日到来之际再次对照反思我们就在这样的仪式中不断成长纪念帮助我们与记忆力对抗为了更好地完成对抗我们需要纪念日根据德国学者阿斯曼的文化记忆理论纪念日作为文化记忆表现的一种途径以仪式的形式来唤起从前的历史记忆如重要的人和物以防止记忆被社会淡忘或者边缘化是这些被标注了的日子定期提醒着我们不要忘记那些不应忘记的事德国的纳粹受害者纪念日二战欧洲战场终战纪念日中国南京大屠杀死难者国家公祭日这一个个日期都承载着重要的记忆以起到历史反思的作用记住并纪念才能传承中国共产党成立周年是一个特殊的纪念提醒我们不要忘记年前上海石库门嘉兴红船上热血沸腾的青年们不要忘记革命年代为真理献身的英雄烈士们不要忘记来之不易的和平岁月这些珍贵的记忆遗产又化作永不磨灭的精神力量告诫我们不忘初心不辱使命化作代代传承的红色基因将中华儿女凝结在一起丰富了中华民族的历史记忆化作前进动力为我们开拓新的征程提供不竭力量纪念有如时间绳上的结是岁月长河中一颗颗无法忽视的明珠它们或光辉耀眼或沉重悲怆但都以回望来路的方式帮我们照亮前路详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题目材料是关于记念刘和珍君中的一句话然后由此阐发最后落脚到三个关键词纪念铭记追怀然后由此引出写作的标题为纪念并要求写成议论文因为是命题作文因此需要深入挖掘纪念的内涵纪念是为了铭记而之所以铭记是因为这件事情这个人物或者这个日子是特殊的我们必须记住为了更好地记住我们可以搞各种各样的活动或仪式也可以设立纪念日而纪念的意义除了记住之外还要记后人知道让后人把这种精神内核传承发展下去因此说纪念是非常重要的如果写成议论文需要表达对纪念的思考和理解可以先写什么是纪念再写纪念的意义最后写纪念的方式等等这样的思路比较顺畅符合读者接受的习惯也可以从纪念中引出一个观点比如写纪念需要纪念日可以从几个方面写为什么设立纪念日或纪念日的作用等这样写作点更集中容易操作因为是议论文需要注意论点明确论据典型且有说服力论证思路清晰语言符合议论文的特征要求等立意纪念是最好的表达方式让纪念闪耀理性的光芒纪念是为了更好地传承不要让纪念沦为形式例文我的家乡文化生活老师们同学们大家好我发言的题目是我的家乡文化生活今天我给大家介绍一下我的家乡我的家乡弥漫着各种小吃暖暖的人情古色古香的民俗建筑的味道那是我一生都所眷恋的味道家乡的小吃令我回味无穷小的时候爷爷接我放学回家总会给我一份惊喜这味道是我所熟悉的猪肠胀糯米喷香的糯米爆炒过的香菇无一不在挑逗着我舌尖上的味蕾吃了一次便上瘾怎么吃都吃不腻每天家乡的小吃味道都萦绕着我我记住了这种味道也记住了家的味道家乡的人情味令我铭记在心记得有一次我顶着寒风站在马路边等朋友冷风刮得我生疼手和脸都刮红了就像一只烤熟的鸭子突然一个阿伯从他的小店里走了出来手捧着一碗冒着热气的鸡汤和蔼地对我说孩子这么冷的天怎么不多穿件衣服冷死了吧我刚刚煮了一锅鸡汤看你冷成这样来喝口鸡汤暖暖身子吧我很是感激跟他道谢后接过这碗陌生人给的鸡汤鸡汤入口后我的身子也渐渐暖和了过来心也跟着暖了起来其实这种素未谋面的好心人不止一次让我感动过也让我体会到家乡人暖暖的人情味我眷恋这种味道由此记住了家乡的温暖家乡古建筑的味道令我的自豪感油然而生老市区的一些建筑还保留了当时清朝的风格暗红色的土砖深灰色的瓦片古朴的大厅撑着房顶的柱子这些建筑弥漫着的历史的味道文人的气息让我这个生于斯长于斯的人心中留下了家乡古建筑的妙影记住了家乡古建筑独有的气息在飞速发展的今天但愿政府重视对这些古建筑的保护让它们能一直被很好地保存下来留下本地人一脉相承的记忆同学们家乡的味道在我们的心中都独一无二它或许有些跟不上时代的进步变得有些不讨喜但它沉淀着浓浓的乡土味令我们沉醉家乡的文化生活影响我们一生成为我们骨子里的印记让我们内心在家乡的滋养中氤氲出对生活的热爱使我们一直幸福地生活下去我的发言完毕谢谢大家详解本题考查学生的写作能力审题本题是一道给材料的命题作文题题干要求本次作文的题目是我的家乡文化生活写作时应充分思考家乡的内涵和外延家就是居住的地方乡就是一个地方的统称家乡是指自己小时候生长的地方或祖籍又被称为故乡老家故园等家乡也可以是有归属感和安全感的地方总之家乡的范围很广随着社会的开放家乡的范围也在越来越大比如新上海人原来的他乡现在也是故乡特别是从小出生在上海的新上海人更是如此移民国外的也如此当然家乡的范围也可大可小比如上海本土人由于所处不同区县不同乡镇不同的村他的家乡可以小到具体的镇村写作时还应该紧扣文化生活展开写出家乡的文化生活是什么样的写出家乡文化对自己有何熏陶影响以材料中给的启发为出发点从风俗习惯生活方式文化环境等方面介绍家乡的文化生活最好在文章结尾处写出对丰富家乡的文化生活的建议要求写作发言稿要注意发言稿的格式文中可以有适当的细节描写以突出家乡文化生活的特点也可以有适当的抒情或议论以表现家乡文化生活给自己的影响提出对丰富家乡文化生活的建议写议论文则侧重议论文的针对性以及议论文三要素的基本要求做到观点明确论据充分说理透彻立意家乡的美食让我垂涎家乡的风俗影响着我的生活家乡的味道我终生难忘家乡建筑掠影留在我的心中