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始于心动终于白首
上传于：2024-07-19
第二单元之整理与复习
教学目标：
1．通过学生自主整理本单元的内容，建立比较完整的知识体系，使学生进一步掌握圆柱、圆锥的特征，能判断一个物体或立体图形是不是圆柱和圆锥。
2．使学生进一步理解并掌握求圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积（容积）的计算方法。提高学生灵活应用计算方法解决实际问题的能力。
3．提高学生归纳、整理、有序思考问题的能力，发展学生的空间概念。
教学重难点：圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积（容积）的计算方法。
教学准备：圆柱的表面积、圆锥和圆柱的体积（容积）的计算方法。
等底等高的长方体、圆柱、圆锥实物各一个，课前整理笔记。长方形纸、正方形纸各一张
教学过程：
一、创设情景，揭示课题
1．创设情景
教师投影仪出示，画面中呈现四年级科技小组的同学在做飞机模型的场景。
配音：这些同学要做火箭模型，准备购买做模型用的材料，请帮他们算一算要用多少材料？
教师：你从图上获得了哪些数据？这些数据对他们有什么作用？
引导学生观察画面，找到火箭模型底面半径30 cm，圆柱部分高50 cm。圆锥部分高20 cm。
学生解答，集体评议。
2．揭示课题
教师：解决问题时，用到了哪些知识？（