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心自醒
上传于：2024-05-26
量土豆体积
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第46页。
教学目标：
1.经历小组合作,探索某些实物体积测量方法的过程。
2.能综合运用所学知识解决测量不规则物品体积的问题。
3.能与同伴合作寻找解决问题的有效方法，获得解决问题的经验和方法。
教学重点、难点：
能综合运用所学知识解决测量不规则物品体积的问题。
教学准备：课前各小组准备好测量的物体和工具：土豆、有半杯水的水杯和一把尺子，课件资料。
教学过程
一、创设情境
教师谈话并拿出土豆、小石头、鸡蛋等实物，让学生观察，然后说明这样的物体称为“不规则物体”，最后提出测量活动。
同学们，在前面的学习中，我们研究过怎样测量长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积，现实生活中，还有一些东西，它们既不是长方体、正方体，也不是圆柱体和圆锥体。比如，这个土豆、这块小石头、这个鸡蛋等等。
教师边说边拿出实物让学生观察。
二、测量活动
1.教师举起半杯水和土豆，让学生观察杯子中的水面，并提出：想一想，如果把土豆放进杯子中，会发生什么现象？你能想到什么问题？
这些物品的形状都有自己的特点，很不规则，把这样的物品人们一般称为不规则物体。它们的体积又该如何