2.7圆锥的体积 教案 六年级数学下册 苏教版.doc

2.7圆锥的体积 教学目标 使学生通过观察、操作、比较、分析和归纳等活动中，探索并掌握圆锥体积的计算方法，能解决一些与圆锥体积计算有关的实际问题。 使学生在探索圆锥体积的过程中，进一步积累认识图形特征的学习经验，初步体会平面图形和立体图形之间的联系，发展数学思考，增强空间观念。 使学生探索圆锥体积的过程中，获得学习成功的体验，感受立体图形的学习价值，进一步产生对数学学习的兴趣。 课时安排 1课时 教学重点 使学生通过观察、操作、比较、分析和归纳等活动中，探索并掌握圆锥体积的计算方法，能解决一些与圆锥体积计算有关的实际问题。 四、教学难点 通过观察、操作、比较、分析和归纳等活动中，探索并掌握圆锥体积的计算方法，能解决一些与圆锥体积计算有关的实际问题。 五、教学过程 （一）导入新课 出示例5：下面圆柱和圆锥的底面积相等，高也相等。
你从中能读出哪些数学信息？ 讲授新课 师生交流数学信息后，你能估计出这个圆锥的体积是圆柱的几分之几吗？ 师生交流： 圆锥可以转化成圆柱计算体积吗？可以用什么办法来检验你的估计？ （三）重难点精讲 准备等底等高的圆柱形和圆锥形容器各一个。