新标准英语（三年级起点三年级上册）

新标准英语〈三年级起点三年级上册) Module6 Unit 2 How old are you? 、教材分析 外研社 (三起) 三年级上册 M6 U2 How old are you? 本节课重点学会表达自己的年龄， 询问别人的年龄以及其答河。 、学情分析 三年级是小学生英语学习的起始阶段，多鼓励多表扬，培养学生的自信心; 创设情境， 让学生在特定的情景中灵活运用，加强交际能力的训统- 三、教学目标 《一) 知识目标。 1单词， yes、how、old 了.短语: how olds 了谈论年的及其答语: -How old areyou? 一rm nine. 《二) 能力目标 培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 《三) 情感目标 激发他们学习的主动性，培养学生学习英语的兴趣，培养学生参与合作的意识，通过学 习和交流，提高学生的实际生活能力. 四、教学重点、难点 重点， 学会使用~-How old are you ? -fm +年齿数字，用英语询问他人的年具。 难点! You are three and you areten? 的认该。 五教学准备 自制单词卡片年龄牌、多媒体课件。 六、教学流程 Step 1 Warning -up 人)Greetings 工师生问候后，听 ten litle fingers 歌曲并跟着歌曲做动作 人)Revisionand leading 1 利用图片复习 1-10 的单词- 下Howmany? onetwo three ten- 《三) presentation 工多媒体展示 Sam 过生日的图片和学生一起数量灶并引导学生明白“pm nine ” 2.多媒体播放Tony 过生日的视频引导学生理解大致意思并引出新单词“old”及教授新 单词; 3 引出句型“How old are you? ”并进行简单练习; 4多媒体播放 Activity 1 的视频, 帮助学生理解情坟， 举例向学生解释"You arethr