我院会计电算化专业发展改革思路探讨.docx

我院会计电算化专业发展改革思路探讨我院会计电算化专业自年设立以来历经余年先后培养了多名优秀毕业生现有在校生人教学设备比较完善师资力量雄厚经过几十年的教学探索改革积累了丰富的教学经验并聘请校外有丰富实践工作经验和扎实专业理论知识的行业专家作为专业建设委员会成员此外我院每年都派出老师到企业进行考察和开展调研工作对毕业生的就业情况进行跟踪调查了解用人单位对我院毕业生的评价和用人单位对会计专业人才的专业技能方面的需求悉心听取行业专家对会计人才培养的建议人才培养采用校企合作的教学模式目前已经形成以会计电算化会计综合实训等课程为主干核心课程较为科学合理的专业课程体系一会计电算化专业课程体系建设目标通过建设会计综合实训和会计电算化两门课程引入会计行业标准以会计工作过程为导向以实际项目为载体以典型会计工作任务为驱动以会计岗位技能培养为目标进行课程整合和课程开发构建教学做一体化的特色课程体系会计综合实训是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程也是我院会计电算化专业的主干与核心专业课程因此本课程建设的指导思想是以职业能力为目标突出会计岗位专业技能创新教学内容体系注重岗位综合能力训练本课程的培养目标是学生通过本课程的学习强化核心专业能力和一般关键能力学会中小企业会计工作的全部操作过程使学生不仅能够掌握实际会计工作岗位中需要的会计核算和管理技能同时还学到了会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求以及会计人员的职业道德规范等内容从而完成了从理论转向实践从单项技能向综合技能的过渡达到助理会计师的基本素质会计电算化是一门融会计理论会计方法和计算机信息技术为一体的学科交叉型课程是我院会计电算化专业的主干与核心专业课程之一同时也是会计人员从业资格准入的必考科目是企事业单位管理信息化的重要基础本课程介绍如何借助计算机应用技术及财务软件操作系统把企业发生的经济活动通过确认计量记录和报告等程序以生成会计信息的现代会计技术方法本课程建设的指导思想是以会计职业能力培养为重点与用友财务软件公司等大中型企业合作开发和设计课程以工业企业工作过程设计教学情景创新教学内容体系通过情景教学综合实训顶岗实习等教学环节使学生熟练掌握会计电算化工作岗位技能熟练运用财务软件开展会计核算及参与公司的管理决策达到财政部对会计从业人员的会计电算化的技能要求本课程的培养目标是学生通过本课程的学习强化总账系统的账务处理能力和电子报表的编制能力扩展应收应付款管理存货管理固定资产管理工资管理报账中心财务分析等模块的运用能力满足企事业单位对资金流的管理和统计分析同时还学到了会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求以及会计人员的职业道德规范等内容实现会计理论方法和计算机应用技术的高度统一达到中级会计电算化水平二会计电算化专业课程体系建设理念坚持以学生为本位以能力为本位根据现代会计岗位及岗位群对知识的需要设置相应的课程及课程内容在掌握相应基本知识的前提下突出实践应用能力培养技能型复合型创新会计管理人才三会计电算化专业特色教材建设规划会计教学团队专职教师和企业兼职教师共同合作贯彻工学结合校企共建的原则引入国家职业资格标准根据课程教学内容需要编写特色教材提高教材知识技能培养的针对性同时将会计企业运作的实际案例引入教材中丰富教材的内容满足会计综合实训和会计电算化的教学需要四会计电算化专业建设思路及措施建设思路会计综合实训课程是会计专业培养高素质技能性人才的核心专业课程是一门独立开设的会计专业实践性课程该课程是对基础会计财务会计成本会计会计电算化财务管理税法实务等专业知识的综合是对核心专业能力和关键能力的综合同时也是会计职业继续学习的知识基础为学生就业后从事实际会计岗位工作奠定基础为了更好的建设该课程提升学生的会计综合应用能力在专业课程体系建设上我们相应开设基础会计财务会计成本会计会计电算化财务管理税法实务等相关专业课在第五学期开设会计综合实训课程以中小型企业一般会计业务和典型会计业务为主线教学组织依照会计专业工学结合人才培养模式的要求在第五学期集中实训周模拟公司合理分组设立财务部供销部仓储部生产车间等与角色扮演划分工作岗位明确职责并确定流程通过角色扮演和协同工作以及角色轮换等方式进行综合实训激发学生的学习兴趣强化实际动手操作使学生掌握与岗位要求适合的专业技能会计综合实训课程的教学内容要很好地反映会计的实际需求和信息技术的最新发展如实训中手工与电算化结合应用最新的会计软件按实际会计岗位分岗实训强调会计职业道德和工作规范学生独立处理各种问题和关系既培养学生的岗位专业技能也培养学生良好的从业素质和敬业精神有利于学生很快适应将来所从事的会计工作通过角色扮演和协同工作以及角色轮换等方式进行综合实训激发学生的学习兴趣建设措施建立一支稳定的精干的年龄学历职称结构合理的长期从事会计实践教学与研究的教师团队保证会计实践教学活动的开展不断完善会计电算化实验室或实验室建设和会计手工实验室硬件和软件的建设根据现有会计专业人数增加用友会计信息化实训中心金蝶软件共建实训室配备用友金蝶管理软件及中小企业常用的速达管家婆等核算软件组织教师到企业参观学习和挂职锻炼收集资料按工学结合的人才培养模式仿真企业工作情境与企业或行业专家合作自编会计综合实训会计电算化教材按企业对财会人才的知识能力要求及企业会计机构岗位分工情况开展会计综合实训教学活动