地理仁爱科普版八下6.2 北方地区和南方地区教案.doc

北方地区和南方地区学习目标在地图上指出秦岭淮河一线明确秦岭淮河一线是我国北方地区和南方地区的分界线阅读北方地区和南方地区的比较图明确其自然环境特征和社会经济特征通过比较说出北方地区和南方地区的自然地理差异以及受自然地理环境的影响人类生产生活的差异教学重难点重点南方和北方地区自然和人文地理特征难点理解自然地理差异对人类生产生活差异的影响教学方法读图对比法归纳法教学过程新课导入根据地理位置自然和人文地理差异我国划分了四大地理区域你能说出这四大地理区域的位置和名称晏子春秋中说橘生淮南则为橘生于淮北则为枳意思是说南方的橘树移植到淮河以北就会变成小灌现在常用来比喻一旦环境改变事物的性质也可能随之改变作为南北方的分界线淮河有什么地理意义呢今天我们来具体了解北方地区和南方地区的自然和人文地理特征及差异新课讲授自然环境差异操作方式教师出示图文资料及问题学生自主完成问题教师引领地形植被教师展示北方地区和南方地区自然差异图学生读图自主完成表格地形植被类型北方地区南方地区气候教师展示中国气候类型分布图沈阳郑州南京香港气候直方图学生读图自主完成表格一月平均气温年降水量气候类型北方地区南方地区河流学生读北方地区和南方地区河流流量图完成表格河流名称流量汛期结冰期北方地区南方地区土壤教师展示东北平原黄土高原华北平原四川盆地的土壤教师引领各地理要素之间是相互影响的如河流冲积形成平原气候影响植被类型降水影响河流流量汛期气温影响河流结冰期等过渡受自然环境的影响南方地区和北方地区人们的农业生产方式生活习惯文化传统等方面也存在很大差异社会经济差异操作方式教师展示图文资料并设计表格学生读图完成表格教师引领北方地区南方地区农耕制度土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式传统民居其他不同教师引领区域地理位置影响自然特征进而影响人们的生产和生活另外同一个地理区域内部也存在差异课堂练习关于秦岭淮河一线地理意义的叙述不正确的是为暖温带和亚热带的分界线大致与月等温线吻合大致与毫米年等降水量线接近是旱地和水田的分界线下列有关秦岭淮河以南地区的描述错误的是交通运输以陆路运输为主农作物是一年两熟或三熟河流无结冰期耕地以水田为主下列景观不是南方地区的是竹林广布树木常青山青水秀河湖密布红色土壤紫色盆地地形平坦沃野千里南方旧式民居的屋顶坡度较大这样建筑的目的是便于接受更多的阳光便于空气流通便于更快散热便于雨水下泻课堂小结这节课我们明确了解了南方地区与北方地区在自然和人文方面存在的显著差异并了解了它们之间的联系另外同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异作业布置完成配套课后练习板书设计课后反思本节课重点是对比南北方地区在自然和人文方面的差异教师需要举出大量了例子同时引导学生思考造成南北方差异的原因以及自然环境对人们生产和生活的影响