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活得洒脱
上传于：2024-06-27
分苹果
教学目标
知识与技能：使学生进一步领会平均分的含义。
过程与方法：
1、让学生看懂图意。
2、明确两次分苹果的不同要求。一是把几个苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里
几个苹果；二是每个盘子里放2个苹果，可以放几盘。
3、通过动手分一分，使学生体会等分的不同方法。
情感态度与价值观：
在经历于他人交往的过程中，提高自己语言表达能力。培养学生应用多种策略解决问题的意识和习惯。
教学重点：
面对数量较少的实物，勇采用多种方式进行平均分
教学难点：
如何用恰当的语言描述自己平均分实物的过程。
教学过程
一、创设情境，导入新课
利用多媒体出示情境图
师：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.昨天帮淘气分桃子，两只小猴子很满意，今天再帮帮淘气分苹果，好不好？ 出示“分苹果”主题图（只要出示12个水果，不出示盘子），引导学生观察，数出苹果数为12个。 师：那这些苹果该怎样装盘呢？。
二、问题探究，思考策略
多媒体展示步骤
策略之一：先规定盘子数再分。
① 把12个苹果平均放到2个盘子里，每盘6个。 ② 把12个苹果平均放到3个盘子里，每盘4个