丹柯学案含答案

1丹柯导学案学习目标1领会课文的内容和主旨2体会文中蕴含的悲壮情感3了解一波三折的情节设置对表现主题的作用学习内容一激趣导入二自主学习走近高尔基及其创作高尔基前苏联作家无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语社会主义现实主义文学的奠基人无产阶级革命文学的导师父亲是木匠早年丧父寄居在经营小染坊的外祖父家11岁开始独立谋生其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述人间的苦难生活的辛酸磨练了他的斗志他在繁重劳动之余勤奋自学不息1906年发表长篇小说母亲反映了俄国工人阶级的革命斗争被列宁称为一本很及时的好书高尔基的自传体三部曲有童年在人间我的大学丹柯选自伊2则吉尔老婆子是高尔基早期浪漫主义的代表作用准确而简洁的语言概括小说讲了一个怎样的故事划分文章层次结构为每一个部分拟定标题第一部分1至6段第二部分7至15段第三部分16至21段第四部分22至24段三合作交流探究自主学习23小说主题探究所有小说都有主题但有的是以故事为目的的像现在许多流行小说网络小说就属于这一类它的主题在故事中不自觉地表现出来的这一类小说多适于娱乐相比较而言以表现思想为目的的小说更值得我们关注它们让你边娱乐边思考丰富和充实了我们的思想陶冶了我们的情操升华了我们的人生境界丹柯就是其中具有代表性的一篇我们领会小说主题要从人物环境和故事情节入手3人物你从文中看到了一个怎样的丹柯勇敢勇于实践自我牺牲环境族人面临的困境前面是阴森恐怖看不到光明的森林后面是强大的敌人他们已处于进退两难的境地甚至他们有的人已经准备到敌人那儿去将他们的自由献给敌人英雄丹柯面临的困境丹柯不但有与族人一样的困境更有族人们忘恩负义的指责和死的威胁情节文似看山不喜平本文的情节发展有何起伏变化作者这样处理有何妙处提示人物内心波动族人快乐强壮勇敢衰弱恐怖和谐相信抱怨围攻践踏丹柯族人开始抱怨时丹柯是快乐而安详的族人怨恨审问时丹柯也有所埋怨责怪族人生气诅咒时丹柯怒火燃起族人兽性爆发时丹柯心里产生了苦恼但是他坚持着把拯救族人做为自己最强烈的愿望4小结在困境面前的情绪波动让我们看到丹柯终究也是族人中的一员他也会有常人的痛苦他的坚持尤为可贵只是因爱与责任他战胜了自己情节的曲折发展让英雄的形象逐渐高大的同时更贴近真实总结主题高尔基借丹柯的形象在歌颂怎样一种精神歌颂了丹柯勇于实践不计个人得失一心为公的品格自信勇敢敢于牺牲的精神文章结尾充满了希望的快乐的人们并没有注意到他的死也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧只有一个仔细的人注意到这个有点害怕那脚踏在那颗骄傲的心上那颗心裂散开来成了许多火星熄了的交代对于人物形象的塑造和主题的表达有何意义和作用提示悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看鲁迅名言明确这段文字通过对族人走出森林为胜利欢呼时却忘记了带领他们穿越黑暗的丹柯更有胆小之人因害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭的交代为人物形象增添了悲剧色彩从而使英雄形象显得更加丰满而饱满增强了小说感人的艺术力量还有这些地方也体现了悲剧人们推举丹柯领导族人在遇到密林时却开始抱怨他年轻没有经验大雷雨来临时众人对丹柯争相诋毁责难四课堂训练快速阅读王叔文的河豚子你认为小说的主题侧重什么5河豚子他从别人口中得来了这一种常识便决心走这一着算盘他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子悄悄地拿向家中走来一连三年的灾荒所得的谷只够作租凭他独手支撑的一家五口从去年冬支撑到今岁二三月夜已算是困难极了现在也只好挨饥了但是45怎样挨得下去呢这好似天使送礼物一般的喜悦当一家人见到他拿来了一篮东西的时候孩子们都手舞足蹈地向前进去爸爸爸爸什么东西啊让我们吃哟这么样的情景真使他心伤泪落的了吃他低低地答一声后无限的恐怖为孩子生命的恐怖一齐怒潮般压上心头喘不过气来他嘱咐妻子把河豚子煮来吃自己托故外出一趟他并不是自己不愿死不吃河豚子不过他不忍见到一家人临死的惨状所以暂时且为避开已过了午了还不见他回来孩子却早已绕着母亲要吃了这同甘共苦的妻子对于丈夫是非常敬爱任何东西断不肯先给孩子尝吃的6日车已驾到斜西了河豚的子还依然煮着他归来了他的足如踏在云上一般他想像中一家尸体枕藉的惨状真使他归来的力也衰了然而预备好的刀下舍生的决心鼓起了他的勇气早已见到孩子们炯炯的眼光在外闪着过后一阵欢迎归来的声音也听到了怎么还没死呢他想爸爸我们是等你来一同吃呀哦他知道了一桌上争争抢抢的吃着久不得到鱼味的他的一家人自然分外感到鲜甜吃好后他到床上安安稳稳的睡着静待这黑衣死神之降临但毕竟因煮烧多时把河豚子的毒性消失了一家人还是要安安稳稳的挨饿他一觉醒来叹道真是求死也不得吗泪绽出在他的眼上了事件写出波折变化产生美变化规律是文学成功的重要原则之一文学家的这些经验告诉我们即使在小小的有限的篇幅里其结构也要有曲折别致的变化美王任叔的微型小说河豚子在情节结构上匠心独运尺水中波澜起伏主人7公在一家老小无法一起挨日子的情况下选择了一条死路服毒当他弄来一篮河豚悲痛欲绝地回家迎来的却是饥饿着的孩子们的欢笑这是情节上的第一折他不忍心看到妻儿惨死暂时避开一直到了黄昏时分才鼓足勇气回家准备接受一家尸体枕籍的惨状时迎来的却是孩子期待欢迎的目光和欢呼声爸爸我们是等你来一起吃呢此又一折他只好忍着悲痛和不知情的妻儿争争抢抢同吃河豚然而河豚因烧煮过久毒性已除全家居然活下来了还要安安稳稳地挨饿真是一波三折在单纯明快的情节中出现变幻莫测的曲折很有点儿欧亨利手法的味道揭示了旧中国农民求生不得求死不能的悲惨命运具有深刻的社会意义