4 海燕 学案（含答案）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台海燕写作背景海燕是一种海鸟外形像燕常在海面上游泳和掠飞在俄文中海燕有暴风雨的预言者的意思作者以海燕为题点明了文章赞美的对象本文写于俄国年革命前沙皇统治最黑暗的时期当时俄国工人运动不断高涨动摇着沙皇统治的根基作者敏锐地预感到时代的风云变幻创造出了海燕形象鼓舞了一代又一代革命者作者简介高尔基苏联作家列宁曾称赞他为无产阶级艺术最伟大的代表者其代表作有自传体三部曲童年在人间我的大学等一在阅读过程中积累词语校正读音高傲呻吟翡翠一步掠起困乏蜿蜒高傲原指极为骄傲自以为了不起看不起人贬义词课文中贬词褒用指清高自负不卑躬屈膝精灵指民间传说中的恶魔鬼怪在古代东方某些地方的神话传说中精灵常指反抗上天统治者的恶魔这里是指海燕英勇机智的反抗精神呻吟指人因痛苦而发出声音翡翠一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉课文比喻海浪掠起轻轻擦过或拂起震怒异常愤怒大怒震情绪过分激动号叫这里形容海燕的极度欢乐敏感生理上或心理上对外界事物反应很快中小学教育资源及组卷应用平台预言家预先说出将来要发生的事情的人困乏疲乏蜿蜒蛇类爬行的样子弯弯曲曲地二概括大意节暴风雨孕育之际海上景象节暴风雨迫近之时海上景致节暴风雨来临之前海上景观三课堂讨论本文在结构上有什么特点全文着重描绘了三幅图画三幅图画就是全文的三段第一段写海燕对暴风雨到来的渴望第二段写海燕为暴风雨迫近而欢乐而号叫第三段写海燕在暴风雨就要来临时发出了胜利的预言全篇在内容结构上层层推进前后呼应构成了一个有机的统一体它以暴风雨渐次逼近为线索按海面景象的发展变化可分为三个大的场景海燕也被安排在暴风雨将来逼近即临的三个场面中进行刻画海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善本文的中心思想是什么热情歌颂像海燕一样勇猛坚强乐观自信的无产阶级革命先驱者的战斗精神第一幅画面中海上景象怎样海燕表现如何苍茫的大海上狂风卷集着乌云说明一场暴风雨正在孕育就在这样恶劣的环境中海燕像黑色的闪电在乌云和大海之间高傲地飞翔表现了海燕渴望暴风雨到来的快乐心情和英勇无畏的气概其它海鸟表现怎样作者用了哪些词语来刻划这些海鸟这样写有何作用海鸥在飞窜十分恐惧海鸭在呻吟吓得掩藏了起来企鹅非常胆怯躲藏在悬崖底下用了呻吟飞窜恐惧掩藏呻吟吓坏胆怯躲藏等词不达意语来刻划那些海鸟通过对比突出海燕勇敢搏击藐视恶劣环境的英雄气概使海燕的形象更鲜明作者为什么在对三种海鸟作了无情的揭露后又转换语气热情赞扬海燕中小学教育资源及组卷应用平台这样写有两个作用一是与开头呼应可以让海鸥海鸭企鹅与海燕形成鲜明的对比另一个是承上启下原来大海苍茫一片这时已经泛起白沫由于背景的变化画面也就变化了这样很自然地进入了第二段第二幅画面中海上景色发生了怎样的变化这一环境的变化说明了什么问题这样写的作用是什么乌云越来越暗越来越低向海面直压下来雷声轰响狂风肆虐把波浪抱起甩到悬崖上摔成尘雾和碎末大海呢一边歌唱一边冲向高空去迎接雷声波浪还在愤怒的飞沫中呼叫这一环境的变化说明俄国当时白色恐怖严重反动势力猖獗革命与反革命的斗争激烈特别在第节作者在写狂风与巨浪搏斗时用了紧紧恶狠狠地把大块的翡翠摔成尘雾和碎末等词句进一步说明当时革命与反革命斗争已经到了短兵相接的程度但是尽管反动势力猖狂一时敏感的精灵海燕已听出了它们的困乏这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化在这险恶的环境中海燕的表现怎样海燕不畏强暴它飞舞着箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫它面对猖狂的反动势力充满信心地大笑还大声号叫它为暴风雨的迫近而欢乐它深信乌云遮不住太阳革命是必胜的作者用了敏感的精灵早就听出深信等词语来描写海燕不仅使我们从外在形象上了解了海燕而且使我们从一定的思想深度上感受到了海燕这一形象的高大可敬第三幅画面海景有什么变化海燕表现怎样这是一幅暴风雨就要来临的图景狂风吼叫雷声轰响乌云象火焰闪电象火蛇而大海呢勇敢迎战抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里并且越战越勇终于怒吼了这一切说明革命的形势迅猛发展一切反动势力终于陷落在人民的汪洋大海中这里从狂风怒吼到大海怒吼既表明了斗争的激烈残酷又说明了革命发展的趋势预示着旧世界必将被人民摧毁新纪元必将由人民来开拓在这幅图画里作者让我们先闻其声后见其形最后再闻其声这里着重写了海燕的叫喊三次出现暴风雨一是说明暴风雨即将来临海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨敢于斗争敢于胜利二是表明了海燕对暴风雨的渴望表现了人中小学教育资源及组卷应用平台民对沙皇反动政府的强烈仇恨迫切地要求推翻沙皇政府三是加强了文章的气势表明人民群众一旦起来以后其势如急风暴雨锐不可当从而热情地歌颂了人民的力量在文章的结尾海燕为什么像胜利的预言家在叫喊为什么海燕对暴风雨充满了渴望海燕的两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情作者在文中赞美的是像海燕一样的无产阶级战士鞭挞的是海鸥海鸭企鹅等形形色色自私怯懦的不革命者以及乌云狂风等反革命势力表现了作者抑恶扬善爱憎分明的情感态度作者在文中是怎样来表现这只海燕的把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中以此来烘托海燕的性格海面上自然景象的变化愈来愈险恶而海燕的战斗情绪愈来愈高涨当暴风雨在酝酿之中时海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐热切地迎接新生当暴风雨逼近海燕在风吼雷鸣中飞舞着欢笑着号叫着当暴风雨即将爆发时海燕预示着暴风雨即将来临鼓舞人们积极行动起来海燕是矫健勇猛心情欢快斗志昂扬无所畏惧形象暴风雨来临三幅图景来临逼近到来理解下列语句乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔比喻和拟人黑色的闪电准确传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿高傲赋予海燕以人的性格用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌风紧紧抱着一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末拟人连用抱甩摔几个动词还有恶狠狠赋予狂风人的性格和行为写出了风的猖狂的气焰这个敏感的精灵它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳是的遮不住的比喻拟人和反复敏感的精灵从雷声的震怒里早就听出了困乏比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力乌云遮不住太阳是的遮不住的运用反复语气肯定表达了坚定不移的必胜信念海燕在语言上有什么特点中小学教育资源及组卷应用平台具有强烈抒情性的语言作为散文诗海燕的语句不分行但它精练形象优美有一定的跳跃性节奏感强例如海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫短短一句以叫喊写声以黑色的闪电写形以飞翔穿过乌云掠起波浪的飞沫写一连串的快速敏捷的行动有比喻有夸张箭一般地比喻中兼有夸张形象特征鲜明较多的句中停顿增强了语言的节奏感琅琅上口全诗语言充满激情使人振奋如结尾让暴风雨来得更猛烈些吧既是期盼呼唤革命的风暴又是对人民的战斗召唤比喻夸张拟人如大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里排比反复等修辞手法的运用使语言优美而有气势增强了表达效果语言形象生动准确表现海燕飞翔时的速度和姿态像黑色的闪电借黑色代海燕以闪电喻雄姿形象鲜明刻画海燕动作变化的词语也很准确开始直冲后来穿过突出更加勇猛矫健的形象表现海燕的声音神态的词语有叫喊大笑号叫等突出了海燕对胜利充满信心相反刻画其他海鸟形象时使用的词语则充满贬义色彩如呻吟蠢笨胆怯躲藏等生动地揭示了这伙害怕革命的家伙们的丑恶嘴脸本文是如何运用象征手法的海燕象征了坚强无畏英勇善战的无产阶级革命先驱者暴风雨象征年俄国革命前夕一触即发的革命形势一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量海鸥海鸭企鹅象群象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者老师补充写海鸥呻吟飞窜恐惧掩藏海鸭呻吟吓坏企鹅胆怯躲藏的惊恐万状的丑态正是为了与海燕高傲的飞翔欢乐的叫喊形成鲜明的对比以突出海燕英勇坚强乐观自信的形象作者对它们进行了无情的鞭挞乌云闪电雷声狂风象群象征了反革命的黑暗势力中小学教育资源及组卷应用平台老师补充写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境第二部分写海浪与狂风生死搏斗的激战场面是以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿第三部分写风云雷电正是为了烘托海燕发出战斗号召的豪迈激昂振奋人心作者是怎样塑造海燕这一形象的直接描写在苍茫的大海上狂风卷集着乌云当暴风雨在酝酿之中时海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐冲击于阴云和海浪之间勇猛地叫喊当暴风雨逼近阴云直压下来时海燕仍然有如黑色的闪电离弦的箭在风吼雷鸣中飞舞着笑着号叫着像暴风雨中的精灵当电闪雷鸣山呼海啸暴风雨即将爆发时海燕以胜利的预言家的姿态终于发出了疾呼让暴风雨来得更猛烈些吧这是时代的战斗的宣言它预示着革命风暴即将来临鼓舞人们积极行动起来去迎接伟大的战斗表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神豪情万丈激荡人心运用衬托用海鸥等的胆怯自私和逃避现实对比烘托出了海燕勇敢执著不畏强暴和勇于献身的崇高精神正是在对暴风雨的截然不同的两种态度所形成的鲜明对照中一个勇敢无私乐观坚定卓然不群的海燕的形象呼之欲出写风雷云电也是为了反衬海燕矫健勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情高尔基正是运用形象的对比烘托抑恶扬善鞭挞恶丑褒扬美善才塑造出了海燕这一饱含力与美深刻反映了时代特征的艺术形象从而吹响了一曲嘹亮的时代进军的号角唤醒民众鼓励他们勇敢地投入争取解放的斗争中去巩固练习一单选题中华书法历史悠久汉字形体也经历了一个演变过程识别下面的书法作品按要求答题下面四幅鸟字书法作品的书体演变的先后顺序为中小学教育资源及组卷应用平台下列对句中破折号的运用判断不正确的一项是海鸥在暴风雨来临之前呻吟着呻吟着它们在大海上飞窜表示声音延长海鸭也在呻吟着它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了表示解释说明它飞舞着像个精灵高傲的黑色的暴风雨的精灵表示转折它叫喊着就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐表示递进下列句中加点词语含贬义的一项是看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪恶狠狠地把它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中呼叫跟狂风争鸣在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐对本文运用的表现手法分析不恰当的一项是海燕像黑色的闪电一句运用了比喻的修辞手法形象地表现了海燕迅疾勇敢的雄姿文中写海鸥海鸭和企鹅是为了与海燕形成鲜明对比以突出海燕勇敢乐观的品质文中海燕象征了英勇善战的无产阶级革命先驱乌云象征了席卷一切的革命风暴暴风雨暴风雨就要来啦运用反复的修辞手法表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤二客观填空题选词填空雷声轰响波浪在愤怒的飞沫中号叫呼叫吼叫跟狂风争鸣看中小学教育资源及组卷应用平台吧狂风紧紧抱卷刮起一层层巨浪恶狠狠地把它们卷摔甩到悬崖上把这些大块的翡翠撕砸摔成尘雾和碎末文学常识填空海燕是在年月写的春天的旋律的结尾部分他是苏联作家列宁称赞他是最著名的长篇小说是另外还有自传体三部曲和三主观填空题海燕本是一种海鸟高尔基却赋予它无产阶级革命先驱者的象征意义并对它进行了赞美请学习本文写法仿照示例为下列事物写一句咏物寓理的话信鸽因为信念存在云雾中才不会迷途松柏壁灯螺丝钉四阅读理解阅读下面的文字回答问题甲在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔中小学教育资源及组卷应用平台海鸥在暴风雨来临之前呻吟着呻吟着它们在大海上飞窜想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处海鸭也在呻吟着它们这些海鸭啊享受不了生活的战斗的欢乐轰隆隆的雷声就把它们吓坏了蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕勇敢地自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔海燕叫喊着飞翔着像黑色的闪电箭一般地穿过乌云翅膀掠起波浪的飞沫看吧它飞舞着像个精灵高傲的黑色的暴风雨的精灵它在大笑它又在号叫它笑那些乌云它因为欢乐而号叫这个敏感的精灵它从雷声的震怒里早就听出了困乏它深信乌云遮不住太阳是的遮不住的狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云像青色的火焰在无底的大海上燃烧大海抓住闪电的箭光把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动一晃就消失了暴风雨暴风雨就要来啦这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊让暴风雨来得更猛烈些吧选自高尔基海燕创作于年乙蛇高高地爬到山里去躺在潮湿的山谷里盘成一圈望着海太阳高高地在天空中照耀着群山向天空中喷出热气波浪在下面冲击着石头忽然在蛇所待的那个山谷里天空中坠下一只胸膛受伤羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声坠在地上怀着无可奈何的愤怒胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳敏捷地爬开但是马上看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了它爬到中小学教育资源及组卷应用平台那受伤的鸟儿跟前面对着它轻声地说怎么啦你要死了吗是的要死了鹰深深地叹了口气回答说啊我痛快地生活过了我懂得什么是幸福我英勇地战斗过了我见过天哦你是不会那么近地看到天的唉你这可怜虫是的要死了鹰深深地叹了口气回答说啊我痛快地生活过了我懂得什么是幸福我英勇地战斗过了我见过天哦你是不会那么近地看到天的唉你这可怜虫那有什么了不起我在这里很好又温暖又滋润而且它想飞也好爬也好结果还不是一样大家都要埋入黄土都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神微微挺起身来向山谷里看了一眼阴暗的山谷里气闷不堪散发着腐臭的气味鹰使出全身的精力喊叫起来啊要是能够再飞到天上去一次那该多好啊我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊战斗多么幸福啊选自高尔基鹰之歌写于年有删改乙文中蛇这个形象就相当于甲文中的哪些形象蛇有什么象征意义作者塑造这个艺术形象的目的是什么下列句子富有表现力请结合语境品析其中的妙处海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔阴暗的山谷里气闷不堪散发着腐臭的气味中小学教育资源及组卷应用平台甲文中的海燕乙文中的鹰在文章结尾处都竭力叫喊从它们的叫喊声中你听出了作者高尔基怎样的内心渴求这两篇散文诗都是高尔基战斗的檄文曾激励无数仁人志士为俄国革命赴汤蹈火经典往往是常读常新的有些富有哲理的经典句子至今读来仍发人深省催人奋进试从两文中找出你最喜欢的一句话并结合自己的生活实际谈谈感触字左右中小学教育资源及组卷应用平台海燕参考答案一单选题第题参考答案思路分析本题考查汉字演变及字体辨认根据字体特点可以判断出隶书草书楷书篆书解题过程隶书一般认为由篆书发展而来字形多呈宽扁横画长而竖画短讲究蚕头雁尾一波三折草书作为一种特定的字体形成于秦汉是为了书写简便在隶书基础上演变出来的楷书由隶书逐渐演变而来更趋简化横平竖直始于汉末通行至现代篆书是象形性较强的书体也是隶书之前的字体根据以上字体常识可知汉字演变顺序为篆书隶书草书楷书故选第题参考答案思路分析本题考查标点符号要掌握分号冒号引号括号叹号问号等标点符号的用法解题过程该句中的破折号表示解释说明本题答案为第题参考答案思路分析本题考查词义的理解弄清词语的意义及常用用法词语的感情色彩结合具体的语境理解字词含义的变化是解题的关键中小学教育资源及组卷应用平台解题过程恶狠狠用来形容沙皇反动统治的猖獗与残暴愤怒是中性词高傲在这里不是通常所说的自以为了不起的意思而是意气风发的意思表现了海燕藐视恶劣环境的英雄气概属于褒义词享受指物质上精神上得到满足不含贬义本题答案为第题参考答案思路分析本题考查了常见的表现手法常见的表现手法有托物言志借景抒情叙事抒情直抒胸臆衬托据此解答解题过程乌云象征沙皇的反动统治故选二客观填空题第题参考答案呼叫抱甩摔思路分析本题考查词语辨析的能力利用所学知识进行分析填写正确答案解题过程结合具体的语境及词语意思感情色彩来选择本题答案为呼叫抱甩摔第题参考答案高尔基无产阶级艺术最伟大的代表者母亲童年在人间我的大学思路分析中小学教育资源及组卷应用平台本题考查文学常识解答文学常识类试题关键在平时的识记与积累包括作家作品文化常识文体常识与类别有关作品内容等等解题过程海燕是高尔基在年月写的春天的旋律的结尾部分他是苏联作家列宁称赞他是无产阶级艺术最伟大的代表者最著名的长篇小说是母亲另外还有自传体三部曲童年在人间和我的大学故答案为高尔基无产阶级艺术最伟大的代表者母亲童年在人间我的大学三主观填空题第题参考答案示例你的苍翠诞生在冰雪严寒之中位置算什么重要的是发光身体虽小但岗位重要思路分析本题考查仿写语句根据语言表达的需要参照题干所提供的句式另选一个或多个句式相同内容与上下文衔接的句子写出即可解题过程认真审题分析题干和示例明确仿写要求赋予事物以象征意义并对它进行赞美写一句话仿写时还要抓住事物的特点用语简洁流畅四阅读理解答案海鸥海鸭企鹅蛇象征胆小怯弱安于现状胸无大志丧失理想的市侩小市民与鹰进行对比突出表现鹰的英勇乐观心志高远运用比喻和拟人的修辞手法把海燕比作黑色的闪电生动形象地表现了海燕飞行时的矫健敏捷高傲一词赋予了海燕人的性格是贬义褒用表现了海燕藐视恶劣的环境展现了革命先驱勇猛善战的雄姿中小学教育资源及组卷应用平台通过对蛇生活的阴暗腐臭的山谷的环境描写反衬出鹰誓死追求自由光明世界的光辉形象渴求沙皇专制统治下的劳苦大众不畏强势勇于斗争变革黑暗腐朽的现实社会的决心此题是开放题答案不统一但必须联系生活实际作答知识点把握诗歌主题体会诗歌意境体会诗歌意象理解文章中心思想概括理解文中人物形象体会作者情感态度解析本题考查文章内容的理解乙文中蛇这个形象相当于甲文中海鸥海鸭企鹅蛇象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民作者塑造这个艺术形象目的是与鹰进行对比反衬出鹰的英勇乐观心志高远故答案为海鸥海鸭企鹅蛇象征胆小怯弱安于现状胸无大志丧失理想的市侩小市民与鹰进行对比突出表现鹰的英勇乐观心志高远本题考查语句的赏析从修辞的角度分析黑色的闪电是比喻高傲是拟人生动形象地表现了海燕飞行矫健敏捷以及海燕藐视环境的恶劣展现了革命先驱勇猛善战的雄姿从描写的角度分析环境描写通过对蛇生活的阴暗腐臭的山谷的环境描写来反衬出鹰誓死追求自由光明世界的光辉形象故答案为运用比喻和拟人的修辞手法把海燕比作黑色的闪电生动形象地表现了海燕飞行时的矫健敏捷高傲一词赋予了海燕人的性格是贬义褒用表现了海燕藐视恶劣的环境展现了革命先驱勇猛善战的雄姿通过对蛇生活的阴暗腐臭的山谷的环境描写反衬出鹰誓死追求自由光明世界的光辉形象本题考查作者情感的把握依据文章的内容联系当时的时代背景当时正值沙皇俄国的专制统治下发出叫喊即反映出不畏强势勇于斗争变革黑暗腐朽的现实社会的决心故答案为渴求沙皇专制统治下的劳苦大众不畏强势勇于斗争变革黑暗腐朽的现实社会的决心本题考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题只要结合文章的内容和自己的生活体验阐述出充足的理由就可以