4　海燕教案.doc

海燕上课素材教学方法指导指名朗读方法找出意思相近的文段分段朗读探讨重音停顿语速的处理听录音带朗读静听感受随录音朗读模仿朗读方法指名读一文段同学评价后再听该段录音放映相应画面让学生在听读模仿朗读相互评价观看画面的过程中增强感受正确朗读齐声朗读掌握好停顿语速读出感情读出散文诗的韵味上课笔记imagedescription知识与技能目标理解诗歌所描绘的海上景象过程与方法目标朗读课文品味语言通过意象对比理解海燕的形象情感态度与价值观目标体会作者的情感态度培养乐观勇敢坚强不屈的精神imagedescription品味语言理解海燕的形象体悟海燕的豪情imagedescription诵读感悟法讨论点拨法对比阅读法imagedescription搜集高尔基的有关资料教师准备朗读录音及相关课件一情景导入生成问题大海给了它坚硬的翅膀为的是搏击狂风巨浪当鸟儿们都躲避风雨的时候它却高声呼唤让暴风雨来得更猛烈些吧这就是海燕二自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础文学常识作者简介高尔基原名阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫苏联作家社会主义现实主义文学的奠基人主要作品有自传体小说童年在人间我的大学等背景链接本文写于我国年