6.1 质量 学案（含答案）.doc

第六章质量与密度章节知识体系架构第节质量节点体系梳理知识点解读与基础训练知识点一质量易错易混物理学中的质量与日常生活中常说的产品质量中的质量的含义不同前者是指物质的多少后者是指东西的好坏和产品的优劣物体的质量不随物体的形状状态位置温度的改变而改变所以质量是物体本身的一种属性注意质量是物体的属性而不是物质的属性基础训练下列情况中铁块的质量发生变化的是铁块磨掉一个角铁块熔化成铁水铁块轧成薄铁片铁块从地球运到月球一张课桌质量约为知识点二物体质量的测量方法点拨调节平横螺母时指针左偏向右调右偏向左调天平调节平衡后左右盘不能对调平衡螺母不能再动往盘里加砝码应先估计被测物体的质量再从大到小加砝码当加到最小一个砝码时太重了则应移动游吗游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值不能超过称量天平的称量所配砝码总质量十游吗最大读数取砝码要用镊子并轻拿轻放保持天平干燥清洁天平之平体现在三处一是底座要放水二是称量之前横梁要水平这需要调节平衡母三是称量时横梁要水平这时绝不能再调节平街螺母需要的是加减砝码和移动游码后两次虽然都是要横梁水平但采取的方法是不同的规律方法突破一质量的特殊测量方法規律方法对于不能由天平直接测出质量的物体可采用一些特球的方法累积法量微小物体质量时由于受天平感量的限制不能直接测量单个物体的质量可以先测出多个同样物体质量的总和再用总质量除以物体的个数得到单个物体的质量取样法在某种条件下测量较大物体的质量时可以采用取样法如测量总长度已知的铜线的质量若质量较大而无法直接测量可以先测量其中一小段铜线的质量再根据铜线的长度计算它的总质量二天平调节平衡后测量时不能再调节平衛母易错点基础训练用已的物体的质量时应将砝码放在的盘当放入和的砝码各一个游码拨到如图所示的位置时指针恰好指在分度盘的中线处则被测物体的质量为用天平称一枚大头针的质量下列方法中正确的是先称出枚大头针的质量再通过计算求得把一枚大头针放在一个杯子里称出其总质量再减去杯子的质量把一枚大头针放在天平上仔细称量把一枚大头针放在天平上多次称量再求平均值小明做用托盘天平测物体质量实验时用已调节好的天平测量物体质量发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线右侧要使天平平衡他接着应该把横梁右端螺母向右旋出一些把横梁右端螺母向左旋进一些把天平右盘的砝码减少一些向右移动游码能力训练航天员将地球上质量为的物体带到月球上此时物体的质量将增大减小不变无法确定今年父亲节小丽给爸爸煮了两个鸡蛋通常两个鸡蛋的总质量约为在用托盘天平称物体的质量的实验中下列操作错误的是使用天平时应将天平放在水平桌面上调节横梁平衡时应先将游码移至横梁标尺左端刻度线上称量时右盘应放置待称量的物体左盘放置砝码观察到指针在分度盘中线处表明横梁已平衡用天平测量某木块的质量示数如图所示则该木块的质量为李丽是一位动物迷请你帮她完成以下动物的部分简介一头大象的质量是一只大熊猫的质量是一只丹顶的质量是一只藏羚羊的质量是关于天平的使用说法正确的是称量过程中可以调节平衡螺母潮湿的物体可以直接放在天平上称量被测物体的质量不能超过天平的称量称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可拓展训练中国古代有着辉煌的科学成就请根据以下史料回答相关问题如图所示是年安徽寿县出土的战国时期楚国木衡及铜环权一套木衡杆的中间有提纽两端各以四根丝线系铜盘木衡相当于我们现在所使用的而铜环权则相当于均填写测量仪器或装置的名称在用天平测固体的质量的实验中小明根据实验过程填写实验报告部分请你帮助完成空格处的内容参考答案基础训练右能力训练拓展训练天平砝码实验目的两张同样大小的纸片先在右盘加一个砝码将游码拨到处再向左盘加食盐直到天平重新平衡