人教版八年级上册 物理 教案 6.1质量.doc

人教版八年级上册课题第六章质量与密度第一节质量姓名学科物理学校时间教学目标通过实例分析知道质量的初步概念单位及换算通过观察天平了解天平的结构和作用通过实际操作掌握天平的使用方法学会测量固体和液体的质量通过观察和实验认识质量是不随物体的形状状态和位置的变化而变化的物理量通过使用天平的技能训练培养学生严谨的科学态度与协作精神同时也培养学生实事求对质量的估测能力学生情况分析八年级的学生在第一章已经学习了一些工具的使用对于天平这个工具的使用只要讲明白应该问题不大学生的问题主要是生活经验不足对于常见的物体的质量他们没有办法想象和了解还有一些物质的尺度比较小或者比较大的话用基本单位来表示可能存在问题教学重难点教学重点托盘天平的正确使用及读数教学难点对质量的性质的理解掌握托盘天平的正确使用教学工具天平物品砝码镊子教学方法探究归纳讨论分析教师活动学生活动设计意图导入在上海世博会庆典上湖南的姑娘们身穿节日盛装表演苗族银饰舞苗山银月分解目标一知道质量的概念单位及换算问题这些银色的饰物是什么物质构成的问题比较几组物体找出它们的共同点和不同点板书定义物体所含物质的多少符号思考回答银物质学生讨论回答共同点每组构成的物质相同不同点所含物质的多少不同练习比较几组质量大的物体引出新课创设学习情境导出质量的初步概念新课讲解问题平时在市场上买水果蔬菜或成自己的体重时遇到的质量单位有哪些问题那你知道这些单位之间的换算吗板书单位国际单位千克组内展示千克克毫克吨斤两单位换算公斤公斤两两钱让学生从感性上认识一些常见物体的质量并学习对常见物体质量的估测常用单位吨克毫克斤两钱公斤分解目标二了解天平的结构和作用问题如何准确知道物理课本的质量主要介绍托盘天平的结构多媒体展示托盘天平了解结构和作用板书仪器托盘天平结构分度盘指针托盘游码平衡螺母标尺目标分解三掌握天平的使用方法学会测量固体和液体的质量多媒体展示如何正确使用托盘天平天平正确使用教师边演示边讲放天平水平放置拨游码拨到标尺左端的零刻度线处调反指针调节平衡螺母使横梁平衡指针指在分度盘中央测左物右码砝码按从大到小的顺序不够阅读教材中小数据熟悉体会一些物体的质量同时估计下物理课本的质量组内讨论测量工具生活电子秤杆秤台秤实验室托盘天平学生天平归纳托盘天平的正确使用组内补充通过学生观察讨论了解了测量质量的工具天平的结构培养了学生的观察能力拨游码读右左游收先物后码问题拿一个大概克的物体托盘天平是否可以测出使用托盘天平注意事项被测物体的质量不能超过天平的量程看量程看标尺上的分度值用镊子加减砝码潮湿的药品和化学药品不能直接放入托盘内学生练习使用天平测出烧杯和水的质量项目烧杯和水质量问题如何测出烧杯中水的质量测量液体的质量空烧杯质量烧杯水的质量水的质量目标分解四质量是物体的属性演示把物放在托盘内调节天平平衡练习读数思考分组实验完成实验并记录学生讨论总结实验方案小组交流补充物体的质量不随它的形状状态位置而改变通过师生共同讨论分析归纳了托盘天平的正确使用步骤和注意事项提高了学生的归纳能力通过学生动手操作学习使用天平测量物体的质量培养学生动手操作的能力培养学生知识拓展能力将物体形状改变在放入托盘观察天平酒精灯加热冰熔化在放入托盘观察天平改变位置秤体重观察秤示数问题通过以上实验你能得出什么结论质量是物体的属性是学生从实践中寻找物理规律培养学生从试验中归纳出科学规律的能力课后思考大头针的质量太小用天平不能直接称量一个大头针的质量你有什么办法能够称量出一个大头针的质量这样做的结果手拿砝码砝码磨损游码未归零左码右码知识拓展课堂小结质量定义概念质量的测量质量的单位质量是物体的属性课后作业课后练习题题练习册轻松尝试应用板书设计测出烧杯和水的质量项目烧杯和水质量测量液体的质量空烧杯质量烧杯水的质量水的质量测出烧杯和水的质量项目烧杯和水质量测量液体的质量空烧杯质量烧杯水的质量水的质量测出烧杯和水的质量项目烧杯和水质量测量液体的质量空烧杯质量烧杯水的质量水的质量