质量教学设计江苏丰县初级中学刘庆贺一教学目标一知识与技能初步认识质量的概念正确说出质量的单位和进率并能正确地进行质量单位换算知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变了解常见的测量工具能正确使用托盘天平测量物体的质量二过程与方法通过观察比较形成对质量概念的初步认识通过观察和操作让学生学会托盘天平的使用方法并能正确使用托盘天平测量固体和液体的质量三情感态度和价值观养成物理知识与实际相联系的意识和习惯在实际物理情境中体会物理过程学习物理知识通过对托盘天平的实际操作培养学生的动手能力自觉遵守操作原则的良好习惯和严谨的科学态度二教学重难点质量是物理学的一个基本概念教材首先通过举例如地球上的物体及宇宙中的天体让学生认识到世界是由物质组成的通过让学生思考组成物体的物质有多有少进而给出质量的初步解释并让学生对质量的大小有感性的认识天平是测量质量的基本工具教材介绍了托盘天平的使用方法再让学生仔细观察天平的构造在知道使用要求的基础上在实际测量中学习天平的使用方法天平是初中物理中重要的测量仪器使用规则比较复杂操作难度较大教材通过用天平测量固体和液体的质量的实验来让学生学会天平的使用