【名师备课】人教版八上物理4.2《光的反射》教学设计.doc

光的反射教学设计江苏丰县初级中学刘庆贺一教学目标一知识与技能了解光在一些物体表面可以发生反射认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义理解反射现象中光路的可逆性了解什么是镜面反射什么是漫反射二过程与方法通过实验观察光的反射现象体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的通过探究光反射时的规律用实验的方法获得反射光线入射光线和法线位置的关系测量反射光线与法线入射光线与法线的夹角总结探究的结论获得比较全面的探究活动体验培养学生观察能力信息收集和处理能力以及分析概括能力三情感态度和价值观在探究光反射时的规律过程中培养学生的科学素养鼓励学生积极参与探究活动密切联系实际提高科学技术应用于日常生活和社会的意识并养成实事求是的科学态度二教学重难点初中光学内容主要有光的直线传播光的反射折射现象光的反射是日常生活中常见的现象并有广泛的应用本节是在学习了光的直线传播的基础上进行的是学习平面镜成像的前提条件因此本节课内容在光学中处于基础地位对于光的反射学生已有一定的生活经验本节内容的难点是从实验现象中总结出反射规律以及应用光的反射规律来解释解决一些实际问题作光路图的能力要求是比较高的光的反射规律是光学中的重要规律是理解平面镜球面镜作用的基础也是本章的重点知识教学重点用科学探究的方法得出光的反射规律教学难点用光的反射解释一些简单现象三教学策略本节是一节集物理现象物理概念物理规律于一身的课其中光的反射规律是本节的核心也是实施探究式教学的有效阵地在授课中教师引导学生利用发现并提出问题做出猜想和假设制定计划与设计实验通过观察和实验等途径来收集证据得出结论交流与合作提出新问题的探究式教学过程自己发现并总结出光的反射规律本节的主要物理知识蕴含于探究活动之中学生探究能力的提高研究方法的习得也与探究过程密不可分因此本节取得良好教学效果的关键是指导帮助学生观察到清晰的实验现象高质量地完成有关探究活动四教学资源准备多媒体课件画有角度的可折叠的白色硬纸板一面镜子两个光源一张白纸大头针或牙签铅笔直尺五教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课分钟实验引入老师用激光笔或者手电筒射出的光在墙上打出一个亮点利用空气清新剂喷出的气雾清晰地显示激光或者手电筒传播的路径用来验证光的直线传播的规律在墙上挂一块平面镜激光笔射出的光或手电筒的光斜射到平面镜上在气雾背景显示下会看到一去一回两条光路让学生描述观察到的现象同时指出我们能看见太阳电灯是由于它们能发光光线进入了我们的眼睛我们能看见人教室书本这些本身不发光的物体是因为他它们能反射太阳电灯等光源发出的光这些被反射的光进入了我们的眼睛本节我们就研究光的反射及其规律学生观察聆听从学生熟悉的实例入手引出物理问题体现从生活到物理的课程理念激起学习的兴趣新课教学分钟一光的反射定律用激光笔发出一束光线射在平面镜上引导学生观察一点两角三线教师在黑板上画出反射图如图熟悉与光的反射有关的几个术语图入射点入射光线与镜面上的接触点入射光线射向平面镜的光线反射光线射出平面镜的光线法线通过入射点且垂直于镜面的直线提示法线是为了研究问题方便而引入的辅助线本身并不存在所以法线用虚线表示一定要与光线的画法区分开入射角入射光线与法线的夹角反射角反射光线与法线的夹角紧接着对光的反射规律进入探究阶段学生观察并和老师一道画图熟悉与光的反射有关的几个术语为探究光的反射规律做好铺垫提出问题光在反射时遵循什么规律也就是说反射光线沿什么方向射出设计实验和进行实验学生分组实验研究光的反射其中选择对光反射能力强的平面镜做反射面用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径按图甲所示先使成为同一平面使入射光线沿纸板射向镜面上的点观察从镜面反射的光线的方向图甲改变入射光线的方向观察反射光线的方向怎样改变按图乙那样把纸片向前折或向后折上还能看到反射光线吗图乙探究反射角和入射角的关系可采取如图丙所示的实验装置图丙将一张白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上在白纸中间画出直线作为法线在的一侧画几条角度不同学生按照科学探究的过程探究光的反射规律进一步熟悉科学探究的步骤和方法掌握光的反射规律的直线让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿射向镜面观察反射光线分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔用刻度尺画出直线分别将连接起来再用量角器量出反射角和入射角的大小并记录角的大小进行比较实验次序入射角反射角第一次第二次第三次使光线分别沿射向镜面观察每条反射光线的方向分析和论证上述步骤和可看到和在一个平面内时有反射光线且反射光线随着入射光线的改变而改变按步骤把纸片向前折或向后折学生将观察不到反射光线从步骤的可看出反射角等于入射角从步骤的可看出反射时光路是可逆的得出结论师生共同分析总结出光的反射定律反射光线与入射光线法线在同一平面内反射光线和入射光线分居法线的两侧反射角等于入射角说明光的反射定律可概括为十二个字三线共面法线居中两角相等反射定律的反射角等于入射角不能说入射角等于反射角因为先有入射后有反射入射在前反射在后入射是因反射是果在反射时光路是可逆的交流与评估若入射光线向法线靠拢即入射角减小时反射光线会有什么变化即反射角有什么变化当入射光线与法线重合时即入射角为零反射光线会有什么变化即反射角有什么变化反射光线也会靠拢法线即反射角也会减小反射光线与法线也重合即反射角也为零依据的是光路的可逆性多选择几个入射角是为了避免偶然性发现普遍规律进行这个实验可以让学生加深理解反射时光路的可逆性让学生体会反射定律的应用老师拿一块平面镜通过平面镜看到了一位学生的眼睛这位同学一定能通过平面镜看到老师的眼睛老师这样判断有什么依据同座位的两个学生可以通过平面镜验证一下二镜面反射和漫反射一张清晰的动画投影在盖住平面镜的白布上正当学生欣赏时忽然拉开白布露出镜子一下子动画不见了为什么白布可以呈现出米老鼠而平面镜不可以呢请大家摸摸自己的衣服和镜面有什么不同光线入射到光滑的表面和粗糙的表面到底有什么不同呢光射到任何物体的表面都能发生反射不同的表面对光的反射是不一样的让氦氖激光发出的平行光射入平面镜看到经平面镜反射后的光线仍是平行的而且在反射光线的方向上的光是很强的其他方向无反射光指出这种光滑镜面的反射叫镜面反射让氖氦激光发出的平行光射到毛玻璃上看到入射光线是平行的但经毛玻璃反射后的光线不是平行的而是射向各个方向指出我们把这种反射叫漫反射漫反射能使我们从各个方向看到物体说明物体表面光滑时产生镜面反射物体表面粗糙时发生漫反射漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律引导学生讨论黑板反光时为什么粉笔字反而变得看不清楚了为了保护同学的眼睛请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议引导学生回答这是因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射黑板上反光部分发生镜面反射粉笔字上发生漫反射这两部分反射光同时射入眼睛时由于反光部分耀眼的反射光比漫反射的光强对眼睛的刺激强烈所以黑板反光时粉笔字反而变得看不清楚为了保护同学的眼睛改变这种现状的建议是改变同学的座位位置或改学生观赏并思考学生讨论并回答创设情景引入镜面反射和漫反射利用物理知识解释并解决实际生活中的问题体现从物理到社会的教学理念变黑板的角度用不反光材料课堂小结分钟通过这节课你学到了什么学生回答或与同学们进行交流老师恰当总结梳理本节课知识内容把自己所学到的知识与老师同学交流最后总结出本节课的知识点培养学生总结归纳的能力同时也可以帮助学生记忆光的反射同步试题江苏丰县初级中学董慧玲一选择题年徐州中考题平静的湖面映出岸边的景物在这个现象中平静的湖面相当于凸透镜凹透镜平面镜凹面镜答案解析平静的水面如同平面镜岸上的景物通过平静的水面成像在水面上因平面镜成正立等大的虚像它是景物所成的等大的虚像年黑龙江中考题生活中常见到各种光现象其中属于光的反射现象的是透过树丛的光海市蜃楼手影水中倒影图答案解析透过树丛的光是由于光沿直线传播形成的不符合题意海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象是由于空气的密度不均匀而引起的不符合题意手影是由于光沿直线传播形成的不符合题意水中的倒影属于平面镜成像是由于光的反射形成的符合题意年丽水中考题晚上小科在教室里通过窗玻璃看到自己的像而且室内灯光越亮像就越清晰下列对该像描述正确的是所成的像是实像室外越亮像就越清晰像的形成原因是光的反射人越靠近窗玻璃像就越大答案解析小明在窗玻璃上看到另一个自己是平面镜成像形成的属于光的反射现象室内灯光越亮反射的光线越强像也就越清晰年厦门中考题如图是丰子恺的一幅漫画画中配诗临水种桃知有意一株当作两株看其中呈现的光学现象是图光的直线传播光的反射光的折射光的色散答案解析诗句临水种桃知有意一株当作两株看中的一株当作两株看是桃树在水中成像是平面镜成像属于光的反射现象年大连中考题下列现象中可以用光的反射定律解释的是阳光下人在地面上的影子看到岸边树木在水中的倒影泳池里的水看起来变浅露珠下的叶脉看起来变大答案解析阳光下人在地面上的影子可以用光的直线传播规律解释故不符合题意看到岸边树木在水中的倒影是岸边的树在水面成的像是由光的反射形成的故符合题意泳池里的水看起来变浅是由于池底反射的光由水斜射入空气发生折射折射光线进入人眼的结果是光的折射现象故不符合题意露珠下的叶脉看起来变大是凸透镜成像凸透镜成像属于光的折射故不符合题意年宜宾中考题把微小放大以利于观察这是物理学中一种重要的方法如图是一种显示微小形变的装置为激光笔是平面镜为台面未放重物时激光束反射在屏上的光斑为点当把重物放在台面上时台面将发生微小形变以下说法正确的是图平面镜上的入射角变小光斑向点的左侧移动平面镜上的入射角变小光斑向点的右侧移动平面镜上的入射角变大光斑向点的右侧移动平面镜上的入射角变大光斑向点的左侧移动答案解析镜子上放重物后镜子受到弹力作用而向下凹平面镜上的入射角变大根据镜面反射的特点知反射的光线偏向右方即光斑向点的右侧移动年临沂中考题关于光的反射下列说法正确的是入射光线与反射面的夹角为时反射角也为入射角增大时反射光线与入射光线的夹角也增大入射光线靠近法线时反射光线也靠近法线镜面反射遵守光的反射定律漫反射不遵守光的反射定律答案解析当入射光线与反射面的夹角为时则入射角为所以反射角也为所以说法错误入射角增大时反射角也增大所以反射光线与入射光线的夹角也增大所以说法错误入射光线靠近法线时入射角减小所以反射角也减小反射光线靠近法线所以说法正确镜面反射和漫反射的每条光线都要遵循光的反射定律所以说法错误有一台光电控制液面高度的仪器它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏能将光信号转化为电信号进行处理上来显示液面的高度然后通过装置调节液面的高度如图所示的光路图电光屏上的光点由移到时表示液面的高度了图上升下降不变不确定答案图解析由于入射光线是固定的且光在水面上发生的是镜面反射当水面发生变化时故反射光线的方向与原来的反射光线是平行的如图所示由图可见当反射到光电屏接收平面上的光点从点移向点表明被监视的液面是下降的使用环保型墙面漆粉刷教室墙壁不仅可以降低教室内的空气污染由于墙面上留有很多小颗粒形成的凹凸不平还有利于保护视力这主要是利用了光的漫反射镜面反射折射直线传播答案解析粉刷墙壁时选择了环保墙漆这样表面将会出现很多小的凹凸不平当光照在墙上时在凹凸不平的地方发生漫反射光向四处传播开来减弱了光的强度对人们的眼睛能够起到保护作用如图所示入射光线与平面镜成角则图入射角是反射光线与镜面夹角是反射光线与入射光线的夹角是入射角增大反射角增大答案解析因为入射光线与镜面的夹角为所以入射角为故错误又因为反射角等于入射角所以入射光线与反射光线的夹角为故正确因为反射角等于入射角因此入射角增大时反射角也增大故错误皮鞋擦过鞋油后还要用鞋刷或软布反复擦几下越擦越亮这是由于反复擦可增加漫反射效果反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑增加表面光滑程度增加镜面反射效果鞋油反光性能比皮革好反复擦可使鞋油均匀分布增加漫反射效果鞋油的颜色比皮革鲜艳可增加镜面反射效果答案解析因为皮鞋的表面不光滑光射向鞋面后发生漫反射这样皮鞋就失去了光泽涂上鞋油后鞋油的微小颗粒能填充到鞋的毛孔中用布仔细擦拭使鞋油涂抹的更均匀鞋面就变得十分光滑光射向鞋面后会发生镜面反射皮鞋看起来就更光亮更好看了雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水下列判断中正确的是迎着月光走地上发亮处是水背着月光走地上暗处是水迎着月光走地上暗处是水背着月光走地上发亮处是水无论迎着月光走还是背着月光走地上发亮处都应是水无论迎着月光走还是背着月光走地上暗处都应是水答案解析平静的水面能发生镜面反射地面凹凸不平地面发生漫反射如图上迎着月光走月光经水面发生镜面反射进入人的眼睛反射光线多人感觉水面亮地面发生漫反射有很少的光线进入人的眼睛人感觉地面黑如图下背着月光走月光经水面发生镜面反射没有反射光线进入人的眼睛人感觉水面暗地面发生漫反射有少量的光线反射进入人的眼睛人感觉地面亮图二填空和作图题黑板用久了会产生反光现象字看不清楚这是因为黑板发生选填镜面或漫反射出来的光线比粉笔字发生出来的光线填强或弱答案镜面漫反射强解析黑板用久了会产生反光现象是因为黑板发生镜面反射出来的光线比粉笔字发生漫反射出来的光线强所以会感到反光经过整治位于市中心的河水水清可鉴水清可鉴是由于光可以在水面发生选填镜面或漫反射能形成物体的选填实像或虚像平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了的结果夜间行车时总感觉到路旁的护栏处有路灯这路灯选填是光源或不是光源这由于造成答案镜面虚像反射不是光源光的反射解析平静的湖水相当于平面镜湖水水清可鉴是由于光可以在水面发生镜面反射能形成物体的虚像平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了反射的结果夜间行车时总感觉到路旁的护栏处有路灯这路灯本身不发光所以不是光源这是由于光的反射造成的如图所示电工师傅要从发电房处拉导线到河岸边安装一盏路灯后再到仓库处路灯点应选在河岸的哪点处用的导线最短图答案作出点关于水面的对称点连接交于河岸一点点即为安装路灯的位置如图因为两点之间线段最短所以最短即河岸上的点为路灯的位置图解析根据平面镜成像的特点以及反射光线反向延长过像点作出河岸上的点根据两点之间线段最短可以确定最短点即为路灯的位置如图所示太阳光线与水平面成角要利用太阳光垂直照亮井底应把平面镜放在跟水平面成度角的位置在图中画出平面镜的位置图图答案如图解析先过入射点作出反射光线然后作入射光线和反射光线的角平分线即法线再过入射点作垂直于法线的镜面最后根据角之间的关系求出镜面与水平面的夹角因入射光线与水平面成而反射光线是竖直向下的所以入射光线与反射光线的夹角为则反射角为因法线可将入射光线与反射光线的夹角平分可确定其位置然后作法线的垂直线就可确定平面镜的位置了如图所示平面镜与入射光线的夹角为所以镜面与水平面的夹角为镜面与水平面成的角三实验题有两位小朋友在草坪上拿平面镜做反射太阳光的游戏请你在下列答案中选出合乎题意的答案并将其代码填入相应的空中答案代码答案代码会强光不会镜面反射平面镜漫反射玩得高兴时不小心将小平面镜反射的阳光照到了另一位小朋友的脸上此时发生的反射现象属于被反射光照到脸的小朋友将看见但看不见站在旁边的其他人看到被反射光照到的脸特别亮这说明反射光在他脸上发生了如果此时旁边的其他小朋友朝拿镜子的小朋友看去将看见强烈的反射光看见小平面镜框这是由于阳光在镜框上发生的缘故答案解析镜面反射后的光线射向同一方向正好处在这一方向上时获得的光线很强来自其他方向上的光线就看不到了漫反射时反射光线射向各个方向所以能从各个不同方向看到本身不发光的物体因为平面镜发生的是镜面反射所以所有的反射光都照到了另一位小朋友的脸上此时发生的反射现象是镜面反射此时被反射光照到脸的小朋友将看见很强烈的光线看不见平面镜的镜框站在旁边的其他人是从侧面看会有反射光线进入人眼看到被反射光照到的脸特别亮这说明反射光在他脸上发生了漫反射如果此时旁边的其他小朋友朝拿镜子的小朋友看去由于阳光在镜框上发生漫反射其他小朋友将不会看见强烈的反射光会看见小平面镜框利用如图装置进行探究光的反射规律实验图将一束光贴着纸板沿射到点若将纸板向前或向后折此时在纸板上看不到反射光这样做的目的是探究将入射光线向法线靠近时看到反射光线填靠近或远离法线将纸板置于同一平面后若将一束光贴着纸板沿射到点反射光将沿图中的方向射出说明光在反射时光屏在实验中的作用是实验时光屏应如何放置答案反射光线入射光线和法线是否在同一平面内靠近光路是可逆的显示光的传播路径探究入射光线反射光线法线是否共面光屏与镜面垂直解析将一束光贴着纸板沿射到点若将纸板向前或向后折此时在纸板上看不到反射光这样做的目的是探究反射光线法线入射光线是否在同一平面内根据反射定律的内容可得反射角等于入射角若入射光线靠近法线则入射角减小反射角也随之减小故反射光线将靠近法线当光逆着原来的反射光线入射时反射光线也逆着原来的入射光线反射出去这说明在反射现象中光路是可逆的我们看不见光的传播路径就无法对光线进行研究在研究光的反射规律时安装一个光屏后能够间接的在光屏上看到光的传播途径将光屏的左半部分向前后翻折就不会看到反射光线只有当整个光屏为一平面时才能够看到反射光线说明入射光线反射光线法线共面要使入射光线与反射光线能呈现在光屏上光屏应与镜面垂直