【名师备课】人教版八上物理1.3《运动的快慢》教学设计.doc

运动的快慢教学设计江苏丰县初级中学刘庆贺一教学目标一知识与技能能用速度描述物体的运动快慢能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念粗略研究变速直线运动能用平均速度描述变速直线运动的快慢二过程与方法通过实例体验比较物体运动快慢的方法通过对生活中实际事例的比较理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别三情感态度和价值观具有用运动有快慢的观点分析身边事例的意识通过利用速度知识解决生活中的问题感受物理知识的价值增强对科学的热爱二教学重难点httpwww21cnjycom本节教学内容由速度和匀速直线运动两部分内容组成重点介绍了描述物体运动快慢的物理量速度速度的定义首次提出了用比值定义物理量的方法速度公式是学生遇到的第一个物理公式速度单位也是学生遇到的第一个组合单位要注意领会速度单位间换算的技巧利用速度公式解题是学生第一次应用物理公式解题应注意规范化的解题习惯httpwww21cnjycom讨论物体的运动时运动的快慢是人们主要关心的问题速度的计算在小学的数学课中已有接触学生并不陌生但在小学的数学中学生习惯于用长度表示速度教学中要注意引导学生体验分析在运动路程相同的时候通过比较运动时间来