1.3 运动的快慢—人教版八年级物理上册教案.doc

运动的快慢教学设计教学内容分析本节课包括四个部分内容速度概念的建立过程速度的意义定义公式单位等认识匀速直线运动的概念速度公式的计算其中速度的概念是本章知识的核心也是中学物理中最基本的概念是学生接触的第一个由两个物理量构成的新物理量因此学好本节为之后的学习奠定了基础学情分析八年级的学生思维活跃积极性高已经形成了对物理问题的合作和探究能力但是层次参差不齐个体差异较为明显教学目标知识与技能目标掌握判断运动快慢的三种方法能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念过程与方法目标经历观察物理现象的过程能简单描述所观察的现象的主要特征具有初步的观察能力情感态度与价值观目标通过介绍或学习各种工具的速度去感知科学的价值和应用培养对科学的兴趣坚定学习思考探索的信念教学重点速度概念的建立过程理解和掌握速度的概念用速度公式进行简单的计算教学难点用速度公式进行计算教学方法根据本节重难点和初中生的认知能力我将采用点拨启发探究拓展相结合的互动式教学方法并借助等现代化教学手段辅助教学学生则通过观察讨论比较归纳等探究方式掌握知识的同时提高学生的自主学习能力教学流程设计本节速度及匀速直线运动的概念不仅是物理基础理论