1.3比较运动的快慢教案 北京课改版八年级物理全一册.doc

比较运动的快慢一教学目标知识与技能能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念知道国际单位制中速度的单位是过程与方法经历观察物理现象的过程能简单描述所观察现象的主要特征具有初步的观察能力能应用所学知识解决简单的实际问题具有初步的分析问题解决问题的能力情感态度和价值观感受科学与艺术结合所带来的美感具有对科学的求知欲在解决问题的过程中有克服困难的信心和决心体验战胜困难解决物理问题时的喜悦二课时安排课时三教学重点建立对速度的概念的理解四教学难点速度公式的简单应用及单位之间的换算五教学过程一导入新课展示百米赛跑的图片展示不同的比较的快慢的图片年月日牙买加选手博尔特在国家体育场鸟巢进行的北京奥运会男子米决赛中以秒的成绩夺得金牌并打破秒的世界纪录百米赛跑中究竟是如何判断谁是冠军呢飞驰的猎豹和缓慢的蜗牛这些都是我们所熟悉的那这里的飞驰缓慢描述的是什么呢如何去判断运动的快慢呢二讲授新课比较运动快慢的方法展示图片百米赛跑游泳比赛交流在比赛当中我们该如何去比较运动的快慢请同学们结合课本图讨论一下比较快慢都有哪些方法总结从游泳比赛的图片当中以及课本的图片中我们可以看到一般情况下比较