人教版八年级物理上册1.3运动的快慢教案.doc

课题运动的快慢课时第课时教学目标能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念了解平均速度的概念体验比较物体运动快慢的方法认识速度在实际中的意义感受科学与艺术结合所带来的美感重点难点重点速度的物理意义及速度公式难点建立速度的概念频闪摄影研究物体运动的方法教学反思教学过程教学内容教师活动及设计意图学生活动及设计意图复习提问引课新课讲解合作探究一分层提问复习机械运动举例蜗牛在地面上沿直线爬行自行车在笔直的公路上行驶飞机在空中沿直线飞行它们都在做机械运动问它们做的机械运动有何区别二导入新课观察百米赛跑时我们是如何来判断哪位运动员跑的快慢的板书运动的快慢强调学习的目标和考点三新课教学学校百米赛跑冠军的成绩是届奥运会万米赛跑冠军的成绩是怎么样比较他们的运动的快慢速度速度表示物体运动的快慢速度等于运动物体单运动快慢不一样观众相同时间内跑得路程运的人运动得快裁判通过相等的路程用的时间短的人运动得快可以比较他们在内运动的路程讨论需要的条件类学生回答类学生回答类学生回答学生注意学习要求明确自己要达到程度学生踊跃发言类学生回答教学过程教学内容教师活动及设计意图学生活动内容方法合作探究分层巩固求异探新小结板书设计作业位时间内通过的路程公式师物理学上路程用表示时间用表示速度用表示那么这个运动物体的速度该如何表示呢单位米秒千米时物理意义米秒表示一秒钟物体通过的路程是米例题匀速直线运动四分层巩固想想议议甲乙中的两个物体的运动情况相同吗五求异探新通过本课的学习你掌握了科学描述运动状态的方法你还有要知道和不明白的地方吗六小结运动的快慢一速度表示物体运动快慢的物理量概念公式单位物理意义计算七作业教材页米秒千米秒速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的常用的长度的单位是米时间的单位是秒所以速度的单位是米秒读作米每秒单位中的分数线读作第交通运输中常用千米时作速度的单位米秒和千米时都是速度的单位它们之间有什么关系呢独立思考讨论相结合让学生阅读想想议议中的内容获得信息理解匀速直线运动和变速运动的区别当今的科技摄影集科学与技术于一身两者的结合创造了奇迹般的作品同学们可以在课后阅读时间放大镜及相关的资料探究科学世界的奥秘欣赏科学中的蕴涵的美复习的同时点明此节课的课题使学生确定学习方向为引出速度做铺垫分组合作类学生回答类学生回答类学生回答练习学生独立计算练习科学描述速度运动状态的方法总结新知引出新课培养学生计算能力培养归纳能力和练习知识脉络图开拓学生的视野明确自己要达到程度体验比较两种物体运动快慢的方法