365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
愿意当个听众
上传于：2024-06-16
学习内容
语文实践活动 走进图书馆（交流展示课） 第 1 学时
学习目标
1.提供情境，通过自主学习和合作学习，在课外实践活动中了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。
2.学会摘录和做读书卡片；发展阅读兴趣。
3.培养学生独立探索、自主学习和能力及合作精神。
学习重难点
1.培养学生搜集信息、处理信息的能力。
2.通过活动学会在正式图书馆借阅图书。
导 学 过 程
自主空间
一、课外活动：
1.认真研读课本121 —123页知识短文，明确学习目标。
2.学生自由选择分成活动小组；各组分领任务（访问借书处、体验借图书、摘录读书卡等），开展活动。
3.同组教师协调好活动时间，便于图书管理员分类指导。
4.让同学们从家里带来一些期刊杂志，设置模拟阅览室，并利用学生自我资源在教室设置“小小图书馆”。
二、展示交流
（一）展示交流一：访问借书处
小组汇报：1.图书分类方法；
2.图书检索方法。
评价总结：（其他同学对发言的小组作出评价）
（二）展示交流二：体验借图书
小组汇报：1.借阅主题（如名人