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让作文走进生活实践的探索 江苏阜宁县新沟实验学校（224400） 仇学春 《国语》说：“华而不实，耻也。”写文章亦是此理。因此，我们提倡真实作文，以情趣作文，开放作文。我们希望学生自由、快乐地创新作文。目前，许多学生的作文看不到创新的影子，反而有无病呻吟、矫揉造作的倾向。如何有效解决这个问题，真正提高学生的作文水平呢？ 一、淡化作文概念，消除畏惧心理 许多孩子一提到写作文，就会心生畏惧感。怕写和不会写恶性循环，这严重干扰着学生的进步。孩子从会说话起，就已经开始使用汉语言了，汉语是母语，本身就充满了亲和力，慢慢引导孩子亲近母语，练习用母语表情达意，再适时进行练笔，是水到渠成的事情。所以，我们要想方设法消除学生的畏惧感。另外，我们每次的作文课，不要搞得传统和单调，应加进一些生动活泼的现代元素，讲讲故事，谈谈心得，聊聊话题，不要讲不了几句就开始布置任务，让学生自己去写。这样，学生既没有兴趣，也会产生压抑感。我们甚至不应该说“写作文”，而是说“倾吐心声”。别小看这样的细节，这可能会带来意想不到的效果。比如，在教学“我的自画像”这一课时，我首先和学生交流沟通：你了解你自己吗？你会介绍