《蛋》幼儿园大班教案

《蛋》幼儿园大班教案 大班教案《蛋》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试 用自己的方式，记录、表达对和蛋的探索发现，通过观察比较，知道 蛋是各种各样的，快来看看幼儿园大班《蛋》教案吧。 活动目标: 1、通过观察比较，知道蛋是各种各样的。 2、党试用自己的方式，记录、表达对蛋的探索发现。 3、对探索活动感兴趣。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备: 知识准备: 请家长协助收集一些有关蛋的信息资料、幼儿已具 有一定的记录经验。 物质准备:师幼共同布置一个“蛋类展览会“的环境，并提供图 片、实物若干于科学角让幼儿自由地看、玩。丽龙蛋、蜂岛蛋模型 各一个。视频展示仪一台，幼儿记录用的纸和笔。 活动过程: 一、参观“蛋类展览会 “小朋友，这里正在举办一个 蛋类展览会 ，让我们一起去看 看，有些什么蛋? 它是怎样的? 有没有你带来的蛋? 也可以向朋友 介绍一下 “ 1 、幼儿自由观察、交流。  2 、表达: 你看到了什么蛋? 它是怎样的? 谁来介绍一下自己 带来的蛋? 二、探索、了解蛋的异同点，知道蛋是各种各样的。 “这些蛋都是一样的吗? 小朋友可以拿一个看一看、摸一摸， 也可以和小朋友一起找一找、比一比，它们有什么不同? 并把你们 的方法和发现的结果记录下来。” 1 、幼儿通过比较、观察，发现各种蛋之间的不同，并用自己 能理解的方式记录下来。 教师应注意引导幼儿用看、摸、挡、扬等多种方法去探索，并 鼓励幼儿间不断地交流: 不同的方式可以用哪些不同的符号来表 示? 我的这个符号表示什么意思? 2 、幼儿交流、表达自己的探索过程和结果。 利用视频展示仪展示幼儿的记录图 《1) 你能把你的发现告诉大家吗? (2) 谁也比了这些蛋? 你有不同的发现吗? (3) 谁用是和别人不同的方法? 有什么新的发现? 教师应对幼儿的表达及时作出反应，表扬有创新表现的幼儿。 师幼共同小结: 小朋友用各种方法，发现了蛋有很多的不同， 《〈大小、颜色、形状、光滑、粗糙、轻重、花纹等) 它们是各种各 样的。 它们都是蛋，怎么没有相同的地方呢? 三、引导幼儿发现蛋的基本特征。  会滚