教学设计表一基本信息学校课名集字临摹练习教师姓名学科版本书法西泠印社章节第二单元学时年级五年级二教学目标了解横幅斗方和条幅这三种副式的章法临写集字作品上善若水把上善若水四字写得正确端正整洁章法合理布局完整初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美三学习者分析在学习本知识前学生在第一单元已经初步接触集字临摹第二单元重点学习偏旁部首类型的例字学生已经能基本掌握观察结构分析结构从而更加熟练判断一个字的特征对集字临摹完整的作品还处于启蒙阶段学生在学习本课由于第一次接触整幅作品的形式会陌生对作品纸的生熟也是一概不知对落款的形式大小也会有新鲜感四教学重难点分析及解决措施重点集字解读并书写参照范作临写上善若水解决措施利用微课方式引导学生进行临摹集字解读时采用拍照上传形式进行指导难点让学生体会怎样的章法才是比较美观的从而提高学生的欣赏水平解决措施采用比较不同类型的作品让学生用白板拼一拼直观感受章法的变化五教学设计一成语导入激趣课堂猜成语最高境界的善行就像水的品性一样泽被万物而不争名利引出集字临摹的主题上善若水白板中采用矩形蒙层的作用用取景器的取出与背景同色的蒙层盖住答案了解含义出自我国传统典