语文园地三导学案.doc

语文园地三教学设计教学目标1运用口头语言和书面语言交流综合性学习的收获提高倾听应对表达等语言能力2比较句子体会词语在表达语意轻重方面的作用3积累农业气象谚语4展示综合性学习的成果培养学生的成就感激发探究大自然的兴趣教学重点体会词语在表达语意轻重方面的作用教学难点运用口头语言和书面语言交流综合性学习的感受提高倾听应对表达等语言能力教学准备1搜集人类从大自然受到的启示的资料2请擅长书画的同学在黑板上题写活动主题大自然的启示综合性学习成果汇报会配上简单的背景图画自荐或推荐学生主持人准备开场白与串联词等课前准备准备展示台展示内容教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件教学时间三课时其中口语交际1课时习作1课时我的发现日积月累展示台1课时教学过程第一课时口语交际一谈话引入同学们在本单元的学习中我们通过一个个鲜活的案例深刻感受了大自然带给我们的启示本次口语交际的训练内容也是围绕大自然的启示这一专题展开的希望同学们畅所欲言把自己的感受与收获与大家一起分享二明确任务分组交流1请学生阅读口语交际的要求说说口语交际的内容出示交流的内容自己对大自然的发现搜集到的相关资料自己的发明设想自己