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花不尽
上传于：2024-04-18
《快乐的动物》
教学目标:
1、结合具体情境体会“倍”的意义。
2、会用除法求两个数量之间的倍数关系。
3、会利用学具摆出或画图形表示两个数量的关系，培养学生的操作能力和
观察能力。
4、运用所学知识解决与“倍”有关的简单的生活问题。
激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神和学习能力。
教学重点: 体会“倍”的意义。
教学难点: 掌握求两个数量之间的倍数关系的方法，能解决相关的生活问
题。
教材与学生:
本节结合“快乐的动物”的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事
实上，“倍”是一个生活中常用的概念教材没有给它下定义，而是通过摆一
摆、轿一圈、画一画这些具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。在自主
操作、交流后，学生真正体会了两个数量之间的倍数关系，这时用除法表示和
计算“谁是谁的几倍”就水到渠成了。
教具: 课件、绿色小棒和红色小棒《〈学具)
教学过程;
一、创设情境，激发兴趣
师: 同学们，你们喜欢小动物吗? 《喜欢) 好，今天老师就带大家走 。 进
大自然里看一看小动物
出示情景图，观察， 你都认识这些快乐的动物吗? 《学生自由说一说)
二、探