采山 教案.doc

采山教学目标指导学生用欢快活泼的情绪有感情地演唱歌曲采山并乐于用多种艺术形式来表现歌曲让学生明白劳动最光荣的道理能表达歌曲节奏并能在实践活动中运用教学重点能用欢快活泼的情绪朝气而有弹性的声音完整准确的演唱歌曲采山能准确演唱十六分节奏能从歌曲中感受到劳动的愉快养成爱劳动的好习惯教学难点十六分节奏的掌握学生用轻快的声音演唱歌曲教材分析采山是一首民歌风创作的歌曲采用拍徴调式一段体结构歌词生动形象曲调欢快活泼清新节奏比较紧凑加上十六分音符前八后十六前十六后八节奏的运用使歌曲具有朝气并富有流动感生动的描述了小朋友采山的愉快心情教学用具电子琴卡片课件等教学过程一激趣导入感知节奏师生随音乐采蘑菇的小姑娘律动师一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外山坡上长满了大大的蘑菇大家想不想采蘑菇师生互动复习四分音符八分音符新授十六分音符与四分音符八分音符对比练习感受十六分音符时值的长短先跟教师一起走上山坡吧课件出示四分节奏学生边读边做动作来到草地上同学们高兴得又蹦又跳课件出示八分节奏同学们边读边表演发现蘑菇了快跑去采吧课件出示八分节奏同学们边读边表演课件加上歌词训练使学生在实践活动中运用十六分音符师课件是的大山物产丰富一到收获的时候山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的宝贝他们称这一活动为采山板书课题今天有小朋友真的要去采蘑菇他们不仅采蘑菇还采了些什么让我们一起去聆听采山中小朋友的喜悦吧二师生互动新歌教学聆听歌曲范唱学生感受歌曲熟悉曲调听了这首歌曲你觉得情绪怎样节奏欢快活泼让人心情愉悦学生复听歌曲打拍子在心里跟唱老师有表情地范唱歌曲学生体会歌曲的情绪速度指导学生用随音乐教唱曲调填词歌唱学生自由读歌词老师按节奏带读歌词在演唱的时候有些地方需要停顿你感受到了吗我们一起去找一找共有几处看谁最聪明引导学生学复习八分休止符引导学生轻声随音乐填歌词演唱歌曲处理什么样的声音什么样的情绪用什么样的表情来表现歌曲让我们就这样来练习唱一唱吧师生随音乐完整演唱歌曲轻快有弹性的声音演唱三实践体验合作交流学生用自己喜欢的形式表现音乐绘画舞蹈器乐创编歌词四课堂小结结束本课今天我们学习了一首关于劳动的歌曲采山在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生在劳动中创造自己所需要的一切你们有信心吗下课学生随音乐走出教室