2009 年第一学期 六年级 体育教学计划
、学情分析
六年级学生的自身素质以及活动能力比较强。对体育课的兴趣、理解,及对
活动内容的创新都具有较大的优势,但是这个班级中的优生与差生的明显也较
大。从课堂的纪律上来讲,男生较好,女生非常棒,学生的思维能力较好,对体
育课有较浓的兴趣。
六年级学生处于敏感素质发展即将交答的阶段,一般为 1一12 岁,属于发育
的少年时期。身高、坐高、体重、能伟、户宽、划盆等指标男生达到高峰,以后
逐渐下降,女生在 8一9 岁就开始突增,12 岁达到高峰。相对来说,这段时期的
学生肪搬会较快, 适当的加大运动旺,会全学生的心脏容积和心及功能得到显著
发展-
二、教学目标
树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》 ,广泛
宣传“每天锻你一小时,健康工作五二年,幸福生活一辈子” ;以提高学生综合
素质为目标,切实加强师资队伍建设,发展课外体育活动,加强体育文化建设。
1、发展学生身体素质和基本活动能力,增强学生的体质,提高学生对体育的
兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系,注重体育与健康相结合,培养
学生的兴趣,充分调动学