重庆市开州区2021-2022学年七年级下学期期末质量监测语文试题(word版含答案).doc

开州区2021～2022学年度（下）七年级期末质量监测 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟，答案写在答题卷上） 注意事项： 考试结束，由监考人员将试题卡一并收回。 一、语文知识及运用（30分） （一）阅读下面的文字，根据语境，完成1～5题。（16分） 毛成的桃花，黑泥沟的李花，厚坝的蓝莓花，因为区文旅委的宣传而妇孺皆知。盛山植物园里的花，更是兼具三地花“长”，吸引了大批游客目不窥园。 以前荒僻的人行道两边沿路栽种了蔷薇，它们随风摇曳，花香弥漫，是一条最美“花路”。其中，200亩的玫瑰、月季渐次开放，娇艳欲滴，颇有“千朵万朵压枝低”的气势。在那田垄里，仿佛你在人世间所憎恶的、愧zuò的、快快不乐的情感和情绪，都被花海吞shì。此外，盛山桂花鸡、七贤烤全羊、盛山阴米、盛山桂花酒等特色美味会让你直呼过瘾。花香挑逗着食物的香，不知醉了谁的心，美景和美食都不容gū负。 满城花开，愿你我在梦里枕着花香酣眠！ 1.句子中加点字注音正确的一项是（ ）（3分） A.荒僻bì B.田垄lóng C.憎zèng恶 D.酣hān眠 2.根据拼音，填写汉字（3分） （1）愧zuò（ ） （2）吞shì（ ） （3）gū负（ ） 3.语段中划“ ”的词语使用有误的一项是（ ）（3分） A.妇孺皆知 B.目不窥园 C.快快不乐 D.挑逗 4.下列各句中的引号与划“ ”句的引号作用相同的一项是（ ）（3分） A.4月30日至5月4日，开州“千年文脉・举子之乡”民俗文化节在举子园举行。 B.高速路出口，迎宾大道旁，开满“含蕊红三叶，临风艳一城”的三角梅，浪漫得紧。 C.长沙镇紫海云天香草园内种满被誉为“香料之王”的薰衣草，既可观赏又是助眠药材。 D.近几年来，开州区因为举行多种形式的旅游活动而实实在在“火”了起来。 5.本地词作家谭德成在姚程村游览时曾赋词一首，摘录如下。请你仿照示例，写一下你的家乡。（要求：所选景物不得与例句中的相同；用上叠词）（4分） 示例：山也青青，水也清清，红艳艳的花谷里，处处是甜蜜的梦景。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）名著阅读（6分） 6.根据相关内容，按要求答题。 （1）《骆驼祥子》里的主人公祥子经历了人生的“三起三落”，心路也发生了变化。下列是关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列，正确的一项是（）（3分） ①积蓄被孙侦探敲诈而洗劫一空 ②苦干三年，买上新车 ③和虎妞成婚 ④出卖阮明，换取钱财 ⑤失去洋车，牵回三头骆驼 A.②⑤①③④ B.②④⑤①③ C. ②①⑤③④ D.①②⑤④③ （2）曾有人说“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已”。请结合《海底两万里》的具体内容说说哪些技术变成了现实。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）综合性学习（8分） 7.你的班级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【我主持】作为“弘扬爱国文化，厚植家国情怀”诗歌朗诵活动的主持，你将引用一句名言或诗句作为开场白。请在横线上写出这句名言或诗句，并陈述其引用理由。（4分） 名言（诗句） 引用理由 （2）【我传承】 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。现当代涌现出许多英雄、先锋的精神品质值得青少年传承和弘扬。请你从备选人物中选择一位，谈谈他（她）对你或对青少年一代的意义或影响。（100字左右）（4分） 备选人物：邓稼先 张桂梅 钟南山 苏炳添 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 8.根据积累，填写句子。 （1）请将下表中的句子补充完整。（6分） 类别 古诗文句子 出处 自然风光 ① ，百般红紫斗芳菲。 韩愈《晚春》 ②黄梅时节家家雨， 。 赵师秀《约客》 咏史怀古 ③ ，隔江犹唱后庭花。 杜牧《泊秦淮》 ④念天地之悠悠， 。 陈子昂《登幽州台歌》 登高望远 ⑤ ，一览众山小。 杜甫《望岳》 ⑥不畏浮云遮望眼， 。 王安石《登飞来峰》 （2）杨万里在《过松源晨炊漆公店》里的⑦“ ， ”告诫我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，不断克服困难，履险如夷；龚自珍在《己亥杂诗》中用⑧“ ， ”自比，告诉我们，人应有伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度。（4分） （二）比较阅读下面两则文言文，完成9～12题。（15分） 【甲】《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 9.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（）。（4分） A.撒盐空中差可拟/可爱者甚蕃 B.闻之于宋君/陶后鲜有闻 C.予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳 D.香远益清/可远观而不可亵玩焉 10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）予独爱莲之出淤泥而不染。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 11.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”可以读出作者的恬淡；【乙】文“中通外直，不蔓不枝”可读出君子的庄重、质朴，不哗众取宠。 B.两篇文章都是骈散结合，【甲】文以骈句为主，句式整齐；【乙】文以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化 C.“何陋之有”一句既暗含作者以”君子”自居的意思，又巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句。 D.“铭”和“说”都是古代的一种文体，前者用于警诫劝勉，后者就一事、一物或一现象抒发感想。 12.下文【链接材料】中凤凰的勤苦表现在哪些方面？请结合内容说说。并从主旨角度分析其与【甲】文的不同点。（4分） 【链接材料】 赠从弟①·其三 刘桢〔两汉〕 风皇②集南岳，徘徊孤竹根。 于心有不厌③，奋翅凌紫氛④。 岂不常勤苦？羞与黄雀⑤群。 何时当来仪⑥？将须圣明君。 注释：①从弟：堂弟②凤皇：即凤凰。③厌：通“餍（yàn）”，满足的意思。④紫氛：高空，云霄。⑤黄雀：比喻俗士或闲散自适者。⑥来仪：指凤凰来舞而有容仪。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文本，完成13～17题。（22分） 硬汉教师 王木春 ①1919年，邹韬奋破格考入上海圣约翰大学三年级，由于家境贫穷，他的经济来源基本来自做家庭教师。既然为了“教穷”而当家庭教师，一般人凡事都尽量委由求全，只要达到目的即可。邹韬奋不然，丝毫没有患得患失的心态。他对学生功课要求异常严格，姿态摆得很高：“你要我教，我就是这样；你不愿我这样教，尽管另请高明。” ②一次，他去一个大户人家当家教。家庭里有位呼风唤雨的权威人物，全家上下对他服服帖帖，遇见他都得起立致敬。家人称他为“老虎”。这天，“老虎”突然光临书房，邹韬奋正在考问某学生的功课，学生一见“老虎”来，条件反射般地要站起来立正致敬。邹韬奋偏不许学生这样做，还特别强调自己上课的时候绝不允许任何人来干扰。这举动在大家庭里可是石破天惊之事，全家都认为这下“虎”威大作，非撵走教书先生不可。结果，此事居然不了了之。事后，邹韬奋掷地有声地说：“我所以敢于强硬，是因为自信我在功课上对得住这个学生的家长。同时我深信不严格就教不好书，教不好书我就不愿干，此时的心里已把‘穷’字抛到九霄云外了！” ③除了自信和负责任外，这还跟邹韬奋遇事不苟且、一往无前的硬汉性格有关。 ④1921年，邹韬奋从圣约翰大学毕业后，在中华职业学校教英文。 ⑤有一年，邹韬奋教商科三年级，班上一位学习极差的学生，平时成绩平均还不到10分，大考的成绩则不过5分，离及格线60分实在太远了。这样的学生却一直顺利地升到三年级，这让邹韬奋十分纳闷。一打听，才知道该生的来头不小，父亲是教育系统里一位颇有势力的人物，据说，与学校的董事们关系非同寻常。在这种情况下，多数教师会顺着竿子爬，“成人之美”。然而，邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”，他先给这个学生不及格。接着，按部就班让其进行补考，该生的成绩依然是个位数。于是，邹韬奋不让该生升级。 ⑥家长怒气冲冲直接跑到校长办公室去交涉，理由是英文老师邹韬奋对他儿子有成见，故意为难他。邹韬奋把平时的记录出示给校长看，校长无话可说。邹韬奋还对校长表态：如果成绩这么差的学生也可以升级，他立刻辞职，校长另请高明。 ⑦这位有权势的家长，依然不罢休。校长被纠缠得无路可走，只好把皮球踢给邹韬奋，对家长说，要不要升级，他校长也无权干涉，职权在教师手中，让家长去摆平邹韬奋。家长哪会去找邹韬奋，他径自去两个校董事那里诽谤邹韬奋。幸好两位校董事平时对邹韬奋在学校的情况一清二楚，没有听信谎言。最终这位家长只好花一大笔钱把孩子送出国去留洋。而邹韬奋也并未因此事受到任何影响，继续留在学校里兼职教书。 ⑧千家驹先生在一篇纪念邹韬奋的文章中回忆，抗战前，蒋介石一直想笼络邹韬奋，曾叫上海大亨杜月笙亲自陪邹韬奋去南京见他，请他做御笔“陈布雷第二”。杜老板拍着胸脯担保绝对无问题。没料到，邹韬奋宁肯流亡国外，也不愿去见蒋。又一次，邹韬奋在香港办《生活日报》时，广东军阀陈济棠特地派副官接邹韬奋去广州一谈，并承诺事后要送他三千大洋，邹韬奋亦婉辞谢绝。 ⑨邹韬奋的“硬”，是硬到骨子里的。 13.请简要概括文章详写邹韬奋是“硬汉教师”的两个事例。（4分） ① ② 14.请结合语境，按要求完成下面的题目。（6分） （1）这举动在大家庭里可是石破天惊之事。（理解加点词的含义）（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）然而，邹韬奋偏偏不理会这一套“潜规则”，他先给这个学生不及格。（赏析加点词的表达效果）（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.文章写“学生一见‘老虎’来，条件反射般地要站起来立正致敬”的用意何在？（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________